• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      預(yù)視加工對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)跳讀的影響*

      2018-04-10 09:56:39
      應(yīng)用心理學(xué) 2018年2期
      關(guān)鍵詞:標(biāo)點(diǎn)符號(hào)預(yù)期語境

            

      (山東師范大學(xué)心理學(xué)院,濟(jì)南 250358)

      1 前 言

      跳讀是指在一次眼跳中,讀者跳過一個(gè)或多個(gè)詞(或字)的現(xiàn)象(Rayner,1998)。在正常的中文閱讀中約50%的單字詞會(huì)被跳讀(Inhoff & Liu,1998),在英語閱讀中約有30%的詞會(huì)被跳讀(Rayner,1998)。有研究表明,與未跳讀的詞相比,被跳讀詞的前一次注視時(shí)間較長(zhǎng),這表明被跳讀的詞可能提前得到了預(yù)視加工(Drieghe,Rayner,& Pollatsek,2005)。盡管被跳讀詞的加工程度尚不清楚(E-Z讀者模型認(rèn)為注意資源是按序列方式分布的,跳讀是基于詞在副中央凹處得到了完全識(shí)別,Reichle,Pollatsek,Fisher,& Rayner,1998;SWIFT模型認(rèn)為知覺廣度內(nèi)的幾個(gè)詞是平行加工的,詞沒有完全識(shí)別也可以引起跳讀,Engbert,Nuthmann,Richter,& Kliegl,2005),但是被跳讀的詞可以通過兩種方式得到加工:一種是讀者通過句子語境信息對(duì)即將可能出現(xiàn)的詞產(chǎn)生猜測(cè)或預(yù)期,高預(yù)期詞的跳讀率高于低預(yù)期詞;另一種是讀者可以通過預(yù)視加工獲得預(yù)視信息,預(yù)視信息越多跳讀率越高。但是,哪種信息對(duì)跳讀的影響更大尚不清楚。

      先前研究采用易被跳讀的定冠詞“the”和助詞“的”來構(gòu)造語境和預(yù)視信息相互沖突的條件,從而研究語境和預(yù)視信息在跳讀中的作用(O’Regan,1979;Zang et al.,2017)。Angele和Rayner(2013)操縱了預(yù)視類型分別為一致,隨機(jī)字符,定冠詞“the”三種預(yù)視條件,實(shí)驗(yàn)假設(shè)如果讀者僅依據(jù)預(yù)視信息來判斷是否跳讀的話,將會(huì)頻繁地跳讀定冠詞“the”;如果還依據(jù)語境來判斷的話,將不會(huì)頻繁地跳讀定冠詞“the”。結(jié)果發(fā)現(xiàn),雖然定冠詞“the”不符合語境,它的跳讀率依然大于一致和隨機(jī)字符條件,這就表明“the”預(yù)視加工的特殊性,即“the”的跳讀可能是自動(dòng)的,不受到句子語境的影響。Angele,Laishley,Rayner和Liversedge(2014)進(jìn)一步考察這種跳讀的自動(dòng)性在其他高頻短詞(e.g.,dog)上是否存在。他們考察了預(yù)視信息的詞頻對(duì)跳讀的影響,操縱了高頻和低頻目標(biāo)詞的預(yù)視類型(一致、不一致、非詞)。結(jié)果發(fā)現(xiàn),預(yù)視信息的詞頻顯著影響跳讀率,高頻不一致條件的跳讀率高于低頻不一致和低頻一致條件。這表明“the”的跳讀不是特例,可能僅僅是因?yàn)椤皌he”的極高詞頻導(dǎo)致的。但是,在Angele和Rayner(2013)和Angele等人(2014)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)材料的句子預(yù)期性均為低預(yù)期,因此語境信息的作用較小可能是因?yàn)榫渥宇A(yù)期性較低導(dǎo)致的。Abbott,Angele,Ahn和Rayner(2015)創(chuàng)設(shè)了高預(yù)期的句子語境,操縱了句子預(yù)期性(高預(yù)期和低預(yù)期)和預(yù)視類型(一致和不一致“the”)考察定冠詞“the”的預(yù)視加工對(duì)跳讀的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn),在高預(yù)期和低預(yù)期條件下,“the”的跳讀率均很高,讀者并沒有因?yàn)樵诟哳A(yù)期的條件下獲得了更多的語境信息而對(duì)“the”的沖突性表現(xiàn)出額外的加工,這同樣說明了預(yù)視信息對(duì)跳讀的作用大于語境信息。在中文閱讀中,Zang等(2017)通過助詞“的”的預(yù)視考察跳讀的主導(dǎo)因素,操縱了預(yù)視類型(一致、不一致“的”和非詞)。結(jié)果發(fā)現(xiàn),助詞“的”的跳讀率大于一致預(yù)視條件和非詞預(yù)視條件。這也表明,在跳讀中預(yù)視信息的作用大于語境信息。

