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    關(guān)于photoshop在電子商務(wù)產(chǎn)品修圖中的教學(xué)應(yīng)用探索

    2018-03-28 14:58:06潘熙
    神州·上旬刊 2018年3期
    關(guān)鍵詞:電子商務(wù)教學(xué)

    潘熙

    摘要:電子商務(wù)中圖片展示是商品和用戶之間的一座橋梁,產(chǎn)品的圖片帶給用戶最直觀的視覺感受,經(jīng)過photoshopop優(yōu)化好的產(chǎn)品圖片能促進(jìn)商品的銷量,因此產(chǎn)品修圖的好壞至關(guān)重要。本文針對(duì)使用photoshop在電子商務(wù)產(chǎn)品修圖教學(xué)中存在的常見的問題提出改進(jìn)方案,探索photoshop在電子商務(wù)產(chǎn)品修圖中教學(xué)的改進(jìn)和優(yōu)化,以期達(dá)到更好的教學(xué)效果,讓學(xué)生的作品能滿足商業(yè)化的產(chǎn)品修圖需要。

    關(guān)鍵詞:photoshop;電子商務(wù);產(chǎn)品修圖;教學(xué)

    前期拍攝的產(chǎn)品圖片都需要經(jīng)過一定的修飾,才適合放到網(wǎng)上展現(xiàn)給客戶。

    我校電子商務(wù)專業(yè)開設(shè)有Photoshop課程,其教學(xué)目標(biāo)的指向性也非常明確:經(jīng)過這門課學(xué)習(xí)后,學(xué)生的作品能完成商業(yè)化的產(chǎn)品修圖需要。

    然而電子商務(wù)專業(yè)中Photoshop教學(xué)中存在一些不可回避的問題:

    一.教材配備的教學(xué)案例較為簡(jiǎn)單,與實(shí)際電商用的圖片效果存在較大差距。教材是考慮了中職學(xué)生的平均水準(zhǔn)的,確保大部分人能學(xué)會(huì)基礎(chǔ)的內(nèi)容。如果老師只照本宣科,那么學(xué)完這門課后,學(xué)生的能力還有所欠缺,還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)才能達(dá)到商業(yè)用的水準(zhǔn)。

    二.教師在教學(xué)中機(jī)械的照搬案例的步驟,沒有自己的見解和思維。面對(duì)不同的產(chǎn)品圖片,處理的方法肯定不一樣,并沒有一個(gè)萬能的套路可以簡(jiǎn)單粗暴的解決一切問題,需要具體問題具體分析,這就要求學(xué)生要有獨(dú)立思考的能力,如果教師偷懶,只是照著案例步驟教,很難培養(yǎng)起學(xué)生分析解決問題的能力。

    三.教學(xué)只包含軟件技法,對(duì)軟件背后更為重要的專業(yè)背景知識(shí)鮮有涉及。這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生甚至都不能成為一個(gè)稱職的修圖美工,因?yàn)樗麄冎皇菣C(jī)械的操作鍵盤和鼠標(biāo),甚至不明白自己為什么要這樣操作。軟件只是工具,掌握了軟件并不意味著就解決了所有的問題。舉個(gè)例子,一個(gè)人學(xué)會(huì)了用筆,但這不意味著他能寫出通順的文章,畫出美麗的畫卷。比軟件更為重要的是,用軟件做這件事背后要涉及的專業(yè)相關(guān)知識(shí)。

    四.操作效率問題。教學(xué)中現(xiàn)實(shí)的情況是,學(xué)生能把案例做出來就算不錯(cuò)了,效率是低下的,無用的操作也是很多的。真正的工作情景的要求是,不但要做得好,還要做的快,一個(gè)電商的店鋪,需要修的產(chǎn)品的圖片數(shù)量龐大,而且產(chǎn)品還會(huì)經(jīng)常的更新,所以如何讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)以高效率用photoshop完成產(chǎn)品的修飾也是非常值得研究的。

    針對(duì)以上問題,在此逐一提出一些解決方案

    一.以實(shí)際的商業(yè)案例圖為樣本建立一個(gè)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。好的圖片會(huì)吸引顧客,提高銷量,差的圖片會(huì)起到反效果。電子商務(wù)類網(wǎng)站會(huì)用到大量的產(chǎn)品圖片,如何讓這些圖片更加的吸引人,是photoshop課程需要解決的問題。最好的辦法是找已經(jīng)商用的產(chǎn)品圖片,在不同種類的產(chǎn)品圖片中選出有代表性的幾張,以這幾張圖片為執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。有了標(biāo)準(zhǔn),就有了目標(biāo),有了目標(biāo),就不再盲目。

    二.教師自己要根據(jù)實(shí)際的商業(yè)案例圖,深刻理解針對(duì)不同的電商產(chǎn)品,修圖的需求有哪些不同,對(duì)于修圖步驟要有合理的取舍,這樣,教師就能建立起自己對(duì)電商產(chǎn)品修圖的見解和認(rèn)識(shí)體系,這樣即使不能全覆蓋所有的產(chǎn)品種類,也能給學(xué)生分享實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)。

