太原市校園足球小學(xué)組女運動員參賽的利弊調(diào)查及對策分析

楊 程

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太原市校園足球小學(xué)組女運動員參賽的利弊調(diào)查及對策分析

楊 程

中北大學(xué)體育學(xué)院，山西 太原，030051。

本文以太原市小學(xué)組加入女運動員參賽的利弊分析為研究對象，以太原市青少年校園足球的管理者，太原市狄村小學(xué)、董茹中心小學(xué)、太原十三中女隊、太原六十七中女隊、太師四附小、長江小學(xué)的教練員及參賽隊員等代表性群體作為調(diào)查對象進行具體調(diào)查。目的：本文通過研究我市校園足球小學(xué)組女運動員參賽的利弊及對策分析，來反映我市校園足球聯(lián)賽的一個發(fā)展現(xiàn)狀和女運動員在比賽場上所出現(xiàn)的問題，同時向有關(guān)部門提出合理化的建議，為進一步更好的在我市開展校園足球活動提供合理的建議與對策。結(jié)論：（1）女運動員參加校園足球聯(lián)賽可以使更多的女生走出教室，走進操場，同時也可以讓校園足球多元化的發(fā)展。（2）在男女混合的比賽中，女運動員經(jīng)常被球隊所孤立，制約了女足的發(fā)展，同時也會降低男足的水平。（3）太原市各中小學(xué)足球傳統(tǒng)校開始重視女足的發(fā)展，女足的后備人才得到了保障。

校園足球；女運動員；男女混合

足球有“世界第一大運動”的美稱，也是擁有球迷最多的體育項目，也是眾多青少年喜愛的項目之一，足球運動是國人們最喜愛的運動之一，近年我國的足球水平一直處于低潮。隨著2011年太原市“校園足球”活動的成立讓更多的青少年走進操場，走到陽光下，體驗足球運動所帶來的快樂，讓更多的人重視起了足球運動。我國足球運動水平比較落后仍是客觀存在的事實，青少年參與足球運動的人數(shù)減少，我國與國外足球水平發(fā)達國家相比更是相差甚遠。全國青少年校園足球聯(lián)賽（太原賽區(qū)）規(guī)程，第1階段的比賽每隊最少必須報2名女隊員，場上必須保證有1名女隊員參賽。其中初中女子組在小學(xué)甲組參賽，也是太原市校園足球聯(lián)賽的一個特色。經(jīng)過三個賽季的校園足球聯(lián)賽，太原市校園足球聯(lián)賽中女隊員的參與人數(shù)明顯增多，有些傳統(tǒng)校也開始重視女足的發(fā)展，其中（狄村小學(xué)、長江小學(xué)、太師四附?。┮呀?jīng)建立起了女足的隊伍參加小學(xué)乙組的比賽。

1 研究的目的與意義

1.1 研究的目的

足球是廣大小學(xué)生喜愛的體育項目，足球運動可以培養(yǎng)學(xué)生間的團隊精神和拼搏精神，本文通過研究我市校園足球小學(xué)組女運動員參賽的利弊及對策分析，來反映我市校園足球聯(lián)賽的一個發(fā)展現(xiàn)狀和女運動員在比賽場上所出現(xiàn)的問題，同時向有關(guān)部門提出合理化的建議，為進一步更好的在我市開展校園足球活動提供合理的建議與對策。

1.2 研究的意義

（1）調(diào)查太原市校園足球聯(lián)賽小學(xué)組至少加入一名女性運動員的利與弊，并向有關(guān)部門提出意見，確保校園足球聯(lián)賽能更好更快的發(fā)展。

（2）在小學(xué)組至少加入一名女性運動員，對女性的發(fā)育產(chǎn)生影響的大小。

（3）通過校園足球聯(lián)賽小學(xué)組至少加入一名女性運動員，可以讓更多的小學(xué)生參與到校園足球聯(lián)賽這項運動中，從而推動校園足球的發(fā)展。