      盡管以上研究表明在跳讀中起主導(dǎo)作用的是預(yù)視信息而不是語境信息,但是,先前研究無法區(qū)分這種加工的自動(dòng)性是否是由于不一致預(yù)視條件(“the”和“的”)的詞頻顯著高于一致預(yù)視條件導(dǎo)致的。也就是說,不一致預(yù)視條件的高跳讀率可能是因?yàn)椴灰恢骂A(yù)視條件本身的加工難度(詞頻高)小于一致預(yù)視條件(詞頻低),而不是因?yàn)樽x者沒有使用語境信息。但是,“the”和“的”分別是英文和中文中使用頻率最高的詞匯,不存在一個(gè)與“the”和“的”頻率差異不顯著的詞作為一致預(yù)視條件的目標(biāo)詞,但是存在使用頻率差異不顯著的兩種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語言的有機(jī)組成部分,對(duì)文章的語意表達(dá)和理解有重要的作用,相同的文字因?yàn)闃?biāo)點(diǎn)符號(hào)的不同可表達(dá)出截然不同的語意,比如“下雨天留客天留我不留”這樣的話,不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)可以表達(dá)完全不同的兩種意思:“下雨天,留客天,留我不?留?!薄跋掠晏欤艨吞?,留我?不留?!?金錫謨,1991)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還具有詞切分的作用,尤其在中文中,由于沒有空格或其他明顯的標(biāo)記把詞區(qū)分開,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)起到的詞切分的作用就尤為重要(劉健剛,儲(chǔ)琢佳,趙力,2013)。因此,研究者提出應(yīng)該把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的重要性跟文字同樣看待。已有文本閱讀研究主要集中于字、詞和篇章,鮮有研究者對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的加工進(jìn)行深入探討。無論是語言學(xué)還是計(jì)算語言學(xué),目前關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的研究都主要集中在理論研究方面(比如,用法以及轉(zhuǎn)變,偏誤分析,翻譯以及在翻譯中的作用),很少把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作為實(shí)證研究的對(duì)象,關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的加工機(jī)制問題更是從未進(jìn)行過考察(張亞平,2013)。因此,本研究通過考察標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的預(yù)視加工,來對(duì)其加工機(jī)制進(jìn)行精細(xì)的探討。此外,已有研究在考察跳讀時(shí)全部是針對(duì)字詞的,尚不清楚標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的跳讀機(jī)制與字詞的跳讀機(jī)制是否相同,對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)跳讀的考察可以把跳讀的研究從字詞擴(kuò)展到非字詞。另外,已有的眼動(dòng)控制模型,比如基于序列加工觀點(diǎn)的E-Z讀者模型和基于平行加工觀點(diǎn)SWIFT的模型,都對(duì)跳讀的產(chǎn)生機(jī)制作出了解釋但仍然存在很多問題尚未得到解決,如跳讀的產(chǎn)生是基于對(duì)詞的部分識(shí)別還是完全識(shí)別,語境信息和副中央凹信息在跳讀中產(chǎn)生作用的方式以及二者的相對(duì)重要性等問題。采用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)研究跳讀的優(yōu)勢(shì)是,由于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在文本閱讀中易被跳讀,這樣研究者可以在高跳讀率的條件下充分地考察跳讀的產(chǎn)生機(jī)制,這種高跳讀率在字詞的研究中幾乎是不可能實(shí)現(xiàn)的。因此,對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的跳讀研究提供了一個(gè)全新的視角來解釋跳讀的產(chǎn)生機(jī)制,不僅能探討標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和字詞的跳讀機(jī)制是否相同,跳讀的產(chǎn)生基于預(yù)視加工的程度,以及語境信息和副中央凹信息在跳讀中的相對(duì)重要性等問題,還能為眼動(dòng)控制模型的構(gòu)建和完善提供理論和實(shí)證依據(jù)。

