拓展訓(xùn)練引入到小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用

張文光

摘要：拓展訓(xùn)練是一種來源于戰(zhàn)爭時期軍事訓(xùn)練的特殊體育訓(xùn)練方式，將其引入小學(xué)體育教學(xué)能更有效地提高教學(xué)質(zhì)量，還可以滿足教學(xué)的發(fā)展需求。研究表明，盡管小學(xué)體育教學(xué)是初級教育中的一個重要內(nèi)容，但是小學(xué)體育教育存在的問題也非常多。因此本人研究了如何在小學(xué)教育中應(yīng)用拓展訓(xùn)練。

關(guān)鍵詞：拓展訓(xùn)練；小學(xué)體育；體育教學(xué)

隨著社會的發(fā)展，人們對于教育的要求越來越高，教師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過程中熟練應(yīng)用拓展訓(xùn)練。拓展訓(xùn)練起源于西方，第二次世界大戰(zhàn)時期，盟軍為了減少損失成立了一個訓(xùn)練隊以提高士兵在戰(zhàn)爭中的應(yīng)變能力，減少傷亡。在取得顯著成效之后，拓展訓(xùn)練在和平年代也逐漸得到發(fā)展，被教師們應(yīng)用到教學(xué)中，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在體育課堂上更活潑。

1.拓展訓(xùn)練在體育教學(xué)中的意義

1.1滿足學(xué)生的心理健康發(fā)展需求

過去，體育教師們的教學(xué)目標(biāo)更傾向于提高學(xué)生們的體育技能和體育知識，但是在教學(xué)課程改革之后，明確要求體育教師在教學(xué)過程中也要注重學(xué)生的心理健康發(fā)展。如今，在教學(xué)中融入拓展訓(xùn)練不僅可以解決現(xiàn)存的教育問題，還可以增強心理健康教育的效果。在進(jìn)行拓展訓(xùn)練的時候，教師要鼓勵學(xué)生積極主動地參與到訓(xùn)練中，要增強學(xué)生在訓(xùn)練中的感受，讓學(xué)生進(jìn)行交流，表達(dá)自己的感受，這樣子，可以使健康教育的質(zhì)量得到提高。

1.2使課堂更加生動有趣

興趣是最好的老師。學(xué)生只有對這一門課程感興趣，才會積極主動地參與到課堂中去。因此，在拓展訓(xùn)練中教師要盡可能多地引入充滿趣味性的內(nèi)容，要擺脫傳統(tǒng)教育的限制，以新奇有趣來吸引學(xué)生的目光。比如最近很火爆的密室逃脫，荒野求生這些游戲，教師可以自行設(shè)計游戲背景和游戲方式，組織學(xué)生在玩游戲的過程中進(jìn)行訓(xùn)練，積極開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到教學(xué)目的。

2.拓展訓(xùn)練在體育教學(xué)中存在的問題

2.1設(shè)施不足

進(jìn)行拓展訓(xùn)練就必須要有一定的設(shè)施設(shè)備，但是這些設(shè)施都比較昂貴，一些小學(xué)校無力承擔(dān)這樣巨額支出，為了省錢還會拒絕買全套的設(shè)備，轉(zhuǎn)而拿錢去買一些其他的器材。這個時候就要體育老師發(fā)揮自己的創(chuàng)造能力，改造現(xiàn)存的體育設(shè)施，利用單杠進(jìn)行高空訓(xùn)練，體操墊就當(dāng)做防護(hù)墊使用，這樣子，在有限的條件下就可以進(jìn)行多項拓展訓(xùn)練了，還節(jié)約了購買設(shè)施的經(jīng)費，一舉兩得。如果有些項目不能經(jīng)過改造設(shè)施來進(jìn)行，教師們也應(yīng)當(dāng)盡自己最大的努力保證學(xué)生能進(jìn)行拓展訓(xùn)練。

2.2教師對拓展訓(xùn)練的認(rèn)識不夠充分

拓展訓(xùn)練在我國也有了重大發(fā)展，但是其發(fā)展范圍只限于大城市和企業(yè)之中，在中小城市，教師們對拓展訓(xùn)練的認(rèn)識還是有欠缺的，甚至有些地方的教師不知道什么是拓展訓(xùn)練，那么，在這種情況下開展拓展訓(xùn)練效果一定不容樂觀。所以說，首先體育教師要了解什么是拓展訓(xùn)練，拓展訓(xùn)練包括哪些內(nèi)容，拓展訓(xùn)練的開展方式，并對這些知識不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，掌握，與此同時，相關(guān)部門還要組織所偶遇的體育教師定期開展拓展訓(xùn)練的培訓(xùn)，使體育教師不斷加深對拓展訓(xùn)練的認(rèn)識，不斷增強體育教師的業(yè)務(wù)能力，使拓展訓(xùn)練真正成為體育教師開展教學(xué)的一個手段，融入到體育教學(xué)中，提高體育教學(xué)的質(zhì)量。

