多樣化地發(fā)揮科技館科普功能的思考

摘要：在科普教育中，科技館是不可或缺的場(chǎng)所，始終承擔(dān)者公眾接受非正規(guī)科普教育的社會(huì)功能。新時(shí)期背景下，科技館的數(shù)量明顯增加，而充分發(fā)揮其自身科普功能逐漸成為科技館工作人員研究探索的重點(diǎn)?；诖?，文章將科技館作為重點(diǎn)研究對(duì)象，闡述其科普功能的多樣化發(fā)揮路徑，希望有所幫助。

關(guān)鍵詞：科技館；科普功能；多樣化發(fā)展

基于科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，國(guó)家科普事業(yè)取得了理想的成績(jī)，一定程度上推動(dòng)了科技館事業(yè)的進(jìn)步。由此可見(jiàn)，深入研究并探討科技館科普功能的多樣化發(fā)展具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

一、展品吸引力的全面提升

展品的吸引力與展教的效果都是科技館經(jīng)營(yíng)發(fā)展水平的真實(shí)反映。而要想實(shí)現(xiàn)科技館的全面可持續(xù)發(fā)展，就一定要注重展品的更新與改造，以保證其充滿生機(jī)與活力。

（一）有效維護(hù)展品

展品的完好率能夠真實(shí)地展現(xiàn)科技館的形象，但展品損壞原因多種多樣。展品本身存在的不足、已經(jīng)到達(dá)使用壽命或者是觀眾操作不合理等因素都是損壞展品的主要原因，一定要及時(shí)采取修理措施[1]。另外，要高度重視備用展品的作用，一旦在參觀高峰時(shí)期，很難控制展品的損壞幾率，一旦展品被損壞，就必須借助備用展品。最后，要高度重視展品日常保養(yǎng)，盡量規(guī)避展品的損壞。

（二）及時(shí)更新展品

只有保證科技館展品具有較高的可參與性以及新穎性，才能夠始終吸引觀眾。所以，在日常展品活動(dòng)的過(guò)程中，應(yīng)給予觀眾需求必要的關(guān)注，將舊展品及時(shí)淘汰，及時(shí)添置新的展品，適當(dāng)?shù)卦黾诱蛊返臄?shù)量，提升展品本身的檔次。通常情況下，科技館的展品年更新率應(yīng)保持在10%左右，才能夠?qū)τ^眾進(jìn)行吸引并再次參觀。工作應(yīng)始終遵循以人為本的理念，重視展品啟發(fā)性，并且與其可操作性以及趣味性相互結(jié)合，增強(qiáng)新展品可參與性。

目前階段，傳統(tǒng)的點(diǎn)單式展品采購(gòu)模式難以與現(xiàn)代科普需求相適應(yīng)，所以不應(yīng)僅選擇廠家采購(gòu)的方式來(lái)更新展品，而是要不斷創(chuàng)新展品的開(kāi)發(fā)方式，實(shí)現(xiàn)其科技含量的提高。近年來(lái)，我國(guó)展品的生產(chǎn)廠家數(shù)量并不多，因而所購(gòu)買(mǎi)的展品也很容易出現(xiàn)與其他科技館展品雷同的情況，對(duì)展品直接購(gòu)買(mǎi)的費(fèi)用偏高。基于此，科技館應(yīng)在自身力所能及的基礎(chǔ)上對(duì)展品進(jìn)行進(jìn)一步研發(fā)，并且貫徹落實(shí)橫向?qū)懽?，盡可能和展品的制作廠家形成合作關(guān)系，對(duì)展品進(jìn)行開(kāi)發(fā)。