（4）通過對校園足球聯(lián)賽組織者的采訪，了解為何要在校園足球聯(lián)賽中加入女性運動員，加入女性運動員的意義所在。

2 研究對象與方法

2.1 研究對象

本文以太原市小學(xué)組加入女運動員參賽的利弊分析為研究對象，以太原市青少年校園足球的管理者，太原市狄村小學(xué)、董茹中心小學(xué)、太原十三中女隊、太原六十七中女隊、太師四附小、長江小學(xué)的教練員及參賽隊員等代表性群體作為調(diào)查對象進行具體調(diào)查。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻資料法 查閱了中國知網(wǎng)大量學(xué)術(shù)論文，以“校園足球”、“男女混合”、“女子足球”為關(guān)鍵詞搜索學(xué)術(shù)論文，同時訪問了校園足球官網(wǎng)并查閱大量的有關(guān)資料，為本研究積累充足的理論依據(jù)。

2.2.2 數(shù)理統(tǒng)計法 運動Excel對2014—2015賽季，2015—2016賽季，2016—2017賽季的秩序冊上參與校園足球聯(lián)賽女運動員的總?cè)藬?shù)，報名女足的隊伍總數(shù)和人數(shù)進行數(shù)理統(tǒng)計，并對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行分析。

3 研究結(jié)果與分析

3.1 太原市校園足球聯(lián)賽規(guī)程及分析

太原市校園足球聯(lián)賽分為三個競賽組別，分為初中組、小學(xué)甲組、小學(xué)乙組三個級別，比賽分為兩個階段，第1階段采用按學(xué)校所在地進行分組的主客場競賽辦法，第2階段每個小組的前4名進入到最后的決賽，決賽采取賽會制的形式進行比賽。從2016-2017年度的競賽隊伍中初中組有2支女足隊伍（太原市十三中、太原市六十七中）參加小學(xué)甲組的比賽（參賽學(xué)校及分組見表1）。

表1 2016-2017年度小學(xué)甲組競賽分組表

3.2 對參加太原市校園足球聯(lián)賽女運動員的調(diào)查及分析

通過查閱2014-2015賽季，2015—2016賽季，2016—2017賽季校園足球聯(lián)賽的秩序冊，利用數(shù)理統(tǒng)計法得出：2014—2015年太原市青少年校園足球聯(lián)賽參賽女運動員總?cè)藬?shù)：88人，共27支隊伍。小學(xué)甲組女運動員總?cè)藬?shù)為：77人（其中太原十三中報名初中女子組在小學(xué)甲組比賽共30名女運動員），參加小學(xué)甲組的共有23支隊伍小學(xué)乙組女運動員總?cè)藬?shù)：11人（其中太原市萬柏林區(qū)和平北路第二小學(xué)校為女足，參加小學(xué)乙組的比賽，共9名女運動員），參加小學(xué)乙組的共有4支隊伍；2015—2016年太原市青少年校園足球聯(lián)賽參賽女運動員總?cè)藬?shù)：69人，共26支隊伍，小學(xué)甲組女運動員總?cè)藬?shù)：55人（其中太原十三中報名初中女子組在小學(xué)甲組比賽共28名女運動員），參加小學(xué)甲組的共有20支隊伍，小學(xué)乙組女運動員總?cè)藬?shù)：14人（其中太原市杏花嶺區(qū)楊家峪街道聯(lián)校長江學(xué)校為女足，參加小學(xué)乙組的比賽，共7名女運動員），參加小學(xué)乙組的共有6支隊伍；2016—2017年太原市青少年校園足球聯(lián)賽參賽女運動員總?cè)藬?shù)：124人，共37支隊伍，小學(xué)甲組女運動員總?cè)藬?shù)：67人（其中太原十三中22人、六十七中13人），參加小學(xué)甲組的共有23支隊伍小學(xué)乙組女運動員總?cè)藬?shù)：57人（其中狄村小學(xué)共20人、長江小學(xué)7人、太師四附小22人，這3所學(xué)校為女足），參加小學(xué)乙組的共有14支隊伍。（如表2）

