嚴(yán)肅的高跟鞋

文/肖爾布拉克 圖/孔雀綠

小王子說(shuō)：人確實(shí)應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。擁有這兩樣?xùn)|西，我們就可以在生活和學(xué)習(xí)中更好地進(jìn)步，可以與人更好地相處。

高中的時(shí)候，我最害怕的就是樓道里傳來(lái)的“嗒嗒”的高跟鞋聲。這種聲音給同學(xué)們?cè)斐傻目只牛z毫不亞于戰(zhàn)場(chǎng)上發(fā)起總攻的信號(hào)彈。上了高二以后，我選擇了文科，在所有的老師中，只有數(shù)學(xué)老師和地理老師是男的，其他的都是穿著高跟鞋的女老師。其中，歷史老師王浩玲的高跟鞋聲尤其響，人也最嚴(yán)肅。每次歷史課前，只要一聽(tīng)到王老師高跟鞋的聲音，全班同學(xué)就迅速拿出歷史書(shū)嚴(yán)陣以待。

有一次上晚自習(xí)，我看路遙的《平凡的世界》時(shí)被她抓到了。她二話不說(shuō)就把書(shū)收走了，還跟我說(shuō)：“你要是不想學(xué)習(xí)，就趁早滾蛋！”

書(shū)被收走三個(gè)星期了我都沒(méi)去找王老師要，她實(shí)在憋不住了，一次晚自習(xí)把我叫了出去。我看到她眼睛紅紅的，好像剛哭過(guò)，心想這下完了。她手里拿著那本《平凡的世界》問(wèn)我：“你怎么回事兒？我不來(lái)找你，你就不來(lái)找我把書(shū)拿回去，是吧？”我低著頭小聲說(shuō)：“你想沒(méi)收就收唄，反正這書(shū)是學(xué)校圖書(shū)館的?！彼晃业脑挌庑α?，說(shuō)：“死豬不怕開(kāi)水燙，是吧？行了，我明天幫你還回去?！?/p>

我保持禮貌，對(duì)她說(shuō)：“謝謝老師！”說(shuō)完我轉(zhuǎn)身就要走，卻被她攔住了。她說(shuō)：“老師知道你本性不壞，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)還不晚。你要是喜歡寫(xiě)小說(shuō)，上了大學(xué)有的是時(shí)間寫(xiě)。你現(xiàn)在要做的就是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考上一個(gè)好大學(xué)！”我說(shuō)：“我感覺(jué)自己的天賦和靈感都要被高考抹殺了，我越努力就感覺(jué)越危險(xiǎn)?！彼f(shuō)：“如果是真正的天賦，那就不會(huì)被抹殺。聽(tīng)話，還是先好好學(xué)習(xí)吧！”我知道她是為我好，但是我就是無(wú)法理解為什么要高考，而且要考數(shù)學(xué)。

我說(shuō)：“謝謝老師！”她說(shuō)：“沒(méi)事兒，不好意思，我最近壓力也有點(diǎn)兒大……”我沒(méi)想到她竟然會(huì)當(dāng)著我的面訴苦。從那以后，她好像對(duì)我更有耐心了。

高三那年元旦，庫(kù)爾勒下了很大的雪，校長(zhǎng)通知上午前兩節(jié)課停課，全體師生去操場(chǎng)打雪仗。當(dāng)時(shí)我們跟兔子一樣躥到了操場(chǎng)，玩得不亦樂(lè)乎。大部分老師都站著看我們玩，只有少部分跟學(xué)生關(guān)系好、玩得來(lái)的老師才跟學(xué)生一起玩。歷史老師站在那里看我們玩，眼神里有些落寞。我跑過(guò)去從后面把她絆倒，對(duì)同學(xué)們喊：“我把歷史老師絆倒了，有仇的報(bào)仇，有冤的報(bào)冤！”同學(xué)們圍上來(lái)，開(kāi)始往歷史老師身上扔雪。

她團(tuán)了一個(gè)雪球扔向我，說(shuō)：“壞蛋，給我站??！”她穿著高跟鞋追我，差點(diǎn)兒摔倒，我跑過(guò)去扶她，她將一個(gè)雪球塞到了我脖子里。那天我們玩得很開(kāi)心，她也跟我們打成一片。從那以后，她就變得愛(ài)笑了，跟我們班同學(xué)關(guān)系也越來(lái)越好。

大二那年暑假，我回學(xué)校溜達(dá)，她大老遠(yuǎn)就認(rèn)出了我。她問(wèn)我大學(xué)上得怎么樣，有沒(méi)有放棄當(dāng)初讓我掙扎得死去活來(lái)的理想，她還讓我好好加油，常回母?？纯?。