南京仙林大學(xué)城羽毛球發(fā)展的現(xiàn)狀分析及對策研究

單 磊

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南京仙林大學(xué)城羽毛球發(fā)展的現(xiàn)狀分析及對策研究

單 磊

（南京體育學(xué)院研究生部，江蘇 南京 200014）

目前高校內(nèi)存在各種各樣影響羽毛球發(fā)展的因素，尤其是相關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施、專業(yè)教師數(shù)量以及學(xué)校場館使用規(guī)劃不周全等。文章通過問卷調(diào)查法、觀察法、文獻(xiàn)資料法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法、邏輯推理法等方法對南京仙林高校羽毛球運(yùn)動開展的影響因素進(jìn)行分析，并提出解決對策。

南京；仙林；高校；羽毛球；開展；影響因素；解決對策

羽毛球運(yùn)動已經(jīng)在南京仙林高校內(nèi)被相當(dāng)一部分學(xué)生所喜愛，但就目前羽毛球在各高校內(nèi)發(fā)展的現(xiàn)狀來看還存在著諸多方面的影響因素，且未得到很好的解決，比如學(xué)校體育館場地緊張、學(xué)校內(nèi)專業(yè)的羽毛球師資配備不足等因素，這些典型的因素都直接影響著羽毛球運(yùn)動在各高校內(nèi)很好的發(fā)展，因此就南京仙林高校內(nèi)所存在的影響羽毛球運(yùn)動發(fā)展的因素展開分析研究，從而總結(jié)出一系列解決問題的對策方案，使得羽毛球運(yùn)動在仙林各高校內(nèi)更好的發(fā)展，讓更多的學(xué)生愛上這項運(yùn)動。

1 研究對象和方法

1.1 研究對象

本文以南京仙林大學(xué)城內(nèi)包括南京師范大學(xué)、南京財經(jīng)大學(xué)、南京森林警察學(xué)院、南京郵電大學(xué)、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，南京理工大學(xué)紫金學(xué)院、南京中醫(yī)藥大學(xué)、南京大學(xué)、南京體育學(xué)院，10個院校為研究對象

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

查閱相關(guān)的書籍、期刊、優(yōu)秀碩博論文以及進(jìn)入中國知網(wǎng)搜索相關(guān)的文獻(xiàn)資料，了解更多的事實(shí)情況，為本論文提供充實(shí)的理論依據(jù)。

1.2.2 問卷調(diào)查法

向?qū)W生發(fā)放問卷300份，每個學(xué)校現(xiàn)場發(fā)放30份并回收，回收問卷有效率90%，調(diào)查出羽毛球運(yùn)動在各高校內(nèi)的發(fā)展?fàn)顩r以及在各學(xué)校內(nèi)有哪些不同的發(fā)展影響因素，以及各高校學(xué)生對這項運(yùn)動的主觀態(tài)度。

1.2.3 觀察法

在不同時段，在各校羽毛球館內(nèi)觀察進(jìn)行羽毛球羽毛球運(yùn)動學(xué)生人數(shù)，并統(tǒng)計，同時觀察記錄他們的運(yùn)動時間。

1.2.4 數(shù)據(jù)統(tǒng)計法

運(yùn)用基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計方法，將各研究調(diào)查所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行排列整合，分析所得數(shù)據(jù)與影響因素之間最直接的關(guān)系。