2.3認(rèn)為拓展訓(xùn)練存在一定的危險性

拓展訓(xùn)練的目的就是培養(yǎng)學(xué)生的求生技能，但是總是有一些人認(rèn)為這樣的拓展訓(xùn)練很危險，在一定程度上阻礙了拓展訓(xùn)練的推廣。其實，在小學(xué)階段的拓展訓(xùn)練中，主要就是要培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，在進(jìn)行拓展訓(xùn)練時，學(xué)生們都是在模擬的情境下訓(xùn)練的，類似于地震火災(zāi)演習(xí)，是絕對安全的。如果有高空項目，可以降低訓(xùn)練的高空的高度，在下方多放置幾層保護(hù)墊，這些多重保護(hù)，提高了學(xué)生在訓(xùn)練過程中的安全性。相關(guān)部門不僅要想學(xué)校宣傳拓展訓(xùn)練，還要向家長宣傳，保證拓展訓(xùn)練是安全的，并且是對學(xué)生有益的訓(xùn)練。

3.在小學(xué)體育教學(xué)中融入拓展訓(xùn)練內(nèi)容的措施

3.1提高對拓展訓(xùn)練的認(rèn)識

拓展訓(xùn)練得不到大規(guī)模發(fā)展的原因就是學(xué)校的校長等高層領(lǐng)導(dǎo)們對拓展訓(xùn)練認(rèn)識不足，不知道什么是拓展訓(xùn)練，認(rèn)為拓展訓(xùn)練存在著一定的危險性，從而阻止了學(xué)校開展拓展訓(xùn)練的培訓(xùn)。要讓校長教師們知道拓展訓(xùn)練到底是什么，拓展訓(xùn)練是非常安全的，即使在進(jìn)行某些高強度訓(xùn)練時也要知道做好保護(hù)預(yù)防措施就可以了。要讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們知道拓展訓(xùn)練不僅僅只是簡簡單單的體育游戲，其主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的求生技能，讓學(xué)生在遇到危險時，不慌不忙，保障自己的人身安全。而且拓展訓(xùn)練亦是一種新的理念，一種全新的教學(xué)方式。因此相關(guān)部門要加強對體育教師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)拓展訓(xùn)練的內(nèi)容和理解其內(nèi)涵。

3.2選擇合適的拓展訓(xùn)練內(nèi)容

拓展訓(xùn)練的內(nèi)容非常多，主要以野外項目為主，比如遠(yuǎn)足露營，長途跋涉，登山攀巖，野外定向，野外生存，傘翼滑翔等，場地項目有高空任摔，高空單杠，高空漫步，高空降速，天梯，斷橋，沼澤，繩網(wǎng)等個人或團(tuán)體活動。這些項目在進(jìn)入教學(xué)時也要進(jìn)行斟酌，篩選，不適合小學(xué)生的項目就應(yīng)當(dāng)從教學(xué)內(nèi)容中剔除。在選擇項目時，還要因地制宜，根據(jù)學(xué)生的場地和設(shè)施來選擇，首要目的就是要保證學(xué)生的安全。此外，還要選擇難易適中的項目，太簡單，成就感來的太快，學(xué)生們會對此不屑一顧，進(jìn)而產(chǎn)生厭煩心理；難度過大，學(xué)生們?nèi)菀桩a(chǎn)生挫敗心理，會對拓展訓(xùn)練產(chǎn)生恐懼。

3.3使內(nèi)在存在聯(lián)系

小學(xué)體育教育與拓展訓(xùn)練的內(nèi)容時間是息息相關(guān)的。首先，二者的目標(biāo)都是著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)；其次，二者的訓(xùn)練方式很類似，都是通過運動和活動的方式來提高學(xué)生對醍醐和求生技能的認(rèn)識；最后，二者都是需要教師發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，設(shè)計出一定的場景，促使學(xué)生積極主動地投入到教學(xué)中去。

小結(jié)：現(xiàn)在，拓展訓(xùn)練得到了越來越多人的重視，在小學(xué)教育的改革中，引進(jìn)拓展訓(xùn)練是現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢，能夠有效解決當(dāng)今教育體系現(xiàn)存的問題，提高了體育教學(xué)的實用性和趣味性，推動了小學(xué)體育教育的完善發(fā)展。本人建議體育教師要不斷加強對拓展訓(xùn)練內(nèi)容的學(xué)習(xí)，不斷增強教師的業(yè)務(wù)能力，讓家長和領(lǐng)導(dǎo)們知道拓展訓(xùn)練是安全的，有益于學(xué)生一生的，要完善拓展訓(xùn)練的設(shè)施，在進(jìn)行某些高空訓(xùn)練時，要降低難度，多加保護(hù)。

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