從主持人比賽中看主持人的即興能力

（東北師范大學(xué)傳媒科學(xué)學(xué)院，吉林 長(zhǎng)春 130000）

當(dāng)下，電視節(jié)目層出不窮，主持人隊(duì)伍也在不斷壯大,主持人在一檔節(jié)目當(dāng)中掌握，主導(dǎo)節(jié)目的進(jìn)程。如果說(shuō)能將節(jié)目?jī)?nèi)容有效地傳遞給觀眾是主持人最基本的職責(zé)的話，那主持人的“即興”能力則是評(píng)判一位主持人是否具有靈活思維和頭腦的最關(guān)鍵指標(biāo)。所以，基于實(shí)踐的需要，“即興”能力一直都有值得研究和探尋的軌跡。

一、主持人比賽設(shè)置——即興能力賽程內(nèi)容

即興能力是指主持人面對(duì)某一問(wèn)題、某種情況時(shí)，在毫無(wú)準(zhǔn)備的前提下，準(zhǔn)備時(shí)間較短時(shí)或者出現(xiàn)意外情況下，運(yùn)用臨場(chǎng)發(fā)揮的行為、動(dòng)作、語(yǔ)言，使問(wèn)題、情況得到有效解決的能力，即興并非下意識(shí)，而是經(jīng)過(guò)思維、語(yǔ)言組建后所表現(xiàn)出來(lái)的一系列活動(dòng)。即興能力是考核主持人是否具有良好的心理素質(zhì)、順暢的口語(yǔ)表達(dá)、跳躍靈活的思維、足量的知識(shí)儲(chǔ)備、隨機(jī)應(yīng)變的能力等綜合實(shí)力的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)之一。即興演講、即興問(wèn)答、即興訪問(wèn)、即興報(bào)道……可以說(shuō)是主持人比賽中最難，也是最常設(shè)置的賽程內(nèi)容，因?yàn)檫@項(xiàng)即興能力也是評(píng)判一位主持人是否具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R(shí)結(jié)構(gòu)背景。從各級(jí)各類的主持人賽程設(shè)置中，我們可以看到，除去初賽環(huán)節(jié)里，最直接簡(jiǎn)單介紹自己的基本情況之外，一般來(lái)說(shuō)，在復(fù)賽階段一直到?jīng)Q賽、總決賽的賽程設(shè)置上，即興方面的內(nèi)容很大程度上都會(huì)成為評(píng)委評(píng)判一位主持人實(shí)力的關(guān)鍵，往往最終的比分大多也是由于即興環(huán)節(jié)的發(fā)揮而拉開(kāi)差距。

比如，以中央電視臺(tái)艾詩(shī)緹杯第六屆CCTV電視節(jié)目主持人大賽的總決賽上，一共有10位選手晉級(jí)了總決賽，這場(chǎng)決賽中可以說(shuō)是一場(chǎng)即興能力的比拼。決賽共分三個(gè)環(huán)節(jié)：分別是《直播現(xiàn)場(chǎng)》《步步為營(yíng)》《溝通無(wú)限》。第一個(gè)環(huán)節(jié)：《直播現(xiàn)場(chǎng)》，要求十位選手依次出場(chǎng)，在大屏幕上選擇一道題，是直播的情境，在直播過(guò)程中會(huì)安排突發(fā)狀況，面臨突發(fā)狀況，看選手如何處置、反應(yīng)和應(yīng)對(duì)。第二環(huán)節(jié)：《步步為營(yíng)》，給選手設(shè)置了三道題，每位選手要從大屏幕上選擇三個(gè)提示信息，根據(jù)這三個(gè)提示信息組織語(yǔ)言，進(jìn)行有效勾連。把這三個(gè)信息分別用30秒、45秒和60秒的時(shí)間講出來(lái)，并且三個(gè)提示信息之間不能相互割裂。在兩輪比賽過(guò)后名次靠后六名選手獲得銅獎(jiǎng)，而排名靠前的四名選手將繼續(xù)準(zhǔn)備第三環(huán)節(jié)的比拼來(lái)爭(zhēng)奪冠軍。最后一個(gè)環(huán)節(jié)：《溝通無(wú)限》，節(jié)目組在舞臺(tái)上安排了幾個(gè)特殊區(qū)域，幾位師傅在現(xiàn)場(chǎng)為大家展示民間傳統(tǒng)文化的代表作品，選手將在現(xiàn)場(chǎng)抽題，根據(jù)所抽題目?jī)?nèi)容，限定180秒內(nèi)完成外景采訪。且在每位選手出場(chǎng)時(shí)都會(huì)有一位國(guó)外的友人，主持人要與這名外國(guó)友人進(jìn)行溝通和交流。通過(guò)這三個(gè)環(huán)節(jié)比賽規(guī)則可以看出，即興能力的比拼已經(jīng)成為這場(chǎng)主持人大賽的關(guān)鍵看點(diǎn)，同時(shí)也是選手們奪得名次的關(guān)鍵所在。我們不知道選手們會(huì)在設(shè)定的題目下說(shuō)些什么，做些什么，所以也使得觀眾們和評(píng)委們對(duì)選手抱有極大的想象空間。沒(méi)有即興能力的主持人就像是一個(gè)臺(tái)本機(jī)器，于自身而言、于節(jié)目來(lái)說(shuō)都無(wú)太多的創(chuàng)造創(chuàng)新價(jià)值。所以，要想成為一名在思想上、能力上、藝術(shù)修養(yǎng)上兼具的主持人，培養(yǎng)自身的即興能力是非常重要的。

