師生戀，國外高校視為雷區(qū)

本報(bào)駐外特約記者　青木王巖輝　紀(jì)雙城　黃文煒　本報(bào)記者　畢方圓

編者的話：北京大學(xué)校友在網(wǎng)上實(shí)名揭發(fā)該校原中文系教師沈陽對某女生性侵導(dǎo)致其自殺，引起社會高度關(guān)注。哈佛大學(xué)日前也處理了一名教授，他被指控30年來不斷對女學(xué)生進(jìn)行性騷擾。由于在校園內(nèi)老師和學(xué)生的權(quán)力不對等，很多時(shí)候，“師生戀”成為校園性侵、性騷擾案件的“遮丑布”，也容易滋生教育腐敗問題。在應(yīng)對師生戀和校園性騷擾問題上，國外一些高校的做法值得借鑒。

德國：老師與學(xué)生刻意保持距離

德國雖然沒有專門的法律禁止高校師生戀，但校園內(nèi)卻極少出現(xiàn)此類現(xiàn)象。究其原因，是德國建立了一張嚴(yán)格制約教職員工出現(xiàn)師生戀的網(wǎng)絡(luò)。

德國八成以上的高校都是公立大學(xué)。而公立大學(xué)的教授又幾乎都是公務(wù)員?！叭绻淌谂c學(xué)生談戀愛，發(fā)生性關(guān)系的話，將觸犯德國公務(wù)員準(zhǔn)則中的道德禁忌，屬于違反行政法規(guī)行為。”德國高校教師協(xié)會法律專家?guī)炱澛釋Α董h(huán)球時(shí)報(bào)》記者表示。

不過，德國高校并非只有教授，還包括助教、研究人員、講師等一大批工作人員。對于這些人，德國目前沒有專門的法律禁止其與學(xué)生談戀愛。當(dāng)然，校方并不希望出現(xiàn)師生戀，因?yàn)檫@可能導(dǎo)致“教育腐敗”，相關(guān)教師可能會利用權(quán)力給自己的學(xué)生戀人帶來學(xué)業(yè)上的好處。

為此，德國高校均制定校內(nèi)規(guī)則，來避免出現(xiàn)師生戀引發(fā)的腐敗問題。比如，如果一名女生與一名師兄談戀愛，師兄之后成為學(xué)校的助教，他就不能擔(dān)任該女生所修課程的老師；再如，如果主考教師與考生存在戀愛關(guān)系，這名老師也得回避考試?！袄蠋熣莆罩蚍?、論文、聘人等資源，如果老師與某個學(xué)生戀愛，就可能會有私心，對其他學(xué)生不公平，就會影響學(xué)校正常教學(xué)和學(xué)術(shù)氣氛，這是一種腐敗行為?！睅炱澛峤忉屨f，與一些國家直接禁止師生戀不同，德國只是規(guī)定這名老師不得在與學(xué)生戀人有關(guān)的地方工作。

德國高校招聘教職員工后，會對這些人員進(jìn)行專門培訓(xùn)，通過考試后才能成為教師。培訓(xùn)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容就是師生關(guān)系。培訓(xùn)導(dǎo)師會告誡他們，成為教師后，不要與學(xué)生發(fā)展“私人關(guān)系”，比如不用私人郵件、私人手機(jī)等與學(xué)生聯(lián)系，課余也不要與學(xué)生有私人性質(zhì)的約會。如果教師非禮或性侵學(xué)生，在德國將接受刑事懲罰，量刑從幾個月到十幾年不等。2009年3月，奧格斯堡大學(xué)一名58歲的教授，向一名考試不及格的烏克蘭女生提出性要求。該女生把這名教授告上法庭。法院以腐敗之名判處該教授10個月有期徒刑、罰金8000歐元，并剝奪其教授職位。

許多德國大學(xué)生向《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者表示，德國老師與學(xué)生有距離感，老師都尊稱學(xué)生“某某先生”或“某某女士”。只要進(jìn)入非工作時(shí)間，大學(xué)老師不會聯(lián)系學(xué)生，學(xué)生更不會找老師。師生關(guān)系的相處模式有些類似醫(yī)生對病人、律師對當(dāng)事人?！?/p>

美國：教授與學(xué)生面談，要開著門

本月初，哈佛大學(xué)文理學(xué)院正式針對政治學(xué)系教授豪爾赫·多明戈斯提交教育法修正案第九條投訴。至今年3月，已有18名女性（大多是在哈佛就讀的女學(xué)生）指控多明戈斯曾對她們進(jìn)行性騷擾，其中首例指控的發(fā)生時(shí)間距今已有30年之久。該事件令這所全球知名學(xué)府的聲譽(yù)蒙上陰影。

在美國高校里，因?yàn)榻^大多數(shù)大學(xué)生都達(dá)到兩性關(guān)系的承諾年齡，也就意味著老師和學(xué)生之間的浪漫關(guān)系甚至性關(guān)系并不一定是非法的。師生戀最引發(fā)爭議的是存在潛在的利益沖突，老師擁有打分、論文評定、推薦榮譽(yù)等權(quán)力，師生戀一方面可能會對其他學(xué)生不公平，另一方面，學(xué)生一方對發(fā)生性關(guān)系是否出于自愿也非常難以確定。

