淺議鋼琴音樂(lè)與鋼琴演奏技術(shù)

許銳

摘要：鋼琴音樂(lè)需要應(yīng)用合理的技術(shù)手段來(lái)詮釋，作曲家的思想只有通過(guò)恰當(dāng)?shù)挠|健方法和演奏方法才能夠呈現(xiàn)出來(lái)，由此可見，鋼琴音樂(lè)與鋼琴演奏技術(shù)之間存在密不可分的聯(lián)系。鑒于此，本文首先從音樂(lè)段及過(guò)渡句、觸鍵與音色、音量變化的關(guān)系兩個(gè)角度出發(fā)對(duì)鋼琴音樂(lè)進(jìn)行了簡(jiǎn)要概述，并從鋼琴演奏技術(shù)分類和鋼琴演奏技術(shù)練習(xí)基本要求兩個(gè)角度出發(fā)探討了鋼琴演奏技術(shù)，最后分析了二者之間的相互作用。

關(guān)鍵詞：鋼琴音樂(lè) 鋼琴演奏技術(shù) 相互作用

中圖分類號(hào)：J624.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-3359（2018）04-0062-02

鋼琴演奏技術(shù)作為關(guān)鍵性表現(xiàn)手法對(duì)鋼琴音樂(lè)的藝術(shù)魅力具有直接影響，其直接關(guān)系到聽眾的感受，精湛的演奏技巧能夠促使彈奏者與聽眾之間在情感和思想上產(chǎn)生共鳴，將鋼琴音樂(lè)藝術(shù)的魅力充分體現(xiàn)出來(lái)。而鋼琴音樂(lè)創(chuàng)作風(fēng)格對(duì)鋼琴演奏技術(shù)具有直接影響，只有在堅(jiān)持鋼琴音樂(lè)原有的樂(lè)曲風(fēng)格基礎(chǔ)上應(yīng)用鋼琴演奏技術(shù)才能夠?yàn)槁牨妿?lái)美好的聽覺享受。

一、鋼琴音樂(lè)概述

鋼琴音樂(lè)結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，組成部分包括主旋律和次要旋律，演奏者必須合理處理鋼琴音樂(lè)的主次關(guān)系，才能夠在彈奏的過(guò)程中突顯出旋律與各聲部之間的聯(lián)系，提升鋼琴演奏的完整性。

（一）音樂(lè)段及過(guò)渡句

音樂(lè)段在音樂(lè)曲目中主要體現(xiàn)為偏長(zhǎng)的樂(lè)句，而具有單一性的短句則為過(guò)渡句[1]。整段和弦音段、琶音音段在音樂(lè)作品中是非常常見的，其被作為曲式主體體現(xiàn)在音樂(lè)曲目中；而在音樂(lè)曲目中發(fā)揮銜接功能的為過(guò)渡句，如連續(xù)伴奏、裝飾音等都能夠提升音樂(lè)曲目的表現(xiàn)力、感染力。

（二）觸鍵與音色、音量變化的關(guān)系

要想提升鋼琴音樂(lè)的感染力，吸引聽眾注意力，就必須對(duì)鋼琴音樂(lè)本身進(jìn)行語(yǔ)言化和形象化處理，將音色這一聲音藝術(shù)的魅力充分發(fā)揮出來(lái)，這就要求鋼琴演奏者對(duì)觸鍵給予高度重視，通過(guò)觸鍵呈現(xiàn)出音量與音色變化，并呈現(xiàn)出不同樂(lè)譜對(duì)聲樂(lè)變化的要求，才能夠?qū)⒁?、揚(yáng)、頓、挫的感覺傳遞到聽眾耳中，給予聽眾不同的聽覺感受，也只有這樣鋼琴?gòu)椬嗾卟拍軌驅(qū)⒆髑业那楦谐浞直憩F(xiàn)出來(lái)。值得注意的是，在鋼琴?gòu)椬嗟倪^(guò)程中包含多種觸鍵方法，這也是有效結(jié)合音量變化、觸鍵等各個(gè)因素的關(guān)鍵[2]。產(chǎn)生高音調(diào)、中級(jí)音調(diào)以及無(wú)聲音調(diào)變化的過(guò)程中，需要靈活應(yīng)用整個(gè)拳頭、多指以及單指來(lái)進(jìn)行彈奏，將聲調(diào)變化呈現(xiàn)出來(lái)。因此鋼琴演奏者必須對(duì)指法進(jìn)行靈活運(yùn)用，明確觸鍵與音色、音量變化的關(guān)系，才能夠?qū)撉偎囆g(shù)的魅力充分展現(xiàn)出來(lái)。

