以“兩學(xué)一做”為主抓手創(chuàng)建高校教工學(xué)習(xí)型基層黨組織

張　晶　韋國(guó)兵　胡奇軍　廖夫生

【摘 要】21世紀(jì)是創(chuàng)新的時(shí)代，學(xué)習(xí)與創(chuàng)新是時(shí)代進(jìn)步的關(guān)鍵，高校又是創(chuàng)新的主陣地。建設(shè)學(xué)習(xí)型高校基層黨組織是充分發(fā)揮“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作用，推動(dòng)高校教師學(xué)習(xí)、科研取得新突破的有力途徑。通過(guò)加強(qiáng)宣傳教育、打造良好學(xué)習(xí)氛圍，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)與制度建設(shè)，明確激勵(lì)、懲罰措施，利用豐富的活動(dòng)激發(fā)教師學(xué)習(xí)積極性，建設(shè)一支積極奮進(jìn)的學(xué)習(xí)型高校教工黨員隊(duì)伍是高校教師隊(duì)伍早新時(shí)代緊跟黨走的必經(jīng)之路。

【關(guān)鍵詞】?jī)蓪W(xué)一做；高校教師；黨組織；學(xué)習(xí)；黨建

中圖分類號(hào)： D267.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 2095-2457（2018）02-0062-002

【Abstract】The 21st century is an era of innovation.Learning and innovation are the key to the progress of The Times，and universities are the main positions of innovation.Building a learning university grass-roots party organization is to give full play to the role of "two learning and one doing" to learn education function，and promote the effective way of new breakthrough in the study and scientific research of university teachers.By strengthening propaganda and education， create a good learning atmosphere， strengthen organizational leadership and system construction，the explicit incentive and punishment measures，using the rich activities arouse teachers' learning enthusiasm，build a positive endeavor of learning-type university teaches the party member troop university teachers is the early new era path to follow the party's lead.

【Key words】Two studies；One；University teachers；The party organization；Learning；The party

2016年，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》（“兩學(xué)一做”活動(dòng)）之后，全國(guó)上下各級(jí)黨組織掀起了開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的熱潮。在開展開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，不僅能強(qiáng)化高校教工學(xué)習(xí)型支部的組織領(lǐng)導(dǎo)，也能與學(xué)習(xí)型支部建設(shè)工作相互交融，形成一套科學(xué)的長(zhǎng)效機(jī)制。以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為主抓手，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型黨員隊(duì)伍，是以黨建促學(xué)，以黨建推進(jìn)學(xué)習(xí)、科研的有效途徑，是高校教工黨組織建設(shè)的理想方向。

江西中醫(yī)藥大學(xué)作為一所集教學(xué)、科研于一體的地方中醫(yī)藥高等院校，不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新是學(xué)校得以快速發(fā)展的支柱動(dòng)力之一。自中央部署和開展“兩學(xué)一做”活動(dòng)以來(lái)，江西中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院教工第四支部積極響應(yīng)黨中央和學(xué)校的學(xué)習(xí)教育安排，不斷深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，扎實(shí)開展高校教工學(xué)習(xí)型支部建設(shè)工作，取得了一定實(shí)效。

1 加強(qiáng)宣傳教育，打造良好學(xué)習(xí)氛圍

自“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)開展以來(lái)，支部積極打造良好學(xué)習(xí)氛圍，強(qiáng)化基層黨組織學(xué)習(xí)理念。樹立牢固的、終身的學(xué)習(xí)理念是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的核心，通過(guò)加強(qiáng)宣傳教育、統(tǒng)一思想，幫助高校教工黨員特別是一線黨員教師樹立牢固的學(xué)習(xí)理念，充分調(diào)動(dòng)教工黨員學(xué)習(xí)熱情，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。深入貫徹“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，充分發(fā)揮黨支部“三會(huì)一課”的作用，積極開展愛學(xué)、好學(xué)、樂(lè)學(xué)的典型案例宣講活動(dòng)，強(qiáng)化教工黨員對(duì)“兩學(xué)一做”活動(dòng)中學(xué)習(xí)黨章和習(xí)近平系列講話精神重要性的認(rèn)識(shí)，樹立“活到老，學(xué)到老”的思想意識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。要在高?；鶎狱h組織中打造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，支委以身作則，發(fā)揮帶頭作用，帶頭廣泛閱讀、帶頭鉆研新課題、帶頭積極學(xué)習(xí)新知識(shí)，始終以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行嚴(yán)格的自我要求，在教工黨員們面前樹立一個(gè)勤奮好學(xué)的好榜樣，帶動(dòng)教工黨員們積極學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí)。同時(shí)在教工黨員們中樹立“學(xué)用結(jié)合”的理念，在理念中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中總結(jié)，“學(xué)用結(jié)合”把知識(shí)學(xué)得更透、用得更活，讓知識(shí)真正成為“拿出來(lái)就能用”的寶貴財(cái)富。從實(shí)際應(yīng)用上著手定目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，使學(xué)習(xí)更有方向，在實(shí)際應(yīng)用中檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，發(fā)現(xiàn)不足，使學(xué)習(xí)真正能做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個(gè)腳印，從而做一名真正合格的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。