（三）科學(xué)制作并完善說(shuō)明牌

對(duì)于展品而言，展品的說(shuō)明牌也是不可缺少的。展品本身的互動(dòng)性表現(xiàn)在其說(shuō)明牌上，一旦缺少必要的說(shuō)明，所以觀眾也很難對(duì)其進(jìn)行正確操作，對(duì)展品所含有的科學(xué)原理嚴(yán)重忽視。長(zhǎng)此以往，不僅難以滿足科普展教的目標(biāo)，甚至還會(huì)在操作不合理的影響下?lián)p壞展品。要想有效地規(guī)避以上情況的發(fā)生，就一定要將重點(diǎn)放在說(shuō)明牌中。其中，展品的說(shuō)明牌內(nèi)容涵蓋了所能夠反映的科學(xué)原理與展品操作的方法，同樣可以提出具有啟發(fā)性特征的問(wèn)題[2]。某城市科技館的絕大多數(shù)展品說(shuō)明牌，都已經(jīng)完成了重新設(shè)計(jì)制作的工作。而為了能夠與觀眾需求相適應(yīng)，增強(qiáng)展教的效果，所以說(shuō)明牌已經(jīng)由內(nèi)容到形式呈現(xiàn)出全新的改變。而且參觀科技館的觀眾也已經(jīng)感受到說(shuō)明牌的改變，并且認(rèn)為這種方式將科技館的科普工作質(zhì)量真實(shí)地展現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)也是科技館對(duì)于觀眾的一種重視，充分彰顯出科技館工作的以人為本理念。對(duì)于該科技館而言，在設(shè)計(jì)制作說(shuō)明牌方面，文字也相對(duì)簡(jiǎn)潔，思路清晰，注重藝術(shù)性和趣味性，與此同時(shí)兼顧了整體的效果。只有這樣，才能夠?qū)τ^眾進(jìn)行吸引，使其學(xué)習(xí)興趣更加濃郁。

二、有機(jī)融合臨時(shí)展覽、常設(shè)展覽以及巡回展覽方式

近年來(lái)，基于科學(xué)技術(shù)水平的提高，社會(huì)熱點(diǎn)有所改變，使人們知識(shí)水平隨之提高，因而關(guān)注焦點(diǎn)也不同。對(duì)于科技館而言，一定要對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行捕捉，對(duì)展覽的內(nèi)容予以實(shí)時(shí)更新，進(jìn)而有效地吸引觀眾，并與其個(gè)性化需求相適應(yīng)。在這種情況下，應(yīng)定期組織并舉辦臨時(shí)科普展覽，對(duì)常設(shè)展覽存在的不足加以彌補(bǔ)。

除此之外，科普巡展也具有一定的可行性，能夠使科普教育覆蓋面積不斷擴(kuò)大，同時(shí)科技館的社會(huì)影響也隨之增強(qiáng)。巡展是臨時(shí)展覽的一種延伸方式，可以選擇在社區(qū)、農(nóng)村以及工廠等地舉辦巡展活動(dòng)。而社區(qū)與農(nóng)村地區(qū)的觀眾，通過(guò)巡回展覽能夠?yàn)槠涮峁┙邮芸破战逃臋C(jī)會(huì)。需要注意的是，臨時(shí)性科普展覽與巡回展覽都能夠?qū)ΤＴO(shè)展覽的不足之處進(jìn)行補(bǔ)充。通過(guò)三種不同展覽方式的結(jié)合，能夠使科技館獲得更為可觀的社會(huì)效益以及宣傳的效果。

三、不斷增強(qiáng)講解工作人員素質(zhì)水平

展品與相關(guān)設(shè)施都是科技館硬件資源，而館內(nèi)的工作人員，尤其是講解工作人員，其自身的講解服務(wù)水平與服務(wù)態(tài)度則屬于科技館軟件資源[3]。對(duì)于講解工作而言，最關(guān)鍵的就是要高度重視其自身素質(zhì)的提高，伴隨觀眾知識(shí)水平的增強(qiáng)，講解工作人員綜合水平也應(yīng)當(dāng)隨之提升。在這種情況下，科技館應(yīng)定期組織講解工作人員，并實(shí)施培訓(xùn)與考核，借助激勵(lì)措施，實(shí)現(xiàn)講解工作人員自身素質(zhì)水平的提高。

結(jié)束語(yǔ)：

綜上所述，科技館在科普教育中占據(jù)關(guān)鍵性地位，所以其地位也逐漸提高。在實(shí)踐工作中，科技館應(yīng)始終踐行以人為本的精神理念，將觀眾個(gè)性化需求作為工作的出發(fā)點(diǎn)，并采取有效的改進(jìn)措施，只有這樣，才能夠?qū)崿F(xiàn)自身的全面可持續(xù)發(fā)展。通過(guò)上文對(duì)科技館科普功能的多樣化發(fā)展路徑分析，以供參考。

參考文獻(xiàn)：

[1]胥蔚蔚.淺議科技館網(wǎng)站科普功能的開(kāi)發(fā)[J].科技信息，2013（21）：95.

[2]柏勁松.如何多樣化地發(fā)揮科技館科普功能[J].科教導(dǎo)刊-電子版（中旬），2014（2）：41-42.

[3]李英淑.淺析如何發(fā)揮科技館青少年素質(zhì)教育的功能[J].神州，2017（32）：290.

作者簡(jiǎn)介：杜娜（1983.08）女，大學(xué)文化程度，文博系列館員，現(xiàn)就職于黑龍江省科學(xué)技術(shù)館。