      本研究通過操縱標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的預(yù)視類型(一致、不一致、非標(biāo)點(diǎn)符號(hào)),在匹配一致和不一致預(yù)視條件使用頻率的情況下,考察跳讀時(shí)預(yù)視信息的主導(dǎo)作用是否存在。采用邊界范式,選取問號(hào)(?)為一致預(yù)視條件,冒號(hào)(:)為不一致預(yù)視條件,同時(shí)還設(shè)置了非標(biāo)點(diǎn)符號(hào)預(yù)視條件(&,英語中表示“and”)作為基線。本研究選擇問號(hào)為一致預(yù)視條件,是因?yàn)橄啾绕渌麡?biāo)點(diǎn)符號(hào)(逗號(hào)、頓號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)、分號(hào))而言,問號(hào)的使用規(guī)則更清晰,不易與其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)混用,因此更易于確保其符合讀者的預(yù)期性,從而保證在不一致預(yù)視的條件下,讀者會(huì)更清晰地意識(shí)到?jīng)_突。選擇冒號(hào)為不一致預(yù)視條件是因?yàn)椋?1)冒號(hào)的使用頻率(4.73%)與問號(hào)的使用頻率(3.2%)差異不顯著(黃建傳,2011);(2)冒號(hào)與問號(hào)的使用規(guī)則完全不一致,這樣可以確保預(yù)視信息與語境信息之間形成沖突,從而增大冒號(hào)和問號(hào)之間的差異;(3)冒號(hào)與問號(hào)的外形不相似,不會(huì)出現(xiàn)視覺上的促進(jìn)效應(yīng)。根據(jù)已有研究(Angele & Rayner,2013),如果讀者主要利用預(yù)視信息,那么一致預(yù)視條件(問號(hào))和不一致預(yù)視條件(冒號(hào))的跳讀率差異不顯著,非標(biāo)點(diǎn)符號(hào)跳讀率最低。相反,如果跳讀時(shí)主要利用語境信息,那么一致預(yù)視條件(問號(hào))的跳讀率高于不一致預(yù)視條件(冒號(hào)),非標(biāo)點(diǎn)符號(hào)條件跳讀率最低。

      2 實(shí)驗(yàn)方法

      2.1 被試

      24名大學(xué)生參加實(shí)驗(yàn),年齡在19~25歲之間,所有被試裸視或矯正視力正常,母語為漢語,無閱讀障礙。實(shí)驗(yàn)完成后會(huì)獲得相應(yīng)報(bào)酬。

      2.2 實(shí)驗(yàn)儀器

      本研究采用加拿大SR Research公司生產(chǎn)的Eyelink1000眼動(dòng)儀,采樣頻率為1000Hz。實(shí)驗(yàn)材料在19英寸純平CRT顯示器上呈現(xiàn),刷新頻率為160Hz,分辨率為1024×768像素。實(shí)驗(yàn)時(shí)僅記錄被試右眼的眼動(dòng)軌跡。被試眼睛和屏幕距離為60cm,每個(gè)漢字約占1.24°視角。

