播音員與主持人是廣播電視節(jié)目與受眾之間情感交流的重要樞紐,能夠深入的將廣播電視中的重點(diǎn)內(nèi)容傳遞給受眾,并提高廣播電視的收視效果。播音主持人需要具備一定的文化素養(yǎng)與知識素養(yǎng),能夠通過簡潔的言語表達(dá)自己的思想內(nèi)在情感,并具有很強(qiáng)的臨場應(yīng)變能力,筆者對其中播音主持言語交際與情感表達(dá)的策略進(jìn)行了研究。
影響播音主持較為關(guān)鍵的因素便是語言交際、情感表達(dá),二者相比,情感表達(dá)更為重要,但當(dāng)前,播音支持因自身受教育程度、口音等因素的影響,制約了其情感流暢傳遞。
播音主持在工作之中容易出現(xiàn)表達(dá)失誤或者表述不清的問題,其主要的原因就是播音主持人員的文化功底不足,不能有效的組織自己的語言,表達(dá)自己的觀點(diǎn)。很多播音主持人員因發(fā)表不當(dāng)?shù)难哉摱环鈿?,文化功底不足不僅會對節(jié)目造成一定的影響,甚至?xí)?yán)重的影響個人素質(zhì)的提升。[1]。
大多數(shù)的地方電視臺在播音主持的口音上存在差異性,導(dǎo)致很多人無法完全的理解播音主持工作人員表達(dá)的內(nèi)容與觀點(diǎn)。很多地方臺對普通話的要求程度不高,旨在滿足當(dāng)?shù)氐囊暵犘枨?,忽略了播音主持的大眾化表達(dá)。與此同時,播音主持由于經(jīng)常的使用方言交流溝通,在播音和主持的過程中甚至?xí)霈F(xiàn)方言與普通話混雜的情況,嚴(yán)重的影響了節(jié)目的表達(dá)效果,影響了與廣大受眾的情感交流。
很多播音員與主持人的言語表達(dá)能力不足,語言的表達(dá)技巧上略顯不足,無法實現(xiàn)與觀眾之間的情感溝通。其主要原因是播音員與主持人過度的重視節(jié)目的形式,忽視了節(jié)目的內(nèi)涵,從而影響了節(jié)目的情感傳遞效果。另外,主持人在主持的過程中肢體的幅度過大,引發(fā)群眾的反感,無法真正的實現(xiàn)節(jié)目的情感表達(dá)。
播音主持工作對工作人員綜合素質(zhì)要求比較高。男性主持人要聲音渾厚、明朗,女性主持人要求圓潤、輕柔,這是對播音主持最基本的要求。除此之外,言語的規(guī)范性是更加重要的內(nèi)容,播音主持人員除了在詞匯、語法、詞組的運(yùn)用上需要符合播音主持的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)之外,還需要強(qiáng)化自己的普通話,咬字清晰,言語規(guī)范。播音主持工作人員需要提高自己的文化素養(yǎng)與知識儲備,平時要注重自己的閱讀量,能夠完美的運(yùn)用簡潔的詞組表達(dá)最準(zhǔn)確的觀點(diǎn)。播音主持人可以在節(jié)目播放的過程中,適當(dāng)?shù)囊胍恍┕诺涿嗣院蛡髡f故事等,提高節(jié)目的藝術(shù)性。播音主任工作人員還要具備一定的應(yīng)變能力,在與觀眾連線溝通的過程中能夠委婉的表達(dá)自己的觀點(diǎn),并且能夠從觀眾角度考慮,給予其鼓勵、支持、安慰與開解等,使其感受來自主持人的情感,以此帶動節(jié)目的節(jié)奏與氛圍,構(gòu)建和諧的關(guān)系。與此同時,播音主持人員要具備一定的語言素養(yǎng),規(guī)范自己的語言,并能夠?qū)κ鼙姷恼Z言和行為進(jìn)行深層次的分析,并對節(jié)目的效果進(jìn)行升華,在語言的使用上要尊重受眾,能夠與受眾之間進(jìn)行平等的交流,在不贊同群眾的觀點(diǎn)的情況下,也不能用言語去攻擊別人,進(jìn)而保障自己的語言規(guī)范。
言語是人類表達(dá)情感和交流情感的重要載體。播音主持工作人員在節(jié)目中需要用言語打動受眾心靈深處最脆弱的部分,并能夠利用語言表達(dá)自己的感情,傳遞自己的意志,使受眾在不自覺的情況下貼近了節(jié)目,感受節(jié)目所傳播的思想價值。所以,播音員與主持人首先要注重自己的儀表,儀表整潔、落落大方。例如涂磊在《愛情保衛(wèi)戰(zhàn)》中的發(fā)言,經(jīng)常以生活為例,將自己內(nèi)心最深處的想法表達(dá)出來,能夠有效的提高自身言語的感染力。筆者認(rèn)為,在言語交際的過程中,必須要重視以下幾點(diǎn)原則,提高自己的言語的情感感染力。首先,保障播報內(nèi)容的真實性,以輕松的姿態(tài)將節(jié)目的情感傳達(dá)給受眾,增強(qiáng)節(jié)目的感染性。與此同時,播音員和主持人要堅持適度性的原則,不要過度的表演,引發(fā)受眾之間的反感,在情感表達(dá)的過程中也要注重觀眾的思想,不要給觀眾的情感增加不必要的負(fù)擔(dān)。最后,播音員和主持人要盡可能的堅持互動性的原則,注重于觀眾之間的交流,進(jìn)而擴(kuò)大節(jié)目的宣傳效果。
重視播音主持的藝術(shù)性,要提高播音主持工作人員對藝術(shù)的掌握,在播報的過程中聯(lián)系生活,重視與觀眾之間情感交流,挖掘生活的藝術(shù)。一名優(yōu)秀的播音主持能夠在滿足受眾接受信息的基本需求的基礎(chǔ)上,提高受眾的感受力,強(qiáng)化觀眾的印象,并與觀眾產(chǎn)生情感上的共鳴[2]。筆者在此認(rèn)為,播音主持需要以一個平常心去對待生活中的事物,從受眾的角度闡述自己的觀點(diǎn),表達(dá)自己的情感,提高播音主持的藝術(shù)魅力。另外,播音員與主持人要盡可能的將一些正能量的思想傳遞給觀眾,在觀眾心里的最深處達(dá)成共鳴。
在新時期,為了適應(yīng)時代的進(jìn)步和發(fā)展,主持人需要具備很高的知識素養(yǎng)與文化素養(yǎng),媒體的發(fā)展對主持人提出了更高的要求。播音主持人要盡可能的提高自己的言語交際能力與情感表達(dá)能力,增加與受眾之間的共鳴,實現(xiàn)與受眾之間的情感溝通,進(jìn)而促進(jìn)播音主持事業(yè)的繁榮發(fā)展,提高廣播電視行業(yè)的競爭能力。
參考文獻(xiàn):
[1]梁超.新媒體語境下播音主持專業(yè)的應(yīng)對思考——關(guān)于播音主持人的風(fēng)格創(chuàng)新[J].新媒體研究,2017,3(03):118-119.
[2]魯景超.傳媒變局對播音主持人才培養(yǎng)的影響和要求——基于對中國傳媒大學(xué)畢業(yè)生的問卷與訪談[J].現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學(xué)學(xué)報 ),2016,38(04):149-152.