如何有效的提高學生學習物理的積極性

王弘毅

摘要：物理課程是高中階段學習的重要內(nèi)容之一，在我們高中階段物理的學習中，課程涉及到基礎知識和實驗知識，要想學習好這些知識，興趣是關鍵，這種積極性能推動我們更主動的理解掌握物理知識，提高對物理的興趣，進而取得理想的成績。作為一名對物理知識學習多年的高中學生，如何培養(yǎng)對物理的興趣，如何提高學習物理知識的積極性，作了一些思考，本文主要從成立合作學習小組、調(diào)整好學習心態(tài)、重視物理實驗課程、上課認真聽講、夯實教材知識等方面進行分析，旨在幫助高中生提高學習物理知識的積極性。

關鍵詞：高中生；物理學習；積極性

引言

物理是我們?nèi)祟惪萍歼M步的基礎，高中階段物理知識學習非常重要，起到承上啟下的作用。高中生有物理基礎好的，也有基礎差的，對于基礎好的同學，對物理知識本身充滿了好奇，這種學習積極性的獲取是自然的；對于基礎差的同學，則面臨著對物理知識學習興趣不足的問題。在素質(zhì)教育背景下，提高學習物理知識的興趣至關重要，這種興趣的培養(yǎng)，很大程度來自正確學習方法的影響。

一、成立學習小組，合作學習

團隊合作是非常重要的，它可以起到互補的作用，“一個人走得快，一群人走得遠”，一群人要比單以個人的完成更加完善。在高中物理課程的學習中，除個體學習的方式外，我們可以采取小組制的學習方法。我們可以自行尋找學習伙伴，根據(jù)物理成績和物理水平，科學均衡地搭配好組內(nèi)成員，讓不同水平的同學在一起學習，對于物理課上布置的學習任務以小組為單位來完成，在物理學習小組中，同學之間能夠自由發(fā)表自己的意見想法，進行討論分析，從而尋求正確的答案以及有效的解決辦法，互相提升。同時大家可以進行一幫一輔助學習，取長補短，優(yōu)勢互補，合作學習。這種小組學習制能夠幫助我們自身彌補個人思想的不足，充分地訓練物理思維，提高我們的物理水平。

二、調(diào)整好學習心態(tài)，做好新舊知識的銜接工作

就高中物理教材內(nèi)容而言，高一物理教材內(nèi)容主要是力學與運動學，其內(nèi)容與我們?nèi)粘Ｉ钶^貼近，可以使大家有效銜接初中物理知識，物理課程內(nèi)容難度不大，較易學。而高二教材內(nèi)容就會涉及到很多力學、運動學、熱學、電磁學等，增加了很多抽象內(nèi)容，并且題型也越來越復雜，難度也越來越大。這時很多同學學起來就比較吃力了。在學習高中物理時，建議同學們做好以下幾點：①學習高一物理時，應先把物理理論與各項定義掌握清楚，以便為后期物理知識的學習打下堅實基礎。②應明確學習目標，探索適合自身的學習方法。在進行物理學習的過程中，應重視高一、高二物理知識點的相接，應能充分結合新舊知識，逐步構建一個系統(tǒng)知識構架，以實現(xiàn)最終的溫故而知新。此外，我們在學習高中物理時，應重視學習興趣與自信心的培養(yǎng)，應積極、樂觀向上，主動學習研究，這樣有助于更好的提升自身物理學習水平，充分發(fā)揮學習潛能。

三、應重視物理實驗

物理學習既包括學習理論知識又包括學習物理實驗，二者屬于一體化課程，因此我們不僅應學習好物理知識，還應做好物理實驗。物理實驗，一方面可提高大家動手能力，另一方面，還能把理論與實踐相結合，充分提高我們分析問題、解決問題的能力。因此，我們在學習物理時，應認真做好各種物理實驗。這樣不但可拉近我們與物理知識的距離，還可以使大家更好的感受科學的真實性，讓他們充分明白物理源于日常生活。此外，我們在做各種物理實驗的過程中，通過仔細分析、觀察各種物理現(xiàn)象，可獲得更多物理知識，學到更多物理規(guī)律，更容易激發(fā)自身學習物理知識的興趣，學習才能夠變得更加容易。在做實驗過程中，我們可以充分利用周圍材料，做到理論與周邊事物實際的更好結合。

四、上課認真聽講，緊跟老師的步伐

要說學習物理，上課認真聽講這一步是避不開的。一切學習物理、解物理題的基本思路和方法都是最先通過老師來傳授的。上課聽老師講解，跟著老師思路走，才能弄清楚如何去讀懂題目，明確題目考察的知識點，理解題目的意圖，才能知道從哪里下手去解答。上課認真聽講，還能抓住老師在課上教授的一些解題技巧和簡便方法，并且形成一定的物理思維和物理邏輯，使自己對物理的理解更深入。如果課上經(jīng)常錯過老師講課時強調(diào)的知識點，那很難趕上老師的步伐和節(jié)奏，從而導致一連環(huán)的理解困難和障礙，就會對物理的學習產(chǎn)生極負而的影響。所以，上課認真聽講，緊跟老師的步伐，十分重要。

五、深入解讀教材，注重夯實基礎

教材是學習的基礎，著重于教材的學習是高中生提高學習質(zhì)量的基本保障。無論學習什么課程，學習教材始終是第一步的，物理更是如此。教材是學生獲取知識的最直接的途徑，對教材的解讀是物理學習的基礎，打好基礎是關鍵。把對物理的學習比作是建筑樓房的話，那學習教材無疑就是穩(wěn)固房基的過程。沒有一個穩(wěn)固的基礎，這座樓再高也是不牢固的，并且潛在的危險也會越來越大。所以我們必須對教材加以重視，注重教材知識點的學習和把握。在學習過程中，很多同學往往忽視物理課本，認為課本上的東西太過簡單，并沒有看到，教材上的內(nèi)容才是最基本的知識點，只有立足課本，才能準確地理解并掌握基本概念和基本規(guī)律，真正掌握好了基礎知識，才能使自己深一步地挖掘與探索。舉一個基本概念例子，比如說速率，它有兩個意思：一是表示速度的大??；二是表示路程與時間的比值（如在勻速圓周運動中），而速度是位移與時間的比值（指在勻速直線運動中）。所謂“百變不離其宗”，物理教材就是其中的“宗”。只有深入解讀教材，吃透課本，練好扎實的基本功，能夠舉一反三，才能對物理知識進行靈活變通，提高學習積極性，進而提高物理成績。

總結

綜上所述，提高物理成績的方法很多，本文主要分析總結了在物理學習過程中碰到的一些問題，提出了幾種常見的物理學習方法。作為一名優(yōu)秀的高中生，一定要有自己獨特的學習方法，一套真正適合自身的學習方法，在學習方法的指導下，提高學習興趣，將枯燥的教材知識轉(zhuǎn)變成自己喜歡的內(nèi)容進行學習，并把它靈活運用，達到學以致用的目的，這也是我們學習知識的最終目的。

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