二、鋼琴演奏技術(shù)

（一）鋼琴演奏技術(shù)分類

1.按觸鍵方式分類

不同鋼琴演奏技術(shù)有關(guān)文獻(xiàn)中產(chǎn)生了多種按觸鍵方式分類方法，部分將其劃分成極連奏、連奏、非連奏等，還有部分劃分成跳音、斷奏、連奏等。無(wú)論哪種劃分方式，其都擁有一致的本質(zhì)。本文在對(duì)鋼琴演奏技術(shù)分類研究的過(guò)程中，按觸鍵方式分類將其劃分成了斷奏和連奏兩種類型[3]。其中連奏在鋼琴演奏中較為常用，即對(duì)不同鋼琴鍵進(jìn)行連貫接觸，構(gòu)建連續(xù)性音色，此時(shí)需要對(duì)指尖肉墊進(jìn)行充分的應(yīng)用，充分發(fā)揮手指間獨(dú)立性的力量并實(shí)現(xiàn)力量轉(zhuǎn)移來(lái)進(jìn)行演奏。而最基本鋼琴演奏觸鍵方式為斷奏，要想實(shí)現(xiàn)靈敏觸鍵，要求演奏者保證快速離鍵和較小的指尖接觸面積，而要想表現(xiàn)出不同的演奏效果，應(yīng)綜合應(yīng)用手指、手腕以及手臂等力量。

2.按彈奏方法分類

鋼琴?gòu)椬喾椒ㄊ卿撉偎囆g(shù)長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物以及演奏者智慧的結(jié)晶，現(xiàn)階段主要的鋼琴?gòu)椬喾椒ㄓ腥N，分別為如歌、纖巧和重量等。首先應(yīng)將力量傳遞到肩部，經(jīng)由手臂確保每一根手指上都能夠獲得重量，在這一過(guò)程中應(yīng)對(duì)手臂自然放松的力量進(jìn)行充分運(yùn)用；具有一定漂浮感的為纖巧方式，手指在鍵面停留，放松手腕手臂，并在指尖處集中力量，在此基礎(chǔ)上形成的音色具有明亮而輕巧的特點(diǎn)；構(gòu)建連貫的音是如歌方式主要特點(diǎn)，確保琴鍵與手指緊貼，保持穩(wěn)定的指關(guān)節(jié)，才能夠形成如歌唱般的旋律[4]。

（二）鋼琴演奏技術(shù)練習(xí)基本要求

1.動(dòng)作協(xié)調(diào)

鋼琴演奏者在身體互動(dòng)時(shí)，應(yīng)努力實(shí)現(xiàn)節(jié)省時(shí)間和力量的目的，才能夠產(chǎn)生協(xié)調(diào)性良好的動(dòng)作。在演奏中，鋼琴演奏者應(yīng)小幅移動(dòng)手腕，促使不同的角度產(chǎn)生于手臂與手掌之間，最終促使有效的互動(dòng)產(chǎn)生于手臂、手掌以及手指之間[5]。在實(shí)際練習(xí)鋼琴演奏的過(guò)程中，必須保證肢體的放松，即在將手指提起的基礎(chǔ)上忽然間放松，能夠利用更加通順的身體力量，促使自然下落成為手臂的主要狀態(tài)。要想在鋼琴演奏中提升音質(zhì)的通透性，努力做到動(dòng)作協(xié)調(diào)是關(guān)鍵，演奏者必須綜合運(yùn)用自身的所有力量來(lái)對(duì)作品進(jìn)行詮釋。

