仲佳慧
(曲阜師范大學(xué) 音樂(lè)學(xué)院,山東 日照 276800)
威爾第的著名歌劇《茶花女》可謂是歌劇藝術(shù)界的一部經(jīng)典名作,是眾多從事著歌劇演出的藝術(shù)家們所耳熟能祥并爭(zhēng)相演繹的。女主人公在第一幕中所演唱的詠嘆調(diào)《他也許是我渴望見到的人》是一首很具有代表性同時(shí)對(duì)聲樂(lè)演唱技巧要求極高的作品。掌握優(yōu)秀的聲樂(lè)演唱技巧,分析故事情節(jié)和人物性格特點(diǎn),再配合適當(dāng)?shù)奈枧_(tái)表演,才能把作品更好的演唱出來(lái),展現(xiàn)出優(yōu)秀又精彩的一面。本文就以《他是我渴望見到的人》為研究對(duì)象,從各個(gè)角度對(duì)其做探析。
朱塞佩·威爾第(Giuseppe Verdi),19世紀(jì)意大利著名的歌劇作曲家之一。13歲開始學(xué)習(xí)音樂(lè),師從于米蘭斯卡拉歌劇院的著名音樂(lè)家(拉維尼亞)學(xué)習(xí)音樂(lè)。威爾第的一生創(chuàng)作了27部歌劇,有的被列為世界歌劇著作中的經(jīng)典,流傳千年,屹立不倒,經(jīng)久不衰。
詠嘆調(diào)《他是我渴望見到的人》是威爾第歌劇《茶花女》中的一首非常著名的女高音詠嘆調(diào),歌曲由女主人公維奧萊塔所演唱,其旋律美妙動(dòng)聽,音色獨(dú)特婉轉(zhuǎn),是整部歌劇的一個(gè)亮點(diǎn)。
這一首長(zhǎng)達(dá)九分鐘的詠嘆調(diào)出現(xiàn)在第一幕的最后,極富有張力和戲劇性,是維奧萊塔的內(nèi)心獨(dú)白,細(xì)膩的刻畫出了維奧萊塔復(fù)雜的內(nèi)心世界。把女主人公的對(duì)愛情的“疑惑,期待,興奮”和想到自己的身世變成了“猶豫,否定,放棄”的心理情緒展現(xiàn)的淋漓盡致。這是一首對(duì)聲樂(lè)技巧要求極高的詠嘆調(diào),被譽(yù)為“女高音的試金石”,是非常能夠展現(xiàn)藝術(shù)家高超技巧的作品。整首作品放在了第一幕,作者運(yùn)用了多種寫作手法,借助著維奧萊塔的獨(dú)白,不僅向我們展現(xiàn)了一個(gè)悲情的維奧萊塔,更向我們傳達(dá)了一種當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)象,一種社會(huì)丑態(tài),和處在虛偽社會(huì)下被壓抑的人性,被摧殘的愛情。作品充分向我們展示了人物的悲情與無(wú)奈。學(xué)習(xí)這首歌曲不僅要掌握歌曲中運(yùn)用的技巧,更要直達(dá)女主人公的內(nèi)心,做到以情帶聲,以歌傳情二合一。
歌劇《茶花女》是威爾第創(chuàng)作的一部三幕歌劇,講述了女主人公是一位游走于上流社會(huì)的名交際花,男主人公是一位來(lái)自于普通家庭的年輕作家。兩人在舞會(huì)上相遇后不顧身份、家庭背景的懸殊,墜入愛河并一起去了鄉(xiāng)下生活。鄉(xiāng)下的生活簡(jiǎn)單而樸實(shí),本以為可以和愛人相守到老,卻遭到了作家父親極力的阻攔,認(rèn)為兒子與茶花女的相愛會(huì)成為辱沒家風(fēng)的行為。在作家父親的強(qiáng)烈干預(yù)下,作家以為茶花女是一個(gè)貪慕虛榮,愛錢如命,水性楊花的女人,這個(gè)誤解使兩人漸行漸遠(yuǎn),在一切真相大白的時(shí)候卻為時(shí)已晚,抱憾終身。
這是一首難度極高的詠嘆調(diào),不僅考驗(yàn)著演唱者的聲樂(lè)技巧,也考驗(yàn)著節(jié)奏感和音準(zhǔn)。這是一首由兩首風(fēng)格迥異的詠嘆調(diào)組成,前后人物情感的對(duì)比較大。所以精確地把握人物前后兩部分的情感對(duì)比是這首作品的一個(gè)難點(diǎn)。
詠嘆調(diào)的前半部分結(jié)構(gòu)是宣敘調(diào)加詠嘆調(diào),在一段華麗熱鬧的前奏下突然安靜下來(lái),以無(wú)伴奏的形式進(jìn)行宣敘調(diào)的演唱。“真奇怪,真奇怪,那個(gè)聲音已經(jīng)走進(jìn)了我的心里”。第一句真奇怪是在弱拍上,能夠表現(xiàn)出主人公的疑惑與迷茫,第二句真奇怪在附點(diǎn)唱響,后面緊跟強(qiáng)拍,表現(xiàn)出了她在迷茫后稍作堅(jiān)定的心理。第三句上作者使用連續(xù)的八分附點(diǎn)和十六分附點(diǎn)相連接,力度也逐漸的增強(qiáng),能夠表現(xiàn)出在愛情來(lái)臨時(shí)維奧萊塔渴望愛情的激動(dòng)與興奮。在這一部分的演唱中要注意把握情感與音樂(lè)間的關(guān)系,以情來(lái)帶聲會(huì)使這段宣敘調(diào)的演唱更加飽滿有力,起到了事半功倍的效果。