1.2.5 邏輯推理法

運(yùn)用邏輯推理法的相關(guān)知識，就所研究的現(xiàn)狀與社會現(xiàn)實(shí)狀況之間進(jìn)行邏輯推理。

1.2.6 訪談法

對南京仙林大學(xué)城各高校內(nèi)負(fù)責(zé)家務(wù)安排的工作人員進(jìn)行訪談。

2結(jié)果與分析

2.1 仙林大學(xué)城高?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀

表1 各校場地設(shè)施建設(shè)規(guī)模現(xiàn)狀

學(xué)校南師南財南森南理工紫金南郵南信院南工院南中醫(yī)南大南體 場館數(shù)1211111121 場地數(shù)8136881088284

2.1.1 高校羽毛球場地設(shè)施建設(shè)規(guī)模對羽毛球運(yùn)動發(fā)展的影響

根據(jù)上表可以看出，目前仙林大學(xué)城高校內(nèi)羽毛球基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)模較小，場地設(shè)施的數(shù)量與各校師生人數(shù)比[1]顯而易見，龐大的人群基數(shù)在如此小規(guī)模的資源配比上經(jīng)常出現(xiàn)設(shè)施需求緊張[2]，學(xué)生活動需求得不到滿足，迫不得己去社會上營業(yè)性綜合體育館進(jìn)行該項運(yùn)動等情況，另結(jié)合走訪觀察更發(fā)現(xiàn)有因場地設(shè)施得不到滿足而發(fā)生爭執(zhí)矛盾的現(xiàn)象。這使得羽毛球在高校內(nèi)良性、健康、互助、增進(jìn)團(tuán)體友誼的目標(biāo)受到了嚴(yán)重的阻礙。

2.1.2 高校羽毛球場地設(shè)施建設(shè)選材、質(zhì)量對羽毛球運(yùn)動發(fā)展的影響

表2 各校場地材質(zhì)及學(xué)生評價

南師南財南森南理工紫金南郵南信院南工院南中醫(yī)南大南體 木地板塑膠木地板塑膠木地板塑膠塑膠木地板木地板塑膠 硬、滑較好陳舊較好陳舊較好較好滑滑較好

從表2結(jié)合調(diào)查情況來看，各校場地設(shè)施在質(zhì)量上還有待改進(jìn)，且大家在進(jìn)行羽毛球運(yùn)動的時候更愿意選擇塑膠場地，塑膠場地更受群體歡迎，相對評價也高。羽毛球運(yùn)動要求身體的急轉(zhuǎn)、急停、蹬跨較多，這也就要求場地在選材上摩擦力[3]、彈性更好，而木地板卻不能很好的滿足這兩個要求，同時在木地板上打球也很容易造成意外損傷[4]，這也就導(dǎo)致群體對此的認(rèn)可度不高。

結(jié)合現(xiàn)今社會羽毛球發(fā)展的熱潮，更多的高校生也走進(jìn)了羽毛球運(yùn)動，然而就在研究所在地而言，羽毛球基礎(chǔ)設(shè)施的短缺，設(shè)施的陳舊或者質(zhì)量得不到滿足，在很大程度上制約了羽毛球運(yùn)動在高校內(nèi)的良性發(fā)展。

2.2 仙林大學(xué)城各高校專業(yè)師資配備現(xiàn)狀

表3 各校專業(yè)教練人數(shù)

南師南財南郵南森南理工紫金南信職院南工職院南中醫(yī)南大南體 專業(yè)教練數(shù)2200220123

表4 各校專項團(tuán)體組織數(shù)量

南師南財南森紫金學(xué)院南郵南信院南工院南中醫(yī)南大南體 數(shù)量4212121338

2.2.1 專業(yè)性教練對高校內(nèi)羽毛球運(yùn)動發(fā)展的影響

是否具有專業(yè)性人才如今是每個領(lǐng)域都會追訴的一個話題，羽毛球運(yùn)動更是如此，專業(yè)的教練具備專業(yè)的教學(xué)教法，懂得如何去使學(xué)員在基礎(chǔ)上提高，如何去在今后進(jìn)行此運(yùn)動過程中預(yù)防傷病、以及如何進(jìn)行損傷康復(fù)。而從上表可發(fā)現(xiàn)，目前在南京仙林地區(qū)的高校內(nèi)，羽毛球?qū)I(yè)性人才是非常緊缺的，且從調(diào)查以及結(jié)合相關(guān)資料得知大部分學(xué)校的羽毛球教師也是由其他的體育教師來兼職的[5]，他們對于羽毛球的教學(xué)教法單一空洞，甚至說是照本宣科，沒有能夠從根本上去詮釋羽毛球這項運(yùn)動的本質(zhì)，這也導(dǎo)致很多學(xué)生難以從教師那獲得專業(yè)的、實(shí)實(shí)在在的專業(yè)羽毛球知識，使得學(xué)生們對羽毛球運(yùn)動的需求滿足大打折扣[6]，這嚴(yán)重阻礙了羽毛球這項運(yùn)動在高校內(nèi)的推廣與開展。也因此說擁有專業(yè)性的教育教學(xué)人才是一個學(xué)校全面發(fā)展的表現(xiàn)。當(dāng)高校內(nèi)的專業(yè)性人才緊缺，專項類團(tuán)體組織的不足，更多的學(xué)生選擇了在校外請私人教練，學(xué)習(xí)相關(guān)的球技知識，從而獲得這項運(yùn)動學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，提高自身的技能水平，這樣突出的問題顯現(xiàn)出高校內(nèi)專業(yè)性人才緊缺問題解決的迫在眉睫。

