關(guān)于如何做好基層群眾舞蹈輔導(dǎo)研究

信安志（慶安縣文化館，黑龍江 綏化 152400）

群眾舞蹈是舞蹈這門藝術(shù)在群眾中的廣泛傳播，深受廣大基層群眾的喜愛，不僅豐富了群眾的精神文化生活，并且還達(dá)到了強(qiáng)身健體的實(shí)際效果。群眾舞蹈與專業(yè)舞蹈不同，群眾舞蹈更強(qiáng)調(diào)群眾性、參與性和互動(dòng)性。群眾舞蹈更加突出群眾的主體地位，在舞蹈的過程中，群眾可以是參與者也可以是觀眾。群眾舞蹈尊重群眾的個(gè)體差異，并不強(qiáng)調(diào)舞蹈的結(jié)果，而是突出參與舞蹈的過程。群眾舞蹈是以舞蹈作為媒介讓群眾能夠充分享受舞蹈帶來的快樂，并且通過舞蹈鍛煉群眾的體魄。做好基層群眾舞蹈輔導(dǎo)工作從大處來說，能夠有效增進(jìn)社會(huì)的和諧，密切人與人之間的關(guān)系；從小的方面來講，一方面能夠使得群眾的個(gè)人體魄變得更加強(qiáng)健，遠(yuǎn)離疾病的困擾，另一方面也能夠使輔導(dǎo)人員的專業(yè)舞蹈技能得到鍛煉和提升，使基層文化生活更加豐富和多彩。對(duì)于如何加強(qiáng)基層群眾舞蹈輔導(dǎo)工作，在我看來，應(yīng)該在以下幾個(gè)方面下功夫：

一、加強(qiáng)基層群眾舞蹈輔導(dǎo)要把真功夫下在教學(xué)內(nèi)容選擇上

基層群眾舞蹈輔導(dǎo)既然是輔導(dǎo)就要強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)的嚴(yán)肅性，要認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作。對(duì)輔導(dǎo)人員來說，要切實(shí)做到有的放矢，深入了解群眾舞蹈的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)特點(diǎn)，了解和掌握基層群眾的心理需求和對(duì)舞蹈的審美心理。這是因?yàn)榛鶎尤罕娛且粋€(gè)非常寬泛的群體，人們來自于各行各業(yè)，每一個(gè)人對(duì)舞蹈都有著不同的認(rèn)識(shí)和見解，都有著不同的興趣和偏好，并且每個(gè)人學(xué)習(xí)舞蹈的目的也不盡相同，如果輔導(dǎo)人員沒有對(duì)學(xué)員進(jìn)行有針對(duì)性地區(qū)分，則很難在舞蹈輔導(dǎo)上取得明顯的效果。輔導(dǎo)人員要認(rèn)真計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容，在舞蹈的選材上要根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際選擇具有地域特色的舞蹈內(nèi)容，在舞蹈的編排上更要注重融入民族和地區(qū)元素，只有這樣舞蹈才能夠更加容易被基層群眾所接受。說到舞蹈，必然離不開音樂。在這一方面，舞蹈和音樂通常是作為一個(gè)整體出現(xiàn)。所以，舞蹈輔導(dǎo)人員在選擇舞蹈音樂的時(shí)候也要以基層群眾為出發(fā)點(diǎn)，選擇更加符合群眾文化特點(diǎn)的舞蹈音樂，選擇與群眾生活密切連續(xù)的音樂題材，進(jìn)而達(dá)到舞蹈與音樂的完美結(jié)合。

二、加強(qiáng)基層群眾舞蹈輔導(dǎo)要把活功夫下在教學(xué)方法應(yīng)用上

加強(qiáng)基層群眾舞蹈輔導(dǎo)不能用大水漫灌的方式，不能搞一刀切?，F(xiàn)在很多基層群眾輔導(dǎo)人員仍然存在傳統(tǒng)的教學(xué)理念和教學(xué)觀念，在教學(xué)上往往不注重細(xì)節(jié)，沒有充分考慮群眾素質(zhì)參差不齊的現(xiàn)實(shí)情況，還是沿用“照著來、比著做”的傳統(tǒng)做法，導(dǎo)致舞蹈輔導(dǎo)的效果難盡人意。對(duì)此，舞蹈輔導(dǎo)人員要努力轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，采用更加符合實(shí)際需要的教學(xué)方法，按照“示范、講解、糾正”三步走的方式，來提高教學(xué)的效果。比如說，輔導(dǎo)人員可以先向群眾進(jìn)行舞蹈示范，讓群眾對(duì)舞蹈動(dòng)作有一個(gè)直觀的概念。輔導(dǎo)人員可以將復(fù)雜的連貫動(dòng)作拆解為一個(gè)個(gè)容易理解的分解動(dòng)作，并且針對(duì)這些分解動(dòng)作帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。在此過程中，輔導(dǎo)人員還應(yīng)把動(dòng)作講解貫穿于舞蹈練習(xí)的全過程，提醒學(xué)員注意容易犯錯(cuò)誤的地方，并讓學(xué)員能夠準(zhǔn)確掌握動(dòng)作要領(lǐng)。此外，輔導(dǎo)人員還應(yīng)在訓(xùn)練的過程中及時(shí)幫助學(xué)員糾正存在的問題，確保每一名學(xué)員在每一個(gè)動(dòng)作上都過關(guān)。俗話說，興趣是干好一切事情的前提。輔導(dǎo)人員要尊重學(xué)員在舞蹈學(xué)習(xí)過程中的主體地位，堅(jiān)持一切教學(xué)活動(dòng)都圍繞學(xué)員展開，積極調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)員的積極性主動(dòng)性。須知道興趣不會(huì)無緣無故的產(chǎn)生，興趣是培養(yǎng)出來的。輔導(dǎo)人員要把培養(yǎng)學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣作為教學(xué)的重中之重，努力調(diào)動(dòng)一切積極因素，鼓勵(lì)學(xué)員進(jìn)行舞蹈學(xué)習(xí)，給學(xué)員展示自我創(chuàng)造條件、搭建平臺(tái)，讓學(xué)員在舞蹈學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)舞蹈的魅力、增強(qiáng)個(gè)人的自信。