      2.3 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與材料

      本研究操縱了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的預(yù)視類型(一致預(yù)視、不一致預(yù)視、非標(biāo)點(diǎn)符號(hào)預(yù)視),為單因素三水平被試內(nèi)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。在實(shí)驗(yàn)過程中采用邊界范式(Rayner,1975),預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,當(dāng)邊界放在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)左側(cè)時(shí),邊界距離標(biāo)點(diǎn)符號(hào)太近,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的預(yù)視效應(yīng)太強(qiáng),被試可以清晰地發(fā)現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的變化,因此為了避免出現(xiàn)天花板效應(yīng),將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)所在的位置設(shè)定為N+2。在實(shí)驗(yàn)中,如果讀者的眼睛沒有移過邊界,預(yù)視位置呈現(xiàn)的是一致預(yù)視(?)、不一致預(yù)視(:)和非標(biāo)點(diǎn)符號(hào)預(yù)視(&),一旦讀者的注視點(diǎn)剛好落在邊界之上或越過邊界時(shí),預(yù)視條件均變?yōu)槟繕?biāo)條件(?)。材料示例如圖1所示:

      圖1 材料示例及邊界范式舉例

      將句子主題和預(yù)視類型進(jìn)行拉丁方平衡,構(gòu)成3個(gè)系列的實(shí)驗(yàn)材料,每個(gè)系列包含實(shí)驗(yàn)材料51句,每個(gè)被試只接受每個(gè)句子中的一種條件。在每一系列材料中又加入12個(gè)填充句,正式實(shí)驗(yàn)前會(huì)有7個(gè)練習(xí)句,這樣每個(gè)被試需閱讀一個(gè)系列的材料70句。在每個(gè)填充句后都有一個(gè)閱讀理解題(共12題,6對(duì)/錯(cuò)),要求被試作出“對(duì)”或“錯(cuò)”判斷,以鼓勵(lì)被試能仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)材料。

      2.4 材料評(píng)定

      2.4.1預(yù)期性評(píng)定

      首先,為確保被試能從實(shí)驗(yàn)材料中最大限度地獲取語境信息(高語境限制),同時(shí)目標(biāo)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用符合規(guī)范并且預(yù)期性高,本研究進(jìn)行了預(yù)期性評(píng)定。請(qǐng)18名大學(xué)生(未參加其他評(píng)定或?qū)嶒?yàn))參與材料評(píng)定,給被試呈現(xiàn)目標(biāo)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之前的句子,要求根據(jù)語境信息填寫最可能出現(xiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。根據(jù)句子主題進(jìn)行拉丁方平衡,將材料分成3個(gè)系列,每個(gè)系列包括51個(gè)實(shí)驗(yàn)句和30個(gè)填充句。評(píng)定結(jié)果表明,被試對(duì)目標(biāo)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(問號(hào))的預(yù)期性平均值為97%,符合實(shí)驗(yàn)材料高語境限制性和目標(biāo)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)高預(yù)期性的要求。另外,不一致預(yù)視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(冒號(hào))的預(yù)期性為0。

      2.4.2句子合理性評(píng)定

      為確保實(shí)驗(yàn)材料的句子合理性差異不顯著,請(qǐng)18名大學(xué)生(未參加其他評(píng)定或?qū)嶒?yàn))對(duì)每個(gè)句子的合理性進(jìn)行等級(jí)評(píng)定,有1~5個(gè)等級(jí)供被試選擇,其中,一半問卷中1代表非常合理,5代表非常不合理,而另一半問卷中為反向計(jì)分。根據(jù)句子主題進(jìn)行拉丁方平衡,將材料分成3個(gè)系列,每個(gè)系列包括51個(gè)實(shí)驗(yàn)句和30個(gè)語義不合理的填充句,每個(gè)被試只接受一個(gè)系列。評(píng)定結(jié)束后,將分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為1代表非常不合理,5代表非常合理進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。結(jié)果表明,句子合理性的得分為3.98±0.37。

      2.5 實(shí)驗(yàn)程序

      被試被隨機(jī)分配到實(shí)驗(yàn)三個(gè)系列中的一個(gè),在主試的指導(dǎo)下單獨(dú)完成實(shí)驗(yàn)。每段實(shí)驗(yàn)開始前都要進(jìn)行校準(zhǔn)以確保記錄被試眼動(dòng)軌跡的精確性。本研究采用水平三點(diǎn)的校準(zhǔn)方式,包括刻度標(biāo)示和刻度確認(rèn),平均的校準(zhǔn)誤差小于0.2°視角??潭却_認(rèn)成功后進(jìn)行漂移校準(zhǔn),平均的校準(zhǔn)誤差小于0.3°視角,校準(zhǔn)成功后方可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。閱讀材料逐句呈現(xiàn),被試的任務(wù)是認(rèn)真閱讀并理解句子,被試自己控制閱讀速度,理解后按鍵進(jìn)入下一句。在部分實(shí)驗(yàn)材料后會(huì)隨機(jī)呈現(xiàn)判斷題,題目是針對(duì)填充句出的,要求被試根據(jù)自己的理解回答正誤。整個(gè)實(shí)驗(yàn)大約持續(xù)15分鐘。