2 強(qiáng)化制度建設(shè)，明確激勵(lì)措施

在“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)開展過(guò)程中，強(qiáng)化制度建設(shè)，確保黨組織全體成員重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。要保證教工黨員學(xué)習(xí)的熱情與可持續(xù)，則必須建立健全有效的管理機(jī)制，從“人管人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸贫裙苋恕?，讓教工黨員在有效的制度管理及制度激勵(lì)下，保持高度的學(xué)習(xí)熱情，從“需要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，形成自主學(xué)習(xí)自主進(jìn)步的良好風(fēng)氣。建立目標(biāo)管理制度，支部教工黨員每人制定學(xué)習(xí)周目標(biāo)、月目標(biāo)、季目標(biāo)及年目標(biāo)，以目標(biāo)為導(dǎo)向，堅(jiān)定不移實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)習(xí)更系統(tǒng)有效。在黨支部會(huì)議上對(duì)周目標(biāo)、月目標(biāo)完成較好的同志提出表?yè)P(yáng)，向年目標(biāo)完成較好的同志頒發(fā)“學(xué)習(xí)之星”榮譽(yù)證書，對(duì)未能按時(shí)完成目標(biāo)的同志實(shí)施懲罰措施，多次未完成目標(biāo)的同志要求進(jìn)行書面檢討，通過(guò)制定有效的措施，獎(jiǎng)勤罰懶，鼓勵(lì)大家積極完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。建立“一對(duì)一負(fù)責(zé)制”，支部委員擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)人，每人負(fù)責(zé)督促一名普通教工黨員完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，要督促其認(rèn)真完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中提供幫助，幫助糾正其不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法，相互討論，交換想法，共同進(jìn)步。將學(xué)習(xí)制度的踐行結(jié)果納入“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育當(dāng)中，作為檢驗(yàn)做合格黨員的重要指標(biāo)，強(qiáng)化督促效力。

3 豐富活動(dòng)種類，提升學(xué)習(xí)趣味性

在“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)開展過(guò)程中，通過(guò)開展豐富多彩的活動(dòng)，提升教工黨員學(xué)習(xí)積極性。要促使黨組織保持活躍、熱烈的學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)開展討論交流或系列競(jìng)賽，最大程度地激發(fā)教工黨員們的學(xué)習(xí)積極性。定期開展學(xué)習(xí)座談會(huì)，每位支部黨員對(duì)自己一段時(shí)期以來(lái)的學(xué)習(xí)進(jìn)度、成就、心得以及科研進(jìn)度進(jìn)展總結(jié)分享，并對(duì)自己在學(xué)習(xí)當(dāng)中的優(yōu)、缺點(diǎn)進(jìn)行分析。以分享心得為重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題為主要目標(biāo)，積極開展討論，在討論中傳授優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，在討論中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。在討論的過(guò)程中，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的磨合力，通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)增強(qiáng)相互間的凝聚力，推進(jìn)黨組織的建設(shè)。開展讀書交流會(huì)活動(dòng)，每月組織一次讀書交流會(huì)活動(dòng)，每位支部黨員分享自己近期研讀的文獻(xiàn)，并暢談心得體會(huì)，通過(guò)這樣的交流，擴(kuò)大黨支部成員們的知識(shí)儲(chǔ)備，了解更多更新的學(xué)術(shù)資訊。黨支部負(fù)責(zé)人帶頭發(fā)動(dòng)自身與學(xué)校資源，多為支部黨員提供參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流以及座談的機(jī)會(huì)，涵蓋學(xué)術(shù)研究、文化藝術(shù)等多方面，提供“自助菜單”供支部黨員自助選擇，幫助黨支部成員全面發(fā)展。讓支部黨員有更多的機(jī)會(huì)接觸各個(gè)領(lǐng)域的杰出人才，了解一些新穎獨(dú)到的見地，獲取新的知識(shí)，進(jìn)一步帶動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，建立黨支部網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，將優(yōu)質(zhì)的視頻、文本資料集中起來(lái)供大家學(xué)習(xí)，相互交流，拓展興趣面，拓寬學(xué)習(xí)途徑。