2.3 各高校每年舉行羽毛球大學(xué)生羽毛球比賽的次數(shù)

表5 各校每年舉行學(xué)生羽毛球比賽的次數(shù)統(tǒng)計

學(xué)校南師南財南郵南森南理工紫金南信院南工院南中醫(yī)南大南體 次數(shù)2次2次1次0次2次3次0次3次4次2次 規(guī)模全市全市校內(nèi)—校內(nèi)校內(nèi)—校內(nèi)全仙林校內(nèi)

專項型賽事的舉辦會對此專業(yè)類運(yùn)動的發(fā)展起到了推動作用，無論是該項目的資金投入還是在此之后的參與人數(shù)，都會在一定程度上大幅度增加。同樣，學(xué)生賽事的舉辦不僅會增加學(xué)校的體育傳播，而且會使得羽毛球運(yùn)動在學(xué)校的知名度提高，使更多之前沒有接觸過羽毛球的學(xué)生在此之后加入羽毛球運(yùn)動的行列，賽事的舉辦會使得學(xué)生與學(xué)生之前的關(guān)系拉近，球技交流機(jī)會增加，競爭力的增強(qiáng)直接的結(jié)果就是帶動羽毛球技戰(zhàn)術(shù)的提升，這很大程度上幫助了羽毛球運(yùn)動在戰(zhàn)術(shù)打法，技能改變上獲得多樣化的改革，以及新新戰(zhàn)術(shù)、訓(xùn)練方法的改革。就調(diào)查研究來看，本文所研究的10所學(xué)校中，南師，南財，南中醫(yī)，南大這四所學(xué)校中，現(xiàn)在不僅僅在我們的傳統(tǒng)訓(xùn)練技戰(zhàn)術(shù)上有所突破，他們還因與校內(nèi)的國外學(xué)生交流，獲得了更多國外的技戰(zhàn)術(shù)以及訓(xùn)練術(shù)，比如馬來西亞、印尼、越南等國家的技戰(zhàn)、訓(xùn)練術(shù)。高校羽毛球賽事的舉辦對羽毛球運(yùn)動在高校內(nèi)開展發(fā)展起到的作用是不容小覷的，它同樣在很大程度上影響著羽毛球運(yùn)動在高校內(nèi)的開展與推廣。

2.4 高校場地校內(nèi)外使用的比例

圖1 場地校內(nèi)外使用比例圖

2.4.1 場地被校外租用對高校內(nèi)羽毛球日常教學(xué)的影響

高校內(nèi)場地被校外租用時有發(fā)生，比如被包場舉行車展、校外運(yùn)動會、校外招聘會等活動，在校外租場的時間里，學(xué)校正常羽毛球教學(xué)訓(xùn)練課程被暫停，學(xué)生從老師教練處學(xué)習(xí)球技的時間減少，客觀角度講，這也是重要制約因素之一。

2.4.2 場地外租對場館場地?fù)p耗的影響

日常校內(nèi)場地使用多用于教學(xué)培訓(xùn)、學(xué)生自主活動，對場地的損耗相對較小，而在外租過程中，由于商業(yè)活動的需要，會出現(xiàn)隨處張貼膠質(zhì)物、尖銳物刻劃、重物碾壓等加速場地?fù)p壞的狀況，并且在損壞后的維修保養(yǎng)也不徹底，日積月累場地漸漸不能滿足正常的使用，從而導(dǎo)致了基礎(chǔ)設(shè)施的減少，制約了羽毛球活動的開展與該運(yùn)動的發(fā)展