      3 結(jié)果與分析

      24名被試參與數(shù)據(jù)分析,回答問題的正確率為90%,表明被試可以很好地理解實(shí)驗(yàn)材料。根據(jù)以往研究,過長(zhǎng)或過短的注視點(diǎn)不能反應(yīng)閱讀的加工過程(Rayner,1998),因此我們刪除了注視時(shí)間短于60ms和長(zhǎng)于800ms的注視點(diǎn)。然后,把邊界變化發(fā)生在注視點(diǎn)開始2ms后的項(xiàng)目也進(jìn)行了刪除,以防被試在閱讀過程中注意到邊界的變化對(duì)結(jié)果產(chǎn)生干擾。最后,刪除了平均數(shù)加減2.5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差以外的注視點(diǎn)。大約6.5%的數(shù)據(jù)被刪除。

      本研究主要考察被試的跳讀情況,這是因?yàn)楸狙芯縿?chuàng)造了目標(biāo)詞易被跳讀的條件,目標(biāo)詞的跳讀率反應(yīng)了預(yù)視信息對(duì)眼動(dòng)目標(biāo)選擇的影響。同樣本研究也對(duì)閱讀時(shí)間指標(biāo)進(jìn)行了分析,具體的因變量指標(biāo)包括:(1)跳讀率(Skip,probability of skipping);(2)首次注視時(shí)間(FFD,first fixation duration)。在以下處理中,F(xiàn)1代表以被試為隨機(jī)誤差的方差分析值,F(xiàn)2代表以項(xiàng)目為隨機(jī)誤差的方差分析值。被試在不同預(yù)視條件下的眼動(dòng)指標(biāo)見表1。本研究將目標(biāo)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置設(shè)定為N+2,數(shù)據(jù)分析時(shí)主要報(bào)告邊界左側(cè)的第一個(gè)字(N)、邊界右側(cè)的第一個(gè)字(N+1)和目標(biāo)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(N+2)的眼動(dòng)指標(biāo)。數(shù)據(jù)分析的興趣區(qū)單位如下例所示:

      表1 三種預(yù)視條件下跳讀率和注視時(shí)間(ms)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

      興趣區(qū)指標(biāo)一致預(yù)視不一致預(yù)視非標(biāo)點(diǎn)符號(hào)預(yù)視NSkip0.65(0.16)0.72(0.15)0.65(0.15)FFD175.71(33.3)172.22(38.69)196.9(40.75)N+1Skip0.86(0.12)0.85(0.2)0.64(0.2)FFD164.66(49.65)163.76(53.54)231.03(83.02)N+2Skip0.91(0.08)0.91(0.09)0.71(0.1)FFD173.03(44.57)165.88(31.1)180.63(25.37)