表2 對參賽女運動員人數(shù)的統(tǒng)計調(diào)查分析

由此可以看出在太原市校園足球的發(fā)展中，更加重視女子足球運動員的發(fā)展與后備人才的培養(yǎng)，在2016-2017賽季參加校園足球女運動員的總?cè)藬?shù)比2015-2016賽季多出將近一倍，由此也可以看出，更多的女學(xué)生愿意走進操場走到大自然下積極參加體育鍛煉，體驗足球所帶來的快樂，由（表2）可以得知，女足隊伍的個數(shù)也比前2個賽季多出一倍，可見各學(xué)校也開始重視女足后備人才的培養(yǎng)，在不久的將來在太原市一定會出現(xiàn)校園女子組的聯(lián)賽。

3.3 太原市加入女運動員參加校園足球聯(lián)賽的積極影響

3.3.1 女運動員參賽有利于推動太原市校園足球發(fā)展 通過對太原市校園足球聯(lián)賽組織者和相關(guān)人士的調(diào)查采訪，在小學(xué)甲組的比賽的進行男女混合比賽，組織者希望更多的女學(xué)生可以體驗到校園足球的所帶來的快樂，讓更多的女孩子參與到這項活動中，同時也希望各個傳統(tǒng)學(xué)校也可以重視女足的發(fā)展，女足的發(fā)展也是整個校園足球聯(lián)賽亟待解決的問題。然而讓初中女子組加入到小學(xué)甲組比賽，是因為2016-2017賽季初中女子組只有兩只隊伍（如：太原十三中女隊、太原六十七中女隊），隊伍數(shù)量少，沒有辦法形成一個賽季的聯(lián)賽。如今在小學(xué)乙組中，有些足球傳統(tǒng)學(xué)校已經(jīng)建立起了女足的足球隊伍（如：狄村小學(xué)、長江小學(xué)、太師四附?。?。

3.3.2 女運動員參賽對球隊的積極影響 女子進入青春期的時間，一般較男子早兩年，結(jié)束也早兩年，9-10歲后，女孩身高、體重都超過尚未進入青春期的同齡男孩。女性的青春期是在10-12歲，這時女性的內(nèi)分泌和生殖系統(tǒng)的迅速發(fā)育，這個時期女子除心臟、呼吸、骨骼和肌肉等方面的發(fā)育和功能與男子的區(qū)別越來越顯著[1]。因此，在男女混合參賽中，女運動員在身高和體重上要占有一定的優(yōu)勢，頑強的拼搶也會給男運動員帶來不少的麻煩，如果一支球隊擁有一名出色的女運動員會給球隊的整體實力帶來提升，同時女運動員的細膩也會給球隊帶來幫助。通過觀察2016-2017賽季校園足球聯(lián)賽小學(xué)甲組和乙組的比賽，有些隊伍的女運動員在隊伍中起到了不可或缺的作用，無論是在球場上的拼搶還是防守上都起著不同的作用。通過對教練員的調(diào)查采訪，許多的教練員越來越重視女隊員的培養(yǎng)，讓她們可以更好的融入到整個球隊中去，不像原來在球場上是一個孤立的個體。通過對太原市教育局體衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)查采訪得知，這個賽季的女運動員整體的水平有了明顯的提高，可見只要球隊重視，學(xué)校和家長支持就一定可以成功。

3.3.3 女運動員參賽有利于提高女學(xué)生的身體素質(zhì)提高和身心健康發(fā)展 校園足球是陽光體育的一部分，為切實推動全國億萬學(xué)生陽光體育運動的廣泛開展，吸引廣大青少年學(xué)生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起群眾性體育鍛煉熱潮，簡稱陽光體育運動[1]。校園足球讓更多的女學(xué)生走出了教室，走向操場體驗運動所帶來的快樂，適當?shù)捏w育運動可以對青少年的運動系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)都會有所提高，體育鍛煉能使身高增加，肌肉發(fā)達。由于體育運動，改善了血液循環(huán)，骨組織得到了更多的營養(yǎng)，同時，運動對骨骼起著一種機械刺激作用，所以，能促使骨骼生長加速，使孩子的身高隨之有所增長。運動還能鍛煉孩子四肢，增加肌肉力量，使肌肉逐漸變得豐滿起來，動作也比較靈敏。體育鍛煉能促進心肺功能，使血液循環(huán)加快，新陳代謝加強。能促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。鍛煉時，機體各部的協(xié)調(diào)運動都是在神經(jīng)系統(tǒng)統(tǒng)一控制和調(diào)節(jié)下進行的，因此，在進行體格鍛煉的同時，神經(jīng)系統(tǒng)本身也經(jīng)受鍛煉和提高，這是對神經(jīng)系統(tǒng)良好的調(diào)節(jié)。孩子做一些動作要付出較大的努力，有時要克服各種困難，這就是很好的意志鍛煉。運動后，孩子更有自信心和成功感，會變得更加優(yōu)秀，懂禮貌，與人相處較為主動平和。適當?shù)倪\動對兒童人際關(guān)系發(fā)展有很大作用，對于性格孤僻、不合群的孩子，要多讓他們參加集體活動和各種游戲，與眾多兒童接觸，可改變其孤僻、憂郁的性格，有利于孩子身心健康成長。

