佚名
我們班的英語老師姓耿,可同學們背地里都稱他為“吹”老師!
原來,他這人愛吹是出了名的。開學第一天的英語課,他就向我們丟出一顆顆“炸彈”:
“一個月之內,就能讓大家喜歡英語!”
“一個月之內,就能讓你們背下課文!”
“兩個月之內,就能讓你們發(fā)表英語作文!”
我暗想,這老師一來就吹牛。大伙也都抿著嘴,表情里帶著猜疑,等著看他的笑話。
然而,兩個月后,我們班的寫作大王發(fā)表了他的第一篇英語作文,“吹”老師的臉上笑開了花。在“吹”老師的幫助下,同學們的英語水平漸漸有了提高。
“吹”老師從來不讓我們抄寫N遍單詞,下課后也不讓我們待在教室里,他的作業(yè)就是平時加強口語交際!
課堂上,他把課文講得繪聲繪色,讓我們欲罷不能;單詞釋義,他張口便說;語法結構,他信手拈來;重點難點經他一“吹”,同學們輕輕松松就掌握了。
他的課堂笑聲不斷,大家聽得聚精會神,鄰班同學常常羨慕地站在窗外不愿離去。偶爾,鄰班同學從后門偷偷地溜進來,聽他“神吹”!
漸漸地,我們發(fā)現(xiàn),不愛舉手的同學也開始搶著回答問題了,他一個一個點名表揚,我們都開心地笑了!
有一次,鄰班同學的家長問我們:“你們的老師用什么魔法讓你們愛上了英語?”
我們都異口同聲地回答:“是老師的神吹!”
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