      注:括號(hào)內(nèi)為標(biāo)準(zhǔn)差,Skip表示跳讀率,F(xiàn)FD表示首次注視時(shí)間。

      3.1 N的注視結(jié)果

      對(duì)詞N注視情況的分析可以檢驗(yàn)N+2的預(yù)視是否對(duì)N的加工產(chǎn)生影響。

      以上分析表明,當(dāng)前注視字N的跳讀并未受到N+2預(yù)視類型的影響,但在首次注視時(shí)間上預(yù)視類型主效應(yīng)顯著,不一致預(yù)視條件的注視時(shí)間短于非標(biāo)點(diǎn)符號(hào)預(yù)視條件。這表明讀者提取到了N+2的預(yù)視信息,不一致預(yù)視信息沒有影響N的加工,但非標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的預(yù)視信息阻礙了N的加工。非標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的預(yù)視信息之所以阻礙了讀者對(duì)N的加工是因?yàn)椤?”不是標(biāo)點(diǎn)符號(hào),也不是漢字,不應(yīng)該出現(xiàn)在句子閱讀中,它不符合讀者預(yù)期且不合理。若讀者能獲得“&”的預(yù)視信息,就會(huì)對(duì)當(dāng)前的認(rèn)知加工產(chǎn)生影響,表現(xiàn)為閱讀時(shí)間的延長(zhǎng),該結(jié)果符合研究假設(shè),也符合閱讀的并行眼動(dòng)控制理論(Engbert et al.,2005)。總之,讀者可以提取到N+2的預(yù)視信息,并且預(yù)視信息顯著地影響N的加工。

      3.2 N+1的注視結(jié)果

      對(duì)詞N+1注視情況的分析可以檢驗(yàn)N+2的預(yù)視是否對(duì)N+1的加工產(chǎn)生影響,即是否產(chǎn)生了N+2的預(yù)視效應(yīng)。

      以上分析表明,在詞N+1上發(fā)現(xiàn)了顯著的預(yù)視類型主效應(yīng),一致和不一致預(yù)視條件的跳讀率均高于、注視時(shí)間均短于非標(biāo)點(diǎn)符號(hào)條件,前兩者在注視時(shí)間和跳讀率上差異均不顯著。這表明讀者提取到了N+2的預(yù)視信息,不一致預(yù)視信息沒有影響N+1的加工,但非標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的預(yù)視信息阻礙了N+1的加工??傊?,對(duì)詞N+1的分析發(fā)現(xiàn)了N+2的預(yù)視類型主效應(yīng),N+2的預(yù)視信息顯著的影響了N+1的加工。

      3.3 N+2的注視結(jié)果

      對(duì)N+2的分析可以檢驗(yàn)是否產(chǎn)生了N+2的預(yù)視效應(yīng)。

      以上分析表明,在N+2的跳讀率上,預(yù)視類型主效應(yīng)顯著,一致和不一致預(yù)視條件的跳讀率均高于非標(biāo)點(diǎn)符號(hào)條件,但前兩者差異不顯著,這表明N+2的預(yù)視信息顯著的影響N+2的加工。但在首次注視時(shí)間上預(yù)視類型主效應(yīng)不顯著,這可能受到N+2高跳讀率的影響。

      4 討 論

      本研究采用邊界范式,操縱標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的預(yù)視類型(一致預(yù)視、不一致預(yù)視、非標(biāo)點(diǎn)符號(hào)預(yù)視),構(gòu)造了在不一致預(yù)視條件下語境信息和預(yù)視信息相互對(duì)立的條件來考察標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的跳讀。如果讀者在跳讀時(shí)主要利用語境信息,那么一致預(yù)視條件的跳讀率高于不一致預(yù)視條件,非標(biāo)點(diǎn)符號(hào)預(yù)視條件跳讀率最低。相反,如果讀者在跳讀時(shí)主要利用預(yù)視信息,那么一致預(yù)視條件和不一致預(yù)視條件的跳讀率差異不顯著,非標(biāo)點(diǎn)符號(hào)預(yù)視條件跳讀率最低。

      研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)了顯著的預(yù)視類型主效應(yīng),一致與不一致預(yù)視條件下標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的跳讀率和注視時(shí)間差異不顯著。這表明,盡管不一致預(yù)視信息不符合語境讀者依然把它跳讀了,意味著讀者在做出跳讀決定時(shí)僅使用了預(yù)視信息而沒有使用語境信息,也就是說標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的跳讀可能是自動(dòng)的,這一結(jié)果與虛詞(“the”和“的”)的研究結(jié)果一致(Angele & Rayner,2013;Zang et al.,2017)。這就表明,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的跳讀機(jī)制與虛詞相同,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)跳讀中起主導(dǎo)作用的也是預(yù)視信息而不是語境信息,二者是獨(dú)立發(fā)生作用的。另外,一致和不一致預(yù)視條件都比非標(biāo)點(diǎn)符號(hào)預(yù)視條件的跳讀率更高、注視時(shí)間更短,這表明被跳讀標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的預(yù)視加工可能不是完全加工,而僅僅是部分加工,即讀者通過預(yù)視加工僅獲取了是否是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的信息,而沒有獲取標(biāo)點(diǎn)符號(hào)類型的信息,因此讀者可以區(qū)分出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和“&”,但區(qū)分不出冒號(hào)和問號(hào)。這一結(jié)果支持SWIFT模型的部分識(shí)別理論(Engbert et al.,2005),與E-Z讀者模型的完全識(shí)別理論不一致(Reichle et al.,1998)。

