風(fēng)景不是無(wú)情物

趙卷卷

從小到大，我們遇到過(guò)無(wú)數(shù)的人，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的事，那些鮮明的回憶像一顆顆珍珠被我們珍藏在腦海里。請(qǐng)選擇一段讓你難忘的回憶，寫(xiě)一篇不少于500字的文章，題目自擬。

一、構(gòu)思引路

阿呆：我最近一直在想，為什么在電視劇中，悲劇要發(fā)生時(shí)，或主角與親友離別時(shí)，背景環(huán)境往往是大雨如注；當(dāng)主角心情愉悅時(shí)，畫(huà)面卻是陽(yáng)光明媚、云淡風(fēng)輕。

文君：阿呆，你最近電視劇看得不少哇，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？不過(guò)你這個(gè)愛(ài)思考的習(xí)慣倒是值得表?yè)P(yáng)！你說(shuō)的這個(gè)問(wèn)題我能回答，劇本上安排了符合氣氛的場(chǎng)景，是為了襯托人物的心理活動(dòng)。

阿呆：作業(yè)我當(dāng)然寫(xiě)完了！但是，你這么說(shuō)我還是似懂非懂。

文君：我最近看到一個(gè)小測(cè)試，很適合用來(lái)解答你的疑問(wèn)。請(qǐng)觀察圖片中的景物還有人物，如果要給圖片配上一句恰當(dāng)?shù)脑?，你認(rèn)為哪個(gè)選項(xiàng)最恰當(dāng)呢？

A.人生中難免遇到風(fēng)雨坎坷。

B.雨，總能讓我想起很多事情。

C.讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！

D.有你在，淋雨也幸福！

阿呆：不知道你選擇哪項(xiàng)呢？我選擇D。

文君：我也選的D，可能有些同學(xué)要奇怪了，下雨天不是用來(lái)襯托人物悲傷、哀痛的心情的嗎？圖中的人物怎么會(huì)感覺(jué)幸福、快樂(lè)呢？其實(shí)景物描寫(xiě)并非是程式化的，同一個(gè)景物在文章不同的地方，配合人物不同的境況，會(huì)產(chǎn)生不同的效果。讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)下面的講解，看看景物描寫(xiě)在文章中究竟有著怎樣的作用吧。

二、點(diǎn)石成金

寫(xiě)難忘的回憶，用景物描寫(xiě)烘托氣氛，能營(yíng)造出生動(dòng)的畫(huà)面感，引領(lǐng)讀者進(jìn)入情境中，從而感染讀者。想讓景物描寫(xiě)貫穿全文又不顯突兀，我們應(yīng)當(dāng)如何做呢？

1.文章開(kāi)頭用景物描寫(xiě)交代背景，營(yíng)造氛圍。

在文章開(kāi)頭，展現(xiàn)文采，用精練的文字描寫(xiě)景物，可以帶給讀者美好的閱讀體驗(yàn)：

夏天，老槐樹(shù)又見(jiàn)綠了。茂密的枝丫撐起一把大傘，蓊蓊郁郁；風(fēng)過(guò)時(shí)，婆娑有聲，搖擺不定，站在下面十分涼快。

2.文章中間寫(xiě)景物的發(fā)展，進(jìn)一步烘托氣氛。

文章中間部分的景物描寫(xiě)一般是圍繞開(kāi)頭的景物展開(kāi)，用來(lái)表現(xiàn)人物的心情或者感情的發(fā)展：

沒(méi)想到這次我竟然考得這么差，班級(jí)倒數(shù)第三！拿著試卷，我的雙腿像灌滿了鉛。我一抬頭剛好看見(jiàn)了院子里的那棵老槐樹(shù)，它的枝葉也被太陽(yáng)曬得沒(méi)了一絲活力，耷拉著腦袋，一言不發(fā)。

3.在結(jié)尾，用景物描寫(xiě)升華主題，余味綿長(zhǎng)。

文章結(jié)尾我們可以選擇貫穿全文的典型景物，繼續(xù)以這種景物為基礎(chǔ)，結(jié)合情感的需要，寓情于景，去營(yíng)造一種言有盡而意無(wú)窮的意境：

拿著這張滿分試卷，我的臉上又有了笑容。陽(yáng)光照在那棵老槐樹(shù)的