3結(jié)論

3.1 隨著高校學(xué)生的不斷增多，現(xiàn)今的基礎(chǔ)場地設(shè)施越來越制約著高校羽毛球的快速，穩(wěn)定發(fā)展。

3.2 專業(yè)性教練人才的欠缺已經(jīng)成為各學(xué)校都普遍存在的問題，制約著高校羽毛球運(yùn)動的發(fā)展 。

3.3 高校賽事的舉辦是推動羽毛球在高校內(nèi)快速發(fā)展的高效途徑。

3.4 減少校內(nèi)場館場地設(shè)施對外租賃可以有效地控制損耗，同時減少日常教學(xué)活動被占用的時間。

4對策建議

4.1 各高校進(jìn)行場館場地的進(jìn)一步合理規(guī)劃

通過對其他需求量較少項目閑置場地的重新改造，如閑置的室內(nèi)排球場、籃球場、進(jìn)行改造利用成為羽毛球場地，不僅可以緩解人們羽毛球運(yùn)動場地短缺的問題，也有利于解決場館閑置卻要投入大量資金維修養(yǎng)護(hù)的問題。

4.2 各校放低門檻，提高待遇，培養(yǎng)引入人才

在現(xiàn)今，有不少專業(yè)的人才他們因為學(xué)歷，待遇問題而放棄了進(jìn)入高校。與此同時也有不少高校學(xué)生在具備了專業(yè)能力的同時被學(xué)校忽視，對于這樣的情況，各高校應(yīng)通過適當(dāng)放低門檻，提高待遇來吸納更多的專業(yè)性人才，同時要多發(fā)現(xiàn)發(fā)展校內(nèi)具備專業(yè)性人才，多提供給他們鍛煉的機(jī)會，以后為學(xué)校所用，從而解決人才短缺的問題。

4.3 學(xué)校相關(guān)部門多鼓勵支持

各高校要多組織相關(guān)羽毛球活動，建立更多的羽毛球社團(tuán)，同時在經(jīng)濟(jì)資源方面支持鼓勵社團(tuán)策劃組織各類校內(nèi)外比賽，增加校內(nèi)與校內(nèi)學(xué)生、校內(nèi)與校外學(xué)生之間球文化的交流、球技的切磋，全方位的推動羽毛球運(yùn)動在高校內(nèi)的發(fā)展。

4.4 各高校減少校內(nèi)場地的對外租用

各高校應(yīng)減少場地設(shè)施的對外租賃，同時提高對外租賃的價格，一方面減少學(xué)生們被占用的活動時間[7]，一方面可以獲得較多的場館場地設(shè)施的保養(yǎng)維護(hù)費(fèi)用，減輕學(xué)校財務(wù)的不必要支出。

[1] 李瓊.淺談高校羽毛球運(yùn)動開展的影響因素[J].運(yùn)動科學(xué)，2013（8）.

[2] 陳天宇，梁晶.影響高校羽毛球運(yùn)動快速推廣的因素分析[J].體育時空，2012（2）.

[3] 劉雨辰，麻安利.高校學(xué)生羽毛球運(yùn)動損傷分析及預(yù)防-以先航空學(xué)院為例[G].2014（4）：4.

[4] 于洋.羽毛球運(yùn)動損傷的探究與對策[J].中國科技創(chuàng)新導(dǎo)刊，2010（5）：171

[5] 鄧慧.對當(dāng)前高校羽毛球運(yùn)動開展與普及問題的思考[J]中國科技信息，2015（11）.

[6] 余靜，蒲艷.高校開展羽毛球教學(xué)的重要性及需要解決的問題[J].學(xué)校體育學(xué)，2013（3）：30

[7] 滿慶壽.高校羽毛球現(xiàn)狀教學(xué)研究[J].學(xué)校體育學(xué)，2012（2）：34.

Status Quo Analysis and Countermeasures Research on the Development of Badminton in Xianlin College Town of Nanjing

SHAN Lei

(Nanjing Sports Institute, Nanjing 210014, Jiangsu, China)

單磊（1993-），江蘇鹽城人，碩士生，研究方向:羽毛球運(yùn)動教學(xué)訓(xùn)練。