      與先前研究(劉志方,蘇永強(qiáng),陳朝陽,張智君,蘇衡,2017;Veldre & Andrews,2016)不同,本研究發(fā)現(xiàn)語境信息沒有影響跳讀。語境信息沒有起作用不是因?yàn)椋?1)句子預(yù)期性較低導(dǎo)致的,本研究控制句子預(yù)期性為高預(yù)期(97%),提高了讀者獲得語境信息的可能性。(2)受到頻率因素的干擾,本研究控制了一致(3.2%)和不一致預(yù)視條件(4.73%)的使用頻率差異不顯著,因此,不一致預(yù)視條件跳讀率較高不是由于高使用頻率導(dǎo)致的。語境信息沒有起作用可能是因?yàn)樽x者沒有獲取語境信息或者獲取了語境信息但沒有使用它,這可能受到以下因素的影響:(1)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的跳讀發(fā)生的非??臁?duì)詞的研究發(fā)現(xiàn),跳讀大約在開始注視前的75~125ms內(nèi)(Rayner,1998),標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的加工難度遠(yuǎn)低于詞,因此標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的跳讀可能發(fā)生得更快。相比預(yù)視信息而言,語境信息的加工難度較大(涉及句法和語義的整合),因此讀者在跳讀標(biāo)點(diǎn)符號(hào)時(shí)可能尚未提取到語境信息或者尚未來得及使用語境信息。(2)閱讀策略,由于本研究控制預(yù)期性為高預(yù)期,因此讀者可能會(huì)采用冒險(xiǎn)策略(易出錯(cuò)),從而導(dǎo)致其沒有察覺到一致和一致預(yù)視條件下的差異(Abbott et al.,2015)。(3)從表1可知,被試對(duì)N+2的跳讀率非常高,尤其是一致與不一致條件下達(dá)到91%,這就意味著對(duì)N+2的注視概率小于10%,因此對(duì)注視結(jié)果的分析可能缺乏代表性。(4)本研究無法獨(dú)立于預(yù)視信息去單獨(dú)考察語境信息的作用,因此有可能出現(xiàn)語境信息的作用較小,預(yù)視信息作用較大,導(dǎo)致語境信息的作用被預(yù)視信息的作用掩蓋。另外,先前研究(目標(biāo)詞為低預(yù)期;Angele & Rayner,2013)發(fā)現(xiàn)一致和非標(biāo)點(diǎn)符號(hào)條件的跳讀率差異不顯著,但本研究(目標(biāo)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為高預(yù)期)發(fā)現(xiàn)一致預(yù)視條件下的跳讀率顯著高于非標(biāo)點(diǎn)符號(hào)條件,這就說明語境信息是影響預(yù)視加工的,因此可能存在語境信息的作用被預(yù)視信息的作用掩蓋的情況。

      綜上,本研究發(fā)現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的加工可能引發(fā)了一種自動(dòng)化的跳讀,即當(dāng)預(yù)視信息非常易于加工時(shí),讀者對(duì)該信息的加工呈現(xiàn)出一種自動(dòng)化的狀態(tài),這種自動(dòng)化的加工在不同語言系統(tǒng)、字詞和非字詞間都具有相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定性。

      黃建傳.(2011).漢語標(biāo)點(diǎn)符號(hào)句統(tǒng)計(jì)分析.碩士學(xué)位論文.北京語言大學(xué).

      金錫謨.(1991).標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的缺漏——漫談標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用中的錯(cuò)誤.新聞與寫作,11,28-30.

