我們親歷的“一對一”數(shù)字化學(xué)習(xí)

　　無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋的校園環(huán)境，學(xué)生每人一臺觸摸屏式的電子課本，隨時隨地地學(xué)習(xí)、交流……有幸，我親自經(jīng)歷了這樣的學(xué)習(xí)變革。過去，學(xué)生對于課堂上教師電腦演示課件這種學(xué)習(xí)方式情有獨鐘，都渴求親自動手，但課堂中一般只是教師展示或?qū)W生排隊操作課件，費時且參與率低。2007年，小筆記本電腦進入課堂后，孩子們?nèi)耸忠粰C通過筆記本電腦進行學(xué)習(xí)。這一變化給我一個突出的感覺就是孩子們開始真正成為學(xué)習(xí)的主宰。
　　在低年級語文教學(xué)中，我們將課文錄音、詞語游戲、生字筆順等內(nèi)容發(fā)給學(xué)生。學(xué)生自己控制電腦，在我a82bb7fd84a26b6f6adb402016f3cf3e們事先創(chuàng)設(shè)的聽、讀、說、寫情境中初步嘗試自主學(xué)習(xí)。在中年級語文字詞復(fù)習(xí)課上，