3.4 太原市加入女運動員參加校園足球聯(lián)賽存在的若干問題及分析

3.4.1 女同學(xué)在踢球過程中的安全問題的調(diào)查分析 足球是一項激烈的對抗運動，由于男女運動員的發(fā)力不同，這時的女性正屬于青春期，當男性運動員發(fā)力踢球，踢到女性運動員的胸部和腹部，會對女性的成長發(fā)育帶來一定的傷害。通過對教練員的采訪調(diào)查，在教練員的口中得知，女性運動員在男女混合訓(xùn)練中受傷率是最高的，參加小學(xué)甲組的運動員一般都在11-12歲，正處于發(fā)育期的女運動員當被球踢到一些正在發(fā)育的地方會出現(xiàn)很嚴重的問題。通過觀看2016-2017賽季校園足球聯(lián)賽小學(xué)組的比賽，在小學(xué)乙組的比賽中，狄村小學(xué)女足和四附小的比賽中，在上半場的比賽中狄村小學(xué)的2名女運動員被四附小的男運動員用球大力踢到腹部，導(dǎo)致女運動員無法堅持比賽，最終比賽只踢了半場比賽，下半場的比賽狄村小學(xué)放棄了比賽。所以，男女混合比賽會對女運動的安全帶來一定的問題。

3.4.2 影響比賽觀賞性的調(diào)查分析 在小學(xué)甲組的比賽中采取8人制的比賽，場上必須有一名女運動員，通過實地觀察和對有關(guān)運動員和教練員的采訪得知，有些隊伍的運動員在球場上只是一種擺設(shè)，在球場上女運動員只站在球場中線附近，在球隊的整體戰(zhàn)術(shù)中根本沒有他們的位置，她們在球場上只是為了應(yīng)付規(guī)程，在平時的訓(xùn)練中也不訓(xùn)練，只要有比賽就拉入到球隊中去，要求8人制的比賽實際只有7個人在比賽，不僅影響了比賽的觀賞性而且也制約了校園足球的發(fā)展。

3.4.3 男女混合參賽，女運動對球隊整體實力的影響分析 通過對2016-2017校園足球聯(lián)賽比賽的觀察和對教練員以及男隊員的采訪調(diào)查，男女混合參賽，女運動在比賽場上起到了一定的副作用，通過對（雙北小學(xué)、狄村小學(xué)、董茹小學(xué)、桃南小學(xué)）的比賽觀察，我們發(fā)現(xiàn)女運動不會跑位，有時會延誤比賽的進攻時機，本可以有一次漂亮的進攻卻因為女運動員的參與而導(dǎo)致配合無法進行下去，女運動的跑位總會出現(xiàn)在不合適的位置，當本方男隊員準備射門時，女隊員總會出現(xiàn)在射門的角度上，導(dǎo)致球會踢到本方女運動員的身上。教練員認為女運動員的加入會對球隊的整體實力出現(xiàn)很嚴重的影響，從而導(dǎo)致整個球隊都處于被動的狀態(tài)，導(dǎo)致球隊無法打開局面。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié) 論