      劉健剛,儲(chǔ)琢佳,趙力.(2013).語音文本的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)特性初探.語言科學(xué),12(3),331-336.

      劉志方,蘇永強(qiáng),陳朝陽,張智君,蘇衡.(2017).閱讀中字序編碼對(duì)自上而下詞匯加工的影響.應(yīng)用心理學(xué),23(2),110-118.

      張亞平.(2013).國內(nèi)外標(biāo)點(diǎn)符號(hào)研究綜述.海外英語,17,274-276.

      Abbott,M.J.,Angele,B.,Ahn,Y.D.,& Rayner,K.(2015).Skipping syntactically illegal the previews:The role of predictability.JournalofExperimentalPsychology:Learning,Memory,andCognition,41,1703-1714.

      Angele,B.,Laishley,A.,Rayner,K.,& Liversedge,S.P.(2014).The effect of high-and low frequency previews on and sentential fit on word skipping during reading.JournalofExperimentalPsychology:Learning,Memory,andCognition,40(4),1181-1203.

      Angele,B.,& Rayner,K.(2013).Processing “the” in the parafovea:Are articles skipped automatically?JournalofExperimentalPsychology:Learning,Memory,andCognition,39,649-662.

      Drieghe,D.,Rayner,K.,& Pollatsek,A.(2005).Eye movements and word skipping during reading revisited.JournalofExperimentalPsychology:HumanPerceptionandPerformance,31,954-969.

      Engbert,R.,Nuthmann,A.,Richter,E.M.,& Kliegl,R.(2005) .SWIFT:A dynamical model of saccade generation during reading.PsychologicalReview,112,777-813.

      Inhoff,A.W.,& Liu,W.(1998).The perceptual span and oculomotor activity during the reading of Chinese sentences.JournalofExperimentalPsychology:HumanPerceptionandPerformance,24,20-34.

      O’Regan,J.K.(1979).Eye guidance in reading:Evidence for the linguistic control hypothesis.Perception&Psychophysics,25,501-509.

      Rayner,K.(1975).The perceptual span and peripheral cues in reading.CognitivePsychology,7,65-81.

      Rayner,K.(1998).Eye movements in reading and information processing:20 years of research.PsychologicalBulletin,124,372-422.

      Reichle,E.D.,Pollatsek,A.,Fisher,D.L.,& Rayner,K.(1998) .Toward a model of eye movement control in reading.PsychologicalReview,105,125-157.

      Veldre,A.,& Andrews,S.(2016).Parafoveal preview effects depend on both preview plausibility and target predictability.QuarterlyJournalofExperimentalPsychology,3,1-12.

      Zang,C.,Zhang,M.,Bai,X.,Yan,G.,Angele,B.,& Liversedge,S.P.(2017).Skipping of the very-high-frequency structural particle de (的) in Chinese reading.QuarterlyJournalofExperimentalPsychology,1,1-10.

      猜你喜歡
      標(biāo)點(diǎn)符號(hào)預(yù)期語境
      我們班的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”
      小讀者(2020年4期)2020-06-16 03:34:06
      標(biāo)點(diǎn)符號(hào)爭(zhēng)吵記
      快樂語文(2017年12期)2017-05-09 22:07:56
      標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)論
      分析師一致預(yù)期
      分析師一致預(yù)期
      分析師一致預(yù)期
      語言學(xué)習(xí)中語境化的輸入與輸出
      跟蹤導(dǎo)練(三)2
      新人教版《逍遙游》中幾處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)誤用例說
      析師一致預(yù)期
      涪陵区| 锡林浩特市| 治多县| 南和县| 六盘水市| 定远县| 林周县| 开阳县| 灌南县| 凤庆县| 蚌埠市| 呼和浩特市| 棋牌| 密山市| 莆田市| 洱源县| 麦盖提县| 内乡县| 濮阳县| 广宗县| 神木县| 高密市| 镇平县| 乌拉特中旗| 临沭县| 浏阳市| 六枝特区| 孟津县| 临桂县| 桂林市| 林西县| 拜泉县| 醴陵市| 新建县| 汶上县| 吉隆县| 黄冈市| 谷城县| 商河县| 翼城县| 岫岩|