二、即興能力的構(gòu)建要素

（一）即興口語(yǔ)表達(dá)

即興口語(yǔ)表達(dá)是主持人即興能力最為直觀的表現(xiàn)。面對(duì)賽場(chǎng)上、舞臺(tái)上、節(jié)目里出現(xiàn)的意想不到的狀況時(shí)，要求主持人在有限的時(shí)間里，盡可能多地增加語(yǔ)言信息或是臨場(chǎng)應(yīng)變的語(yǔ)言反應(yīng)，同時(shí)要使所傳達(dá)出的語(yǔ)言具有高度的精準(zhǔn)性，能夠引起受眾的共鳴，這才即為一次合格的即興口語(yǔ)表達(dá)。即興口語(yǔ)表達(dá)是一項(xiàng)藝術(shù)化、規(guī)范化的語(yǔ)言創(chuàng)造活動(dòng)。想要把即興口語(yǔ)表達(dá)做好確實(shí)不易，不是哪個(gè)主持人天生就會(huì)的，都是需要在一次次的實(shí)踐和鍛煉中學(xué)習(xí)和積累的。再拿CCTV艾詩(shī)緹杯第六屆電視節(jié)目主持人大賽舉例，《我在現(xiàn)場(chǎng)》這一環(huán)節(jié)，其中36號(hào)選手王寧的設(shè)定情境是帶班主持《非常6+1》砸金蛋的環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)連線觀眾送出獎(jiǎng)品。由于賽程內(nèi)容是要給選手設(shè)置突然狀況，所以在接通連線后，電話里以懷疑的語(yǔ)氣說(shuō)：“這不是《非常6+1》，這不是李詠主持的嗎？幾天前我就看是李詠，你這不是李詠，是騙我呢?！贝藭r(shí)，王寧說(shuō)：“那這樣，我們現(xiàn)場(chǎng)的朋友們告訴他，我們這是《非常6+1》。”整個(gè)口語(yǔ)表達(dá)非常流暢，通過(guò)王寧的表達(dá)，我們可以看出這賽場(chǎng)上事先沒(méi)有準(zhǔn)備的前提下，王寧利用現(xiàn)場(chǎng)觀眾，臨場(chǎng)充分調(diào)動(dòng)一切可利用的因素，來(lái)幫助自己的即興口語(yǔ)表達(dá)，用言語(yǔ)正面的和對(duì)方交鋒，然后從側(cè)面實(shí)現(xiàn)傳播意圖。在《步步為營(yíng)》環(huán)節(jié)時(shí)，王寧按時(shí)間分別抽到了青花瓷、自行車和稻田三者毫無(wú)關(guān)聯(lián)的圖片，他要分別用30秒、45秒、60秒的時(shí)間將依次顯示出來(lái)的這三幅畫(huà)給聯(lián)系起來(lái)。她說(shuō)：“其實(shí)我覺(jué)得青花瓷更像是昆曲，能夠在淡淡的典雅當(dāng)中有一絲憂傷，但是憂傷里又有一種不放棄，這可能就是我們中國(guó)人的這種品格。我們是那么的溫潤(rùn)，因?yàn)橹挥袦貪?rùn)才可以持久，就像青花瓷一樣，她興起于唐代，而到現(xiàn)在我們依然在把玩著，把玩的不僅僅是它，還有生命，還有文化，還有我們自己。這幾年家庭日子過(guò)得越來(lái)越好了，能買得起汽車了，但是我爸還是在二手市場(chǎng)買了一輛永久車，因?yàn)樗X(jué)得腳踩實(shí)地才是踏實(shí)的，覺(jué)得平淡才是最真。其實(shí)就像是青花瓷一樣，我們看到他是青色的，亙古不變，但是我們從來(lái)不覺(jué)得它厭煩，其實(shí)平淡和珍惜才是我們?nèi)松?dāng)中最寶貴的東西。看到金黃的稻田的時(shí)候我想到中國(guó)人民以食為天。但是改革開(kāi)放三十年之后，我們發(fā)現(xiàn)我們不再為了溫飽問(wèn)題而著急。我們中國(guó)人在面對(duì)豐收的時(shí)候，越來(lái)越平和了，這種平和才是我們中國(guó)文化當(dāng)中的精髓。其實(shí)當(dāng)我們看到自行車想到平淡是真的時(shí)候，當(dāng)我們看到青花瓷想到溫潤(rùn)和持久的時(shí)候，我們一定會(huì)想到中國(guó)文化的精髓就是平衡和和諧。其實(shí)我們跑得太快了，我們?cè)陲w速發(fā)展當(dāng)中忘了自己是誰(shuí)，今天忘來(lái)時(shí)的路。所以，無(wú)論我們往前走得多快，都不要忘記回頭看看自己到底為什么出發(fā)，出發(fā)很重要?！雹偻ㄟ^(guò)這一段流暢完整的即興口語(yǔ)表達(dá)，看得出這位主持人用她的語(yǔ)言藝術(shù)感染力，得到了評(píng)委們和觀眾們熱烈的掌聲，引起了大家的