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    桃樹的聯(lián)想

    2018-03-31 01:21:44孫文韜
    作文通訊·初中版 2017年12期
    關(guān)鍵詞:植樹節(jié)花盆里主干

    孫文韜

    小桃樹,還記得嗎?那年夏天,你的生命剛開始起航……

    你怕是不記得了,那時候你還是一顆種子,也就是飽滿的桃肉里那顆木色的核。只不過,你生命的開始,是因為我無意中將你吐在我家的花盆里。從此,你就在那里生根發(fā)芽,真是機緣巧合。

    沒人想到,陽臺的花盆里會長出一棵桃樹??赡憔褪沁@樣,在這個小小的地方,一個不該樹生長的地方,探出了小腦袋。

    當(dāng)然,那是第二年春天的事了。整個秋天、冬天你都在花盆的土壤里蟄伏著。我不知道,你在地下干了什么偉大的壯舉,使你在春天里有足夠的力量萌發(fā)。

    在我的眼里,你所做的同萬物一樣,只不過是吸收養(yǎng)分罷了。然而,你既然能在那方小小的土地里生根發(fā)芽,那就有理由被稱為壯舉。

    你扎根了、露頭了,只是沒人知道你是一棵樹。大家都認(rèn)為,那不該是樹生長的地方。

    那時,你想證明自己,對吧?

    這個過程的確不易。不是因為在你的長輩們——番茄、青菜、吊蘭的遮蔽下,你無法嶄露頭角,而是因為那方小小的土壤無法滋養(yǎng)一棵樹。

    于是,你浪費了一個春天,當(dāng)然這不怪你。

    夏天了,在我們吃著新鮮桃子時,你沒有長大。

    秋天了,各種果樹都到了收獲的季節(jié),你沒有長大。

    如果是別的植物,我想,它不會長大了。

    但是我遇到的是你。

    本來已萌生小芽的你,真正開始成長,可偏偏冬天來了。2013年的冬天如往年一樣寒冷,雪也如期而至。雖說屋內(nèi)算不得嚴(yán)寒,可在陽臺上,氣溫還是非常低。

    但在這個時候,你渴望生長的雙手舉了起來。

    你就是這個樣子。你未露面時,我不知道你長什么樣,但我第一次看到你時,你就是這個模樣:一棵伸著雙手的小樹苗在我眼前。

    你還小,在番茄的遮蓋下無法引人注目。但你將一根根枝條向上伸直。主干仍未長高,可一根根纖細(xì)卻有力的嫩枝已經(jīng)讓人感知你的存在。

    你的枝條是從主干頂上冒出來的。我也是如此,一直長不高,只得伸直雙手,去夠一些渴望得到的東西。

    你的主干瘦小,卻用最有生命力的兩只手向我揮舞。我聽到了你的呼喊,發(fā)現(xiàn)你就在那兒——在不該是樹生長的地方,一棵樹熱情地向我招手。

    那個冬天,我開始關(guān)注你的一舉一動。我原以為,你伸高的雙手會放下,彎曲成普通的枝條,可你沒有。

    看著你用高舉的雙手,擁抱空氣、擁抱自由的樣子,我笑了。

    我的生活比你更豐富。我得到的機會更多,同樣失去的也多。我在一個個生活的嚴(yán)冬中失敗,昔日的快樂不復(fù)存在。

    看到你,我覺得我沒有理由放棄或退縮。我應(yīng)該舉起雙手,擁抱希望的明天。我會多積累一些讓我進(jìn)步成長的哲理,體悟更多讓我成熟的情感。

    我應(yīng)該舉起雙手,微笑著直面生活!

    接下來的事,你該有印象了:畢竟這方土地不適合一棵樹的生長,因此在2014年的植樹節(jié)那天,我把你移至小區(qū)里一個偏遠(yuǎn)的角落。從此,我不能與你天天見面了。

    但我一直密切關(guān)注著你。此后的日子,你抵御過蟲害,抗擊過狂風(fēng)暴雨,那雙高舉的手卻一直沒有放下。

    或許受你的感染,2015年,我進(jìn)入了夢寐以求的新學(xué)校。無論小樹大樹,在那兒都能歡快成長。

    今天是我的生日,我好久沒有與你聯(lián)系了。進(jìn)入中學(xué)以后,繁重的學(xué)業(yè)讓我忘記了你。植樹節(jié)快到了,幾年前的這天,你還瘦弱矮小,是一棵乳臭未干的小樹。而現(xiàn)在,你已經(jīng)變成一個亭亭玉立的姑娘,穿著漂亮的裙子,可那雙手依然向我揮舞著。

    小桃樹,希望你快點兒長大,慢點兒老去,以樂觀的心態(tài)、積極的態(tài)度面對每一天。你要記得,活著是為了快樂,快樂是為了生活。而我,也會像你一樣。

    祝你安好!

    教師點評

    見證一個生命的成長,是教師的一大樂事。小作者將自己的成長與一棵小桃樹放在一起,關(guān)注小桃樹的成長過程,訴說自己成長中的煩惱,有觀察、有生活;有思考,有感悟!語言真切動人,形象可感,充滿正能量,能引起讀者共鳴!

    (臧淑鳳)

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