惠民舞蹈培訓(xùn)工作的策略研究

胡萬(wàn)勇 王炳勛（沈陽(yáng)師范大學(xué)，遼寧 沈陽(yáng) 110034）

前言：

人民的綜合素質(zhì)隨著社會(huì)的文明程度的增加不斷提高，社會(huì)在滿足人們物質(zhì)需求的同時(shí)，精神需求也應(yīng)該得到滿足。舞蹈的普及是人們精神需求被滿足的表現(xiàn)，它可以在健身塑造人們形體的同時(shí)，陶冶身心，改變心情，豐富人們的精神生活。舞蹈頻繁地出現(xiàn)在社區(qū)，廣場(chǎng)等中老年活動(dòng)場(chǎng)所，既有它專業(yè)的優(yōu)雅姿態(tài)，也因?yàn)樗鳛榇蟊娢璧竿ㄋ滓讓W(xué)，成為了群眾文化中的一大亮點(diǎn)。因此，開(kāi)展惠及民眾的舞蹈培訓(xùn)，讓人民群眾在培訓(xùn)中更能感受到舞蹈的好處，是政府的為人民服務(wù)的重要舉措。

一、惠民舞蹈培訓(xùn)的意義

（一）推動(dòng)舞蹈的普及化

在任何一個(gè)年齡群體中，舞動(dòng)都可以憑借它獨(dú)特的魅力給人帶來(lái)身心的愉悅。從大眾的角度來(lái)評(píng)價(jià)，舞蹈這項(xiàng)活動(dòng)無(wú)處不在。早晨在公園和操場(chǎng)上可以看到人們?cè)诔烤殻蚴翘珮O，或是健身舞蹈，黃昏時(shí)，最熱鬧的莫過(guò)于廣場(chǎng)或者隨處一篇寬敞的街道，都能看到人們根據(jù)流行歌曲改編的調(diào)子在跳廣場(chǎng)舞。和專業(yè)舞蹈不同，大眾舞蹈不需要專業(yè)的時(shí)間、場(chǎng)地，即學(xué)即會(huì)，容易上手。它逐漸成為城市大眾生活的一種方式，舞蹈可以讓它們自由、放松，身體健康，心情愉悅[1]。所以，舞蹈這種自由生命的表現(xiàn)形式，應(yīng)該回歸大眾，發(fā)揮其更大的作用，讓更多的群眾可以參與其中，在跳舞時(shí)忘卻生活帶來(lái)的煩惱，自由自在地享受生活帶來(lái)的樂(lè)趣。

（二）滿足人們的精神需要

舞蹈不僅可以給人輕松自由的生活環(huán)境，同時(shí)它還能使人們的心靈得到凈化，靈魂更加純凈。許多中老年人在退休后悶悶不樂(lè)，無(wú)所事事，時(shí)間久了難免會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，有的人也厭倦大城市的喧囂吵鬧。忙碌無(wú)果。舞蹈作為一個(gè)精神上的活動(dòng)，很容易就可以投入進(jìn)去，使自己煩悶的情感釋放出去，這正好可以成為他們精神上的寄托，讓他們發(fā)現(xiàn)生命另一種意義，來(lái)充實(shí)自己的老年生活。同時(shí)，舞蹈培訓(xùn)可以使同齡人有更多交流空間，談?wù)撟约旱纳詈蛯?duì)舞蹈的學(xué)習(xí)。舞蹈成為一種媒介，人們可以根據(jù)舞蹈展現(xiàn)自我，增強(qiáng)了自我與外界的溝通，使自己更好地融入現(xiàn)實(shí)生活。

二、惠民舞蹈培訓(xùn)的策略

（一）大力宣傳舞蹈藝術(shù)

惠及民眾的舞蹈培訓(xùn)是一種服務(wù)于群眾文化生活的培訓(xùn)，它可以通過(guò)自身本來(lái)所具有的文化傳播和普及的能力，充分組織和對(duì)資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)。因此要做好惠民舞蹈培訓(xùn)，首先應(yīng)該通過(guò)多種渠道來(lái)進(jìn)行宣傳，傳播和普及大眾舞蹈藝術(shù)，讓群眾了解到舞蹈藝術(shù)的價(jià)值和功用，使他們產(chǎn)生參加舞蹈培訓(xùn)的興趣，其次，通過(guò)各種媒體，如廣播，地方電視，互聯(lián)網(wǎng)和報(bào)紙等播放或傳播關(guān)于舞蹈藝術(shù)的信息，也可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳播一些和舞蹈相關(guān)的視頻，讓舞蹈引起人們的注意，從而推動(dòng)惠民舞蹈培訓(xùn)工作的進(jìn)程。

（二）政府的支持

惠民舞蹈是政府開(kāi)展的義務(wù)培訓(xùn)，作為一項(xiàng)民生工程，得到了政府經(jīng)濟(jì)和政策上的大力支持。政府這一培訓(xùn)的主要目的是希望中老年人在退休后的時(shí)間里有自己的生活和更廣泛的興趣愛(ài)好，舞出自己嶄新的人生。開(kāi)展惠民舞蹈培訓(xùn)充分體現(xiàn)了政府對(duì)中老年人的關(guān)懷，從精神文明角度實(shí)現(xiàn)了老年人老有所依，老有所養(yǎng)、老有所樂(lè)的生活狀態(tài)，這是政府在社會(huì)主義新時(shí)代的理論指導(dǎo)下，以人為本，一心為人民服務(wù)，全力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要舉措。

（三）提高舞蹈老師的專業(yè)水平

在惠民培訓(xùn)中，舞蹈老師是工作的主要參與者和主要培訓(xùn)者。所以舞蹈老師的道德觀念和他們教授的舞蹈的理念有著緊密的聯(lián)系，因此對(duì)舞蹈老師的道德關(guān)念和他們?cè)谖璧干系睦碚撝R(shí)要有較高的要求，已保證他們?cè)趥魇谖璧笗r(shí)傳遞的是正確的思想道德觀和知識(shí)觀[2]。同時(shí)，也應(yīng)該對(duì)他們上崗前的培訓(xùn)，使他們的專業(yè)技能具備對(duì)培訓(xùn)人員培訓(xùn)的能力。除此之外，應(yīng)該多組織舞蹈老師深入群眾，了解人們的生活、文化、價(jià)值觀念和他們喜歡的舞蹈，以此在培訓(xùn)中開(kāi)展人民群眾更喜聞樂(lè)見(jiàn)的舞蹈供培訓(xùn)人員學(xué)習(xí)。

三、結(jié)束語(yǔ)：舞蹈普及滲透已經(jīng)到達(dá)人們生活的每個(gè)部分，惠民舞蹈培訓(xùn)工作的展開(kāi)，是惠及民生的一個(gè)重要舉措。它使文化藝術(shù)更盛層次地融入到人名群眾的生活中來(lái)。惠民舞蹈培訓(xùn)同時(shí)具有引導(dǎo)和規(guī)范群眾舞蹈的作用，在理論和實(shí)踐中讓舞蹈的藝術(shù)性和大眾的娛樂(lè)性很好地融為了一體。它對(duì)人們保持身心健康具有促進(jìn)作用，而且豐富了人們的生活，滿足了人們的精神需求，提高了人們的生活質(zhì)量。從國(guó)家的層面來(lái)說(shuō)，對(duì)國(guó)家的精神文化發(fā)展也有積極的推動(dòng)作用。