2.手指靈活

鋼琴本身?yè)碛墟I盤寬、體積大等特點(diǎn)，因此演奏者在實(shí)際進(jìn)行彈奏的過(guò)程中，必須能夠來(lái)回大幅度移動(dòng)手指，還必須精確的落在每一個(gè)鍵盤上，因此整個(gè)鋼琴演奏過(guò)程中對(duì)手指靈活性提出了較高的要求[6]。在整個(gè)鋼琴?gòu)椬嗑毩?xí)時(shí)，手指靈活性練習(xí)呈現(xiàn)出枯燥性和難度較高的特點(diǎn)，但是這是鋼琴演奏者必須擁有的基本功。擁有靈活的手指，就要求鋼琴?gòu)椬嗾呔珳?zhǔn)地在任意位置彈奏鍵盤，努力將每根手指的靈活性充分體現(xiàn)出來(lái)。

3.思維敏捷

忘譜、錯(cuò)音等是鋼琴練習(xí)和演奏中常見的情況，因此演奏者必須在日常練習(xí)過(guò)程中，注重保持思維的敏捷性，注重對(duì)自身身心狀態(tài)的調(diào)整，避免受到環(huán)境等各種因素的影響，努力將彈奏過(guò)程中的失誤率降到最低，創(chuàng)造良好的演奏效果。保持敏捷的思維，首先要求鋼琴演奏者充分利用自己的耳朵，對(duì)音樂(lè)聲音的平衡感、美感以及音質(zhì)進(jìn)行判斷[7]。因此演奏者應(yīng)在日常練習(xí)過(guò)程中注重音樂(lè)鑒賞能力的培養(yǎng)，針對(duì)同一曲譜還應(yīng)當(dāng)研究不同演奏版本，同時(shí)通過(guò)自主練習(xí)和演奏積累大量豐富的鋼琴演奏經(jīng)驗(yàn)，為在實(shí)際鋼琴演奏中始終保持敏捷的思維而努力。

三、鋼琴音樂(lè)與鋼琴演奏技術(shù)的相互作用

（一）鋼琴音樂(lè)是鋼琴演奏技術(shù)的重要組成部分

鋼琴演奏家必須將力量運(yùn)用于手臂和手指當(dāng)中，從而將垂直力作用于鋼琴鍵中才能彈奏出聲音，單指彈奏指法具有豐富多樣的特點(diǎn)，而在不同指法下進(jìn)行拳頭彈奏、多指彈奏會(huì)產(chǎn)生相似的彈奏效果。在實(shí)際進(jìn)行鋼琴演奏的過(guò)程中，要求演奏者的音樂(lè)知識(shí)扎實(shí)深厚，同時(shí)還必須對(duì)各種鋼琴演奏技術(shù)進(jìn)行熟練的掌握，在整個(gè)鋼琴演奏技術(shù)中，鋼琴音樂(lè)是關(guān)鍵組成部分，其中蘊(yùn)含著演奏者豐富的內(nèi)心情感，在此基礎(chǔ)上形成的鋼琴音樂(lè)作品才能夠打動(dòng)聽眾的心靈。而此時(shí)鋼琴演奏者和聽眾都將對(duì)鋼琴音樂(lè)產(chǎn)生深刻的認(rèn)知，因此鋼琴音樂(lè)與鋼琴演奏技術(shù)二者是相輔相成的。

（二）鋼琴演奏技術(shù)對(duì)音樂(lè)風(fēng)格的作用

演奏方式不同將帶給受眾差異化感覺，而獨(dú)特的鋼琴演奏技術(shù)風(fēng)格，也將給予聽眾豐富的精神享受。事實(shí)上，鋼琴演奏技術(shù)本身?yè)碛胸S富的內(nèi)涵和形式，這是產(chǎn)生美妙音樂(lè)的基礎(chǔ)。因此在實(shí)際進(jìn)行鋼琴演奏的過(guò)程中，演奏者本身所具備的音樂(lè)知識(shí)應(yīng)呈現(xiàn)出豐富多彩的特點(diǎn)，并長(zhǎng)期堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練，通過(guò)實(shí)踐積累將自身豐富的情感和對(duì)生活的認(rèn)知融入到彈奏作品當(dāng)中，為不斷進(jìn)行鋼琴音樂(lè)創(chuàng)作、鋼琴演奏技術(shù)探索奠定良好基礎(chǔ)。

