高校輔導(dǎo)員完善自身工作的途徑

摘 要：高校輔導(dǎo)員在學(xué)生的思想政治工作中是必不可少的重要一環(huán)，往往身兼多職，不僅是領(lǐng)導(dǎo)者，同時(shí)也是教育者和管理者。對(duì)于提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)、文化素質(zhì)和心理素質(zhì)，高校輔導(dǎo)員有著義不容辭的責(zé)任，對(duì)于大學(xué)生樹立正確的理想信念、培育健全的思想品質(zhì)、養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣、提高學(xué)業(yè)成績(jī)等方面有著舉足輕重的作用。

關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員；完善；工作

大學(xué)輔導(dǎo)員在高校教育學(xué)生方面所承擔(dān)的責(zé)任尤為重要，近年來，在教育工作所進(jìn)行的持續(xù)深入的改革也給大學(xué)輔導(dǎo)員的工作帶來了一定的挑戰(zhàn)，因此，如何完善自我和提高自身的能力水平成為很多高校輔導(dǎo)員硬性要求和當(dāng)務(wù)之急。為此高校輔導(dǎo)員有必要開展和堅(jiān)持不斷的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷的提升自身的業(yè)務(wù)能力與素質(zhì)。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面提升自身素質(zhì)

在大學(xué)生的思想教育工作和學(xué)業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)中，高校輔導(dǎo)員扮演了極其重要的角色，因此必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)來完善自身勝，才能勝任本職工作崗位。

1.強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)

大學(xué)生的思想政治教育工作尤為重要。在這方面高校輔導(dǎo)員理應(yīng)承擔(dān)起更多的責(zé)任。作為思想教育者的高校輔導(dǎo)員更是應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化自身，特別是對(duì)于政治理論的學(xué)習(xí)。我國(guó)教育部有明文規(guī)定，高校輔導(dǎo)員務(wù)必要加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，包括毛澤東思想、鄧小平理論、馬克思列寧主義、江澤民三個(gè)代表重要思想、胡錦濤的科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平的新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論以及和與中國(guó)共產(chǎn)黨相關(guān)的一些基本知識(shí)、理論等相關(guān)內(nèi)容，通過這種方式來為政治思想教育工作的深入開展打下扎實(shí)良好的理論基礎(chǔ)。

2.加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)

政策法規(guī)能夠?qū)θ藗兊男袨檫M(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)而推動(dòng)各項(xiàng)工作都能夠如期按照最基本的要求和標(biāo)準(zhǔn)完成。高校輔導(dǎo)員的工作性質(zhì)直接決定了其應(yīng)當(dāng)重視加強(qiáng)對(duì)于政策法規(guī)的學(xué)習(xí)。對(duì)于高校輔導(dǎo)員來說，及時(shí)準(zhǔn)確的向大學(xué)生傳達(dá)新的國(guó)家政策法規(guī)、公布學(xué)校內(nèi)部實(shí)行的一些規(guī)章制度也是其不可推卸的工作職責(zé)和法定義務(wù)。

3.加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)

和一線教師一樣，高校輔導(dǎo)員的工作也同樣具有專業(yè)性和職業(yè)性。因此，高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，做到與時(shí)俱進(jìn)，保證知識(shí)的適時(shí)更新能夠和時(shí)代教育水平相同步。高校輔導(dǎo)員索要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)，大概涵括了思想道德、教育、教育學(xué)心理學(xué)、心理學(xué)、人際交往心理學(xué)以及組織管理學(xué)與法律基礎(chǔ)等諸多層面。學(xué)習(xí)這些專業(yè)知識(shí)能夠很好的提升高校輔導(dǎo)員的文化素養(yǎng)，有利于教育工作的全面展，對(duì)于提升輔導(dǎo)員在學(xué)生群體中的威信力以及相關(guān)教育工作的順利開展，作用顯著。

4.加強(qiáng)工作技能學(xué)習(xí)

高校輔導(dǎo)員的工作強(qiáng)度、壓力很大，其所需要的技能包括語言、寫作、文藝、科普、社交、信息收集整合反饋以及公共關(guān)的處理等。為了更好的應(yīng)對(duì)和處理大學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)和生活中遇到的各種各樣的事務(wù)和問題，高校輔導(dǎo)員一定要掌握好上述的各種實(shí)用技能并能夠熟練的加以應(yīng)用。