美國大學(xué)原則上會就師生戀制定相關(guān)政策來規(guī)范老師的行為，一般不會一刀切地禁止師生戀。對于那些年輕、單身的老師與不是自己直接上課的學(xué)生之間的戀情，學(xué)校會鼓勵當(dāng)事人在雙方身份發(fā)生轉(zhuǎn)化時(shí)（比如學(xué)生畢業(yè)后）再談戀愛。根據(jù)專門研究大學(xué)師生戀政策的美國學(xué)者塔拉·理查德2014年所做的調(diào)查，在全美隨機(jī)抽取的55所大學(xué)和學(xué)院中，只有耶魯大學(xué)一所大學(xué)有禁止師生戀的相關(guān)政策。反對這些政策的人擔(dān)心，嚴(yán)格的禁令有可能會侵犯成年人的隱私。

近年來，不少大學(xué)做出了一些改變。比如著名的麻省理工學(xué)院最早的政策只是警告師生戀存在潛在的利益沖突，經(jīng)過兩年醞釀，2017年推出新政策禁止教授和本科生之間的戀愛或性關(guān)系，但對于研究生和教授之間只是限制，學(xué)生助教則只禁止和自己直接輔導(dǎo)的學(xué)生發(fā)生戀愛關(guān)系；而對于違反大學(xué)政策的教授，會根據(jù)案件的具體情況進(jìn)行不同程度的處分，從最輕的通報(bào)批評直至解雇。

馬薩諸塞大學(xué)安姆斯特分校的政策非常寬松，校方明確表示不希望干涉私人選擇，只是要求教授在和學(xué)生建立戀愛關(guān)系時(shí)需要通知主管；塔夫茨大學(xué)只禁止教授與他們負(fù)責(zé)打分、推薦獲獎或工作的學(xué)生戀愛；直到2015年2月，哈佛大學(xué)才正式出臺政策，禁止教授與本科生發(fā)生性關(guān)系等等。賓夕法尼亞大學(xué)上月修改學(xué)校規(guī)章，將原先“教職員工不得在與學(xué)生有教學(xué)關(guān)系期間發(fā)生性行為”一條中“教學(xué)關(guān)系”這一限制刪除，現(xiàn)在規(guī)定，教職員工不得與任何在讀學(xué)生發(fā)生性關(guān)系。

有美國留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)都知道，美國大學(xué)教授每周有兩三次固定的坐班時(shí)間，負(fù)責(zé)回答學(xué)生和課程等學(xué)業(yè)相關(guān)問題。在教授與學(xué)生面談時(shí)，辦公室的門一直都會開著，一方面減少學(xué)生受到騷擾的擔(dān)憂，同時(shí)也避免教授招致惡意投訴。

美國高校還針對性地加強(qiáng)學(xué)生對性騷擾和霸凌行為的教育和培訓(xùn)，提升學(xué)生對類似事件的敏感度，面對所謂的權(quán)勢人物勇敢發(fā)聲。很多美國高校本科生開學(xué)第一課就是關(guān)于性侵、性騷擾的預(yù)防和求助信息普及?！?/p>

英國：規(guī)范師德，也要保護(hù)教師名譽(yù)

英國高校雖然有著不同的教學(xué)研究理念，但在師德規(guī)范上，各校看法基本一致，那就是將保障學(xué)生的權(quán)益放在首位，不原諒任何有違師德的行為。

雖然各種社交媒體拉近了師生之間的距離，但英國高校對教師的師德標(biāo)準(zhǔn)仍然非常的傳統(tǒng)和嚴(yán)苛。以師生戀這一最為經(jīng)常發(fā)生在校園現(xiàn)象為例，英國謝菲爾德大學(xué)研究學(xué)者帕特·希克斯在對最近25年相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析后判斷，英國大學(xué)每年師生戀發(fā)生性關(guān)系的案例可能多達(dá)1500起。為此，英國高校以及地方教育當(dāng)局在新教師集訓(xùn)時(shí)，除了告誡他們不要用手碰學(xué)生、不要單獨(dú)與某一個學(xué)生待在教室里、辦公室的門一定要開著等等“傳統(tǒng)”戒律外，又加上了不要給學(xué)生留個人電話和手機(jī)號碼、不要給學(xué)生發(fā)電郵或短信、上社交網(wǎng)站要特別當(dāng)心等“新戒規(guī)”。

在英格蘭東薩賽克斯郡，一名30歲的數(shù)學(xué)老師和他的15歲女學(xué)生發(fā)生關(guān)系，被曝光后，兩人出走法國，此后被逮捕引渡回英國接受審判。這名老師被地方刑事法庭定罪，判其因綁架和與女學(xué)生發(fā)生性關(guān)系獲有期徒刑5年半。

但與此同時(shí)，一些學(xué)生的不端行為，也令教師成為受害者。英國廣播公司2013年曾公布一份問卷調(diào)查，顯示有近30%的教職員工曾遭受過學(xué)生們子虛烏有的控告。調(diào)查稱，一些學(xué)生的無端指責(zé)不但打擊了教師們的工作熱情，而且還給教師們的私人生活造成了傷害。學(xué)生的人身安全是重要的，但教師的名譽(yù)也應(yīng)受到保護(hù)?！?/p>