三、加強(qiáng)基層群眾舞蹈輔導(dǎo)要把硬功夫下在提升能力輔導(dǎo)人員素質(zhì)上

群眾舞蹈輔導(dǎo)效果與輔導(dǎo)人員的專業(yè)素養(yǎng)有著極其密切的關(guān)系。在我國，基層群眾文藝輔導(dǎo)往往是依托文化館和專業(yè)輔導(dǎo)人員。但是，基層舞蹈輔導(dǎo)的需求是非常大的。各村鎮(zhèn)、街道社區(qū)和機(jī)關(guān)單位等都需要專業(yè)的輔導(dǎo)人員進(jìn)行舞蹈輔導(dǎo)。這就導(dǎo)致有些地方只能通過辦培訓(xùn)班的方式，來培養(yǎng)基層骨干舞蹈人員，這種方法雖然能夠有效地拓寬基層舞蹈輔導(dǎo)的覆蓋面，但是也存在著舞蹈輔導(dǎo)人員學(xué)藝不精、專業(yè)素養(yǎng)不高的現(xiàn)實(shí)情況。所以，這就要求舞蹈輔導(dǎo)人員要在日常生活中不斷的鉆研舞蹈專業(yè)技能，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心好學(xué)的態(tài)度，廣泛涉獵與舞蹈相關(guān)的其他領(lǐng)域，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)而更好地去滿足基層群眾的文化生活需要。基層群眾舞蹈輔導(dǎo)的根在基層，輔導(dǎo)人員不能把舞蹈輔導(dǎo)搞成讓人難以理解的“陽春白雪”，而應(yīng)該把舞蹈輔導(dǎo)設(shè)計(jì)成讓人一看就懂的“下里巴人”。所以，輔導(dǎo)人員在進(jìn)行基層群眾舞蹈輔導(dǎo)的時(shí)候一定要做到貼地氣，要善于立足本地文化，探索將流行元素融入舞蹈結(jié)合方法路徑，讓舞蹈真真正正走進(jìn)群眾的文化生活。

四、加強(qiáng)基層群眾舞蹈輔導(dǎo)要把實(shí)功夫下在環(huán)境氛圍的營造上

加強(qiáng)基層群眾舞蹈輔導(dǎo)是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，不能僅僅依靠某個(gè)單位或某個(gè)個(gè)人，而是需要在領(lǐng)導(dǎo)上加強(qiáng)統(tǒng)籌、在資源上力量聚焦。地方政府相關(guān)部門要對(duì)基層文化生活高度重視，加大基層文化生活的投入力度，不斷加強(qiáng)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力為群眾開展豐富多彩的文化生活創(chuàng)造條件。文化館、歌舞團(tuán)等文化機(jī)構(gòu)要切實(shí)扛起舞蹈輔導(dǎo)的責(zé)任，開辦形式多樣的輔導(dǎo)培訓(xùn)班，通過下鄉(xiāng)到場(chǎng)的方式實(shí)地進(jìn)行輔導(dǎo)，讓基層群眾充分的領(lǐng)略到舞蹈的魅力、感受到舞蹈的氛圍?；鶎游乃嚬ぷ髦幸⒅赜没顒?dòng)來推動(dòng)舞蹈在基層的傳播。認(rèn)真籌劃舉辦評(píng)比競(jìng)賽和文藝匯演，由相關(guān)單位派出代表隊(duì)參加比賽，讓學(xué)員通過比賽展現(xiàn)舞蹈輔導(dǎo)的成果，有效增強(qiáng)學(xué)員的自信心和創(chuàng)造力，不斷提升舞蹈的觀賞度和創(chuàng)作性。事實(shí)上，有很多地區(qū)現(xiàn)在已經(jīng)通過這種方式，將基層群眾舞蹈推向了更高的層次，一些高難度專業(yè)性的舞蹈作品不斷得到呈現(xiàn)，進(jìn)一步推動(dòng)舞蹈在基層的廣泛傳播。

綜上所述，舞蹈是基層群眾必不可少的一種文化生活，特別是隨著人們生活水平的提高，舞蹈在基層群眾之間更是成為了一種流行文化的標(biāo)志和符號(hào)。地方政府有關(guān)部門和基層群眾舞蹈輔導(dǎo)員要切實(shí)提高對(duì)基層舞蹈輔導(dǎo)重要性的認(rèn)識(shí)，在教學(xué)內(nèi)容選擇上多下真功夫，在教學(xué)方法應(yīng)用上多下活功夫，在提升能力輔導(dǎo)人員素質(zhì)上多下硬功夫，在舞蹈輔導(dǎo)環(huán)境氛圍營造上多下實(shí)功夫，不斷繁榮基層文化生活，大力推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和和諧穩(wěn)定。