    三.關(guān)于產(chǎn)品修圖有一個(gè)很重要的理念是營(yíng)造對(duì)比,突出產(chǎn)品的質(zhì)感,使產(chǎn)品顯得精美有吸引力。產(chǎn)品修圖在軟件背后涉及的相關(guān)專業(yè)知識(shí)體系就很龐大,掀開冰山一角,會(huì)發(fā)現(xiàn)支撐產(chǎn)品修圖背后的專業(yè)是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè),經(jīng)過提煉和歸納,對(duì)比在藝術(shù)設(shè)計(jì)中占據(jù)非常重要地位,產(chǎn)品本身的設(shè)計(jì)沒有對(duì)比,產(chǎn)品看上去會(huì)平淡無奇,產(chǎn)品和背景圖片沒有對(duì)比,產(chǎn)品的辨認(rèn)度會(huì)降低。所以,產(chǎn)品修圖,需要一定程度上強(qiáng)調(diào)對(duì)比。此外,審美也是非常重要的一環(huán)。技法的熟練也無法掩蓋審美的匱乏。凡是涉及到視覺的內(nèi)容,都不可避免涉及到審美。

    四.產(chǎn)品修圖不是對(duì)藝術(shù)品進(jìn)行精雕細(xì)琢,不能不計(jì)時(shí)間成本的精加工,所以要兼顧質(zhì)量與效率。提高效率可以從以下2個(gè)方面入手:

    1.是軟件操作效率的提升。不建議使用軟件默認(rèn)的快捷鍵設(shè)置,對(duì)于部分人而言,軟件默認(rèn)的快捷鍵設(shè)置反而不方便使用,進(jìn)而降低效率,建議要根據(jù)用戶的自己使用習(xí)慣自定義快捷鍵,并熟練掌握這些快捷鍵。

    2.教師根據(jù)需求制作出合乎標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品精修圖,將制作流程整理成科學(xué)合理的流程,然后對(duì)流程做簡(jiǎn)化和優(yōu)化,使之適合教學(xué)。流程可分為摳圖、強(qiáng)化質(zhì)感、強(qiáng)化光澤、制作投影、制作背景、添加文字這六個(gè)部分。

    (1)摳圖

    具體圖片需要具體分析,選擇合適的摳圖方法。

    摳圖有很多種技法,因?yàn)楸尘吧煌尘吧彤a(chǎn)品本身的顏色差異程度不同,適用的摳圖方法就不同,如果產(chǎn)品本身和背景差別較小,用魔棒,快速選擇,色彩范圍選擇等方式摳圖很難摳干凈,此時(shí)用鋼筆工具沿著物體邊緣畫出貝塞爾曲線,反而是效率最高的方法。如果產(chǎn)品中有毛發(fā)等細(xì)絲狀物,用鋼筆工具就顯得不合適,此時(shí)用通道摳圖法最合適。

    (2)強(qiáng)化質(zhì)感

    人眼中,視柱細(xì)胞占多數(shù),而視柱細(xì)胞對(duì)亮度信息敏感,高對(duì)比的圖,會(huì)存在亮和暗的對(duì)比,會(huì)吸引人的注意力,產(chǎn)生視覺聚焦的效果。因此用photoshop的曲線工具或者色階工具提高產(chǎn)品圖片的對(duì)比度,并使用銳化工具強(qiáng)化產(chǎn)品局部質(zhì)感。銳化其實(shí)也是在提高對(duì)比,注意對(duì)比度不宜太高,過高的對(duì)比度會(huì)使畫面焦,注意避免過猶不及。

    (3)強(qiáng)化光澤

    用鋼筆或者套索工具畫出物體受光面的光澤和高光,模擬出攝影棚使用反光板才能拍攝出的效果,使物體顯得工藝精良,做工精細(xì)。

    (4)為產(chǎn)品制作投影

    一定要考慮到光源的方向,隨意安排投影的位置會(huì)不合乎邏輯,破壞了畫面的真實(shí)感

    (5)背景

    背景要減少信息密度,因?yàn)橹饕男畔⒂僧a(chǎn)品提供,這里形成了一個(gè)信息疏密的對(duì)比,背景不可喧賓奪主。

    (6)文字的添加

    文字建議使用非襯線字體,商用圖片一定要避免存在版權(quán)糾紛的字體,盡量選用免費(fèi)的字體。

    結(jié)束語

    photoshop電商產(chǎn)品修圖是一個(gè)綜合性較強(qiáng)的工作,既要有軟件技法的熟練,又要有一定的審美,關(guān)于它的教學(xué),是一個(gè)任重而道遠(yuǎn)的任務(wù),需要不斷探索,不斷改進(jìn)。

    參考文獻(xiàn):

    [1]李小雨.淺談Photoshop軟件在電子商務(wù)專業(yè)的教學(xué)[J].現(xiàn)代職業(yè)教育,2016(08):131

    [2]蔡博瀚.淺析Photoshop在電商營(yíng)銷過程中運(yùn)用的核心技術(shù)[J].信息與電腦 2015(12):3-6

    [3]鄧平.基于淘寶網(wǎng)的Photoshop入門教學(xué)方式創(chuàng)新探索[J].網(wǎng)絡(luò)與信息工程 2016(03):72-73

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