4 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)型支部黨建組織保障

在“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)開展過(guò)程中，強(qiáng)化基層黨組織組織領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性的工程，想要取得實(shí)效，必須加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，上下齊心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。以黨支部委員為主要成員成立學(xué)習(xí)型支部創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，黨支部書記主抓創(chuàng)建工作，其他支部委員根據(jù)分工負(fù)責(zé)各項(xiàng)創(chuàng)建具體工作實(shí)施。制定學(xué)習(xí)型黨支部年度創(chuàng)建計(jì)劃，制定黨支部年度學(xué)術(shù)成果目標(biāo)及各支部成員年度學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定具體支部年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確監(jiān)督措施。加強(qiáng)對(duì)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平總書記治國(guó)理政新思想新理念等重要思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，汲取營(yíng)養(yǎng)，作為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的中心指導(dǎo)思想。常態(tài)化開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，定期溫習(xí)黨章、黨規(guī)，在學(xué)習(xí)、生活中嚴(yán)格以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我要求，多項(xiàng)舉措強(qiáng)化黨組織的建設(shè)。以有堅(jiān)強(qiáng)有力的黨組織為基礎(chǔ)，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)，以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為主抓手大力推進(jìn)學(xué)術(shù)研究，以學(xué)術(shù)研究為載體，積極實(shí)踐“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，積極實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)。

5 建立靈活多樣的“兩學(xué)一做”黨的基本理論和黨章學(xué)習(xí)平臺(tái)

在“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)開展過(guò)程中，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，建立“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育微信群與QQ群，廣泛收集黨章黨規(guī)及《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等的解讀論述文章，為支部黨員提供一個(gè)便利的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓支部黨員對(duì)黨的基本理論的學(xué)習(xí)更系統(tǒng)更全面，同時(shí)便于將平時(shí)碎片化的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，增加了學(xué)習(xí)總時(shí)長(zhǎng)。充分利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，積極組織參與各類黨章、黨規(guī)及黨風(fēng)廉潔考試，提高支部黨員的學(xué)習(xí)熱情，加深支部黨員對(duì)有關(guān)知識(shí)的理解。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)也為支部黨員們互相交流、學(xué)習(xí)提供了一個(gè)便利的、全天候的平臺(tái)，讓大家更樂(lè)于學(xué)習(xí)、討論，學(xué)習(xí)熱情得到充分激發(fā)?；ヂ?lián)網(wǎng)的充分利用，為學(xué)習(xí)黨的基本理論和黨章提供了更加豐富的平臺(tái)，讓學(xué)習(xí)變得更加便捷、自由，同時(shí)也增加了學(xué)習(xí)的趣味性，對(duì)支部教工黨員積極學(xué)習(xí)黨的基本理論與黨章起到了很大的促進(jìn)作用。

6 加強(qiáng)紅色教育，夯實(shí)學(xué)習(xí)型支部建設(shè)思想基礎(chǔ)

在“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)開展過(guò)程中，通過(guò)組織支部黨員學(xué)習(xí)紅色文化，強(qiáng)化黨員的思想教育。組織教工黨員赴井岡山革命根據(jù)地參觀學(xué)習(xí)，通過(guò)參觀井岡山革命烈士紀(jì)念碑、井岡山革命烈士博物館、黃洋界哨口，重走挑糧小道，聽黨史專家和老紅軍后代解析井岡山精神等，了解井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)立的艱苦歷程，加深對(duì)井岡山精神的理解，將艱苦奮斗和實(shí)事求是的精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)和科研工作當(dāng)中，不怕艱難困苦，努力做出成績(jī)，為我國(guó)醫(yī)藥事業(yè)添磚加瓦。組織教工黨員參觀“八一”起義紀(jì)念館，賀龍指揮部舊址、葉挺指揮部舊址等革命舊址，瞻仰革命先輩遺跡，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)八一精神，強(qiáng)化教工黨員們的黨性，提高思想認(rèn)識(shí)，為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)夯實(shí)思想基礎(chǔ)。

7 結(jié)論

深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)以來(lái)，江西中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院教工第四支部在加強(qiáng)黨組織建設(shè)的同時(shí)，為基層支部黨員積極熱情投入學(xué)習(xí)、科研，提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍、有效的激勵(lì)措施、趣味性和強(qiáng)有力制度的組織保障，實(shí)現(xiàn)黨建與學(xué)習(xí)“兩（下轉(zhuǎn)第107頁(yè)）（上接第63頁(yè)）相促”，是“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)開展過(guò)程中高?；鶎狱h建活動(dòng)取得成功的又一典型案例。學(xué)習(xí)型基層黨組織的建設(shè)是我黨先進(jìn)理念在學(xué)習(xí)、科研中實(shí)踐成功的例證，是對(duì)黨建工作的進(jìn)一步深入探索，也是打造高校堅(jiān)強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)、科研隊(duì)伍的新路徑、新方法。

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