（1）女運動員參加校園足球聯(lián)賽可以使更多的女生走出教室，走進操場，同時也可以讓校園足球多元化的發(fā)展。

（2）在男女混合的比賽中，女運動員經(jīng)常被球隊所孤立，制約了女足的發(fā)展，同時也會降低男足的水平。

（3）太原市各中小學(xué)足球傳統(tǒng)校開始重視女足的發(fā)展，女足的后備人才得到了保障。

4.2 建 議

（1）太原市教育局可以重視女足的發(fā)展，鼓勵更多的中小學(xué)建立起女足隊伍參加校園足球聯(lián)賽。

（2）完善校園足球的競賽組別，對各個組別的年齡要有明確的要求，建立起小學(xué)男子組、小學(xué)女子組、初中男子組、初中女子組四級聯(lián)賽。

（3）希望各中小學(xué)可以重視女足的發(fā)展，教練員也要加強女子運動員的足球訓(xùn)練，從基本功抓起，進一步提高女足的水平。

[1] 曹衛(wèi)華，張廷安.我國女足后備人才培養(yǎng)路徑[J].上海體育學(xué)院學(xué)報. 2012（02）：81~84，90.

[2] 周志成.武漢市中小學(xué)開展女子足球運動的現(xiàn)狀調(diào)查研究[D].華中師范大學(xué)，2006.

[3] 趙 升，張廷安.北京市女子足球運動發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查[J].首都體育學(xué)院學(xué)報. 2010（06）：14~18.

[4] 王長權(quán)，范運萍，徐 杰.中、美高校女子足球隊發(fā)展的比較研究[J].中國體育科技，2005（01）：140~141，145.

[5] 王長勝.陜西省青少年女子足球運動員運動損傷現(xiàn)狀調(diào)查與研究[D].陜西師范大學(xué)，2011.

[6] 曹衛(wèi)華，耿建華.對我國女足運動發(fā)展若干問題的反思[J].河北體育學(xué)院學(xué)報，2010（03）：54~57.

[7] 劉燕茹.重慶市青少年女子足球發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究[D].西南大學(xué)，2013.

[8] 程 凡.我國女子足球發(fā)展現(xiàn)狀分析與對策[J].宜賓學(xué)院學(xué)報，2008（06）：96~97.

[9] 王朝信，李 強，劉 濤.現(xiàn)代女子足球的格局與發(fā)展趨勢簡析[J].河北體育學(xué)院學(xué)報，2006（01）：8~9.

[10] 劉明勝.中國競技女子足球運動可持續(xù)發(fā)展研究[D].北京體育大學(xué)，2006.

Taiyuan City Primary School Campus Football Group of Female Athletes of the Pros and Cons of Investigation and Countermeasure Analysis

YANG Cheng

School of Sport and Physical of North University of China,Taiyuan Shaaxi, 030051, China.

Based on the analysis of the pros and cons of taiyuan city primary sections in female athletes as the research object, to taiyuan city youth campus football manager, taiyuan DE village elementary school, Dong Ru center elementary school ten 3 women, taiyuan, taiyuan sixty conservatory women, a surname, the Yangtze river in the elementary school coaches and players to investigate specific representative group as the object of investigation. Purpose: in this paper, by studying the zhuhai campus football primary sections, the pros and cons of female athletes and countermeasure analysis to reflect the current situation of the development of zhuhai campus football league a and female athletes in the game, for the problems put forward rational Suggestions to the relevant authorities at the same time, in order to further better in our city to carry out the campus football activities to provide reasonable Suggestions and countermeasures. Conclusion: (1) the participation of female athletes in the college football league can bring more girls out of the classroom and into the playground, while also allowing the development of campus football to be diversified. (2) in the mixed race, female athletes are often isolated by the team, which restricts the development of women's football and also lowers the level of men's football. (3) in taiyuan, schools of primary and secondary schools in taiyuan have begun to pay more attention to the development of women's football, and the reserve talents of women's football have been guaranteed.

Campus football; Female athletes; Men and women Mixed

1007―6891（2018）02―0121―04

10.13932/j.cnki.sctykx.2018.02.31

G843

A

2017-12-01

2018-01-18

中考體育加試政策對提升青少年體育素養(yǎng)影響的研究，項目編號：GH-15040。