（三）演奏技術(shù)要與鋼琴音樂(lè)實(shí)現(xiàn)完美結(jié)合

鋼琴演奏者應(yīng)對(duì)自身的演奏技術(shù)進(jìn)行不斷的改進(jìn)，并將其同音樂(lè)風(fēng)格進(jìn)行有效結(jié)合，才可以將音樂(lè)作品的靈活生動(dòng)地呈現(xiàn)出來(lái)。因此必須對(duì)不同音樂(lè)作品創(chuàng)作的背景、風(fēng)格等進(jìn)行深入的分析，只有這樣才能夠在彈奏過(guò)程中提升音樂(lè)感染力。因此鋼琴?gòu)椬嗾邞?yīng)努力體現(xiàn)演奏特色，將音樂(lè)表現(xiàn)作為注意力集中點(diǎn)，充分結(jié)合情感與自身對(duì)音樂(lè)的理解，通過(guò)結(jié)合感性與理性實(shí)現(xiàn)音樂(lè)的完美表現(xiàn)。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在世界音樂(lè)歷史中，鋼琴音樂(lè)占據(jù)著不容忽視的重要位置，在長(zhǎng)期發(fā)展中，鋼琴音樂(lè)家不斷創(chuàng)新了鋼琴演奏技巧，通過(guò)熟練的彈奏以及生動(dòng)的音樂(lè)表現(xiàn)力，極大的推動(dòng)了世界鋼琴音樂(lè)的發(fā)展。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)看，鋼琴演奏者應(yīng)充分融合自身的力量與激情，才能夠與聽眾達(dá)成情感共鳴。

參考文獻(xiàn)：

[1]張萌.“技、情、理”合一的鋼琴演奏教學(xué)改革探索——以中國(guó)石油大學(xué)勝利學(xué)院為例[J].中國(guó)石油大學(xué)勝利學(xué)院學(xué)報(bào)，2017，31（04）：79-84.

[2]宋麗娜.靈感始于內(nèi)在技術(shù)展現(xiàn)音樂(lè)——談郎朗在鋼琴協(xié)奏曲《黃河憤》中的演奏風(fēng)格[J].時(shí)代文學(xué)（雙月上半月），2016，（02）：138-139.

[3]林冬，蔡韌.中國(guó)民族風(fēng)格的鋼琴作品演繹——以《劉三姐主題幻想曲》為例[J].廣西師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2015，45（06）：124-126.

[4]李壯壯.從普羅科菲耶夫《第一鋼琴協(xié)奏曲》看普羅科菲耶夫的音樂(lè)風(fēng)格及演奏的技術(shù)特點(diǎn)[J].電影評(píng)介，2017，（05）：69-71.

[5]彭程，王霄.基于“學(xué)分制”與現(xiàn)代音樂(lè)教育技術(shù)的通識(shí)課程新探索——談臨沂大學(xué)《鋼琴初級(jí)演奏與彈唱》課程建設(shè)[J].臨沂大學(xué)學(xué)報(bào)，2016，38（06）：34-41.

[6]劉洋，閣賈，志宏.鋼琴音樂(lè)演奏不僅僅是技術(shù)——淺談當(dāng)今中國(guó)鋼琴教育中的文化培育[J].黃河之聲，2016，（22）：25-26.

[7]張娜.一本適合大學(xué)鋼琴集體課的教材——評(píng)周廣仁《鋼琴演奏基礎(chǔ)訓(xùn)練》教程的實(shí)用價(jià)值[J].中國(guó)教育學(xué)刊，2015，（02）：113.