詠嘆調(diào)前半部分《?。∫苍S是他》,拍子由4/4拍轉(zhuǎn)為了8/3拍。這部分詠嘆調(diào)有a和b兩個(gè)段落,a段的旋律和伴奏多以好似模仿心跳的斷音、跳音、三連音,能表現(xiàn)出了維奧萊塔在男主人公向她示愛之后久久難以平復(fù)的激動(dòng)心情。隨后進(jìn)入了b樂(lè)段,調(diào)式轉(zhuǎn)為F大調(diào),大調(diào)色彩較為明顯。與a樂(lè)段相比音樂(lè)形象有了較大的改變,連貫的上行旋律線條為主要的表現(xiàn)形式。這一部分在演唱時(shí)需要演唱者用連貫而穩(wěn)定的氣息支持來(lái)演唱。暗示出維奧萊塔在得知有人如此樸拙的愛著她而感到興奮,同時(shí)對(duì)愛情充滿了向往,說(shuō)明她過(guò)往即便是游戲人生,卻依然渴望甜美的戀愛。最后在時(shí)值長(zhǎng)達(dá)四拍的華彩樂(lè)句后結(jié)束。這一樂(lè)句非常考驗(yàn)演唱者的技巧,所以在練習(xí)的時(shí)候要先慢后快,先慢慢練習(xí)把每一個(gè)音符唱準(zhǔn)確再加在一起快速度跑起來(lái),這也與平日里基本功的練習(xí)是分不開的。
后半部分詠嘆調(diào)開始部分的宣敘調(diào)《愚蠢的念頭,虛偽的精神》,在伴奏上用了連續(xù)的顫音,在旋律上開始部分使用了同音反復(fù)的音樂(lè)類型,在一連串顫音的伴奏上展開了同音高的訴說(shuō),在相同的音高上進(jìn)行演唱,需要注意歌唱的語(yǔ)氣和重音。同時(shí)也要做好力度的處理,在樂(lè)句開始進(jìn)行演唱時(shí)力度不要太重,從而給后面演唱的力度處理留出空間。這部分在演唱時(shí)做漸強(qiáng)處理好似主人公在訴說(shuō)著自己的辛苦與不幸,“孤獨(dú),可憐,飽受著病痛的折磨”,這是對(duì)她生活的真實(shí)描寫,在演唱上要給聽眾一種強(qiáng)烈的反差和對(duì)比,好似給音樂(lè)蒙上了一層灰色。連續(xù)的運(yùn)用了花腔式的高音,來(lái)訴說(shuō)著自己掙扎的內(nèi)心。
詠嘆調(diào)《啊,我必須幸?!?,這是一段節(jié)奏熱烈而歡快的華彩性詠嘆調(diào),作者在寫作手法上運(yùn)用了大量的裝飾音及花腔樂(lè)句,能夠表現(xiàn)出女主為了隱藏自己的內(nèi)心而表現(xiàn)出來(lái)的矛盾和不安。伴奏織體的風(fēng)格接近舞曲,好似恢復(fù)了歌曲開始前的歡快場(chǎng)面。之后旋律重現(xiàn)第二段的詠嘆調(diào),旋律快速直至結(jié)束,能表現(xiàn)出維奧萊塔依然掙扎糾結(jié)的內(nèi)心。
這首歌曲中,速度和力度處理也是一個(gè)大難點(diǎn)。正確的把握作品的速度變化是非常重要的。通過(guò)作品本身的情緒,我們也能把握歌曲的演唱速度。在演唱過(guò)程中對(duì)力度的把握要有確切的理解。在力度方面經(jīng)過(guò)細(xì)致處理的作品會(huì)讓人們更加感受到真實(shí)的情感,引起聽眾的共鳴。所以在進(jìn)行這一段的演唱時(shí),要注意把裝飾音,重音都要唱出來(lái),把握力度的的變化。還有最后部分的節(jié)奏越來(lái)越快,音高越來(lái)越高,更需要用穩(wěn)定的氣息來(lái)支撐,要找到合適的氣口進(jìn)行換氣是很重要的。曾經(jīng)有一次我在演唱這一首歌的時(shí)候,由于換氣不當(dāng),在歌曲的最后出現(xiàn)了失誤。在這里可以把6拍子化成兩個(gè)大拍,這樣會(huì)有利于換氣,使得作品完整的完成。
聲樂(lè)演唱藝術(shù)是通過(guò)演唱者準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)谋硌輥?lái)表現(xiàn)作者的創(chuàng)作意圖、作品的情感處理和表現(xiàn)以及文化內(nèi)涵是一門科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)形式。
自歌劇《茶花女》誕生以來(lái),維奧萊塔這一角色所展示出的高技巧演唱和高含金量表演,是各國(guó)聲樂(lè)藝術(shù)家和從事聲樂(lè)演唱表演藝術(shù)者的試金石。在技巧方面,要求演唱者使聲音要流動(dòng)起來(lái),具備線條感,吐字也要清晰,從而更好的傳遞作曲者的思想和目的。
俗話說(shuō)“演唱是情感表現(xiàn)的載體”,在演唱這首作品時(shí)所蘊(yùn)含的感情是它的靈魂所在,準(zhǔn)確而把握的理解歌曲情感因素,并通過(guò)恰當(dāng)?shù)难莩阉堇[出來(lái)才算得上是好的演唱,才能打動(dòng)聽眾,使聽眾產(chǎn)生情感共鳴。提升這首詠嘆調(diào)的藝術(shù)魅力和藝術(shù)感染力。所以在學(xué)習(xí)這首作品的時(shí)候不能把唱的出高音來(lái)作為衡量技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn),更要學(xué)會(huì)控制音量和音色,以及在加入感情色彩后依舊能唱出這種聲音,這也是我在聲樂(lè)學(xué)習(xí)生涯中應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和追求的。