二、加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)，全面提高自身能力

對(duì)于高校輔導(dǎo)員來說，實(shí)踐是提升輔導(dǎo)員工作質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平的有效方式，也是對(duì)輔導(dǎo)員的全面檢驗(yàn)。

1.加強(qiáng)實(shí)踐，身正為范

學(xué)高當(dāng)師，身正為范。一個(gè)人所具有的氣質(zhì)、性格和能力一旦形成，是可以影響他人的。高校輔導(dǎo)員更是如此。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來講，務(wù)必要擁有一種健康積極的心態(tài)、強(qiáng)大的心理素質(zhì)和優(yōu)秀卓越的人格操守，而這些同樣也是輔導(dǎo)員工作有效開展的重要前提條件。因此高校輔導(dǎo)員一定要加強(qiáng)自身人格的建設(shè)，事事做到身先垂范。

2.加強(qiáng)實(shí)踐，創(chuàng)新觀念

未來社會(huì)的發(fā)展在于創(chuàng)新，高校輔導(dǎo)員作為國(guó)家未來建設(shè)者的引導(dǎo)者和領(lǐng)路人，一定要及時(shí)的轉(zhuǎn)變觀念，大膽的創(chuàng)新。充分發(fā)揮思想政治教育工作的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)大學(xué)生正確的價(jià)值觀，努力探索和建立一條貼合實(shí)際情況的工作思路和一套行之有效的解決方法，并不斷的加以補(bǔ)充和完善。

3.加強(qiáng)實(shí)踐，提高素質(zhì)

踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。高校輔導(dǎo)員所進(jìn)行的所有的理論學(xué)習(xí)，都將轉(zhuǎn)化為有效推進(jìn)工作開展的科學(xué)化措施，通過實(shí)踐全面提升實(shí)際工作能力。此外，高校輔導(dǎo)員還要善于在工作中積累經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)失誤，把實(shí)踐的價(jià)值最大化，全面提升工作素質(zhì)。

4.加強(qiáng)實(shí)踐，全面溝通

高校輔導(dǎo)員要處理的關(guān)系是非常復(fù)雜的，尤其是同學(xué)生之間的交流與溝通。良好的人際關(guān)系就能夠促進(jìn)彼此之間的交流與探討，相互激勵(lì)和學(xué)習(xí)，在處理相關(guān)事務(wù)時(shí)積極與相關(guān)部門進(jìn)行協(xié)調(diào)，共同構(gòu)建和諧的工作氛圍，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

三、加強(qiáng)對(duì)工作的反思，全面完善和提升自身業(yè)務(wù)能力

高校輔導(dǎo)員要善于對(duì)自己的工作進(jìn)行反思和總結(jié)，找出規(guī)律性。這種反思可以從兩個(gè)方面進(jìn)行。一是對(duì)自身從事的日常相關(guān)工作進(jìn)行反思將其轉(zhuǎn)化為推動(dòng)行為完善的營(yíng)養(yǎng)。二是對(duì)在教育工作獲取的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)際的解釋，實(shí)現(xiàn)工作思想的提升。從某種程度上來說，如果輔導(dǎo)員忽視了對(duì)教育工作的反思和批判，會(huì)在實(shí)踐工作中落后于他人，也可能會(huì)使錯(cuò)誤重現(xiàn)。因此高校輔導(dǎo)員務(wù)必要對(duì)自己的工作不斷進(jìn)行反思和總結(jié)，最終建立起一個(gè)相對(duì)完善的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)體系。

參考文獻(xiàn)

[1]唐秀美.淺論高校輔導(dǎo)員的自我完善和發(fā)展[J].文教資料，2012（02）.

[2]田苑娜.淺析大學(xué)輔導(dǎo)員角色生成[J].內(nèi)蒙古教育（職教版），2013（08）.

[3]陳萍.淺談新時(shí)期大學(xué)輔導(dǎo)員工作的要求[J].金田，2013（08）.

作者簡(jiǎn)介

姚遠(yuǎn)（1986—），女，碩士，助教，吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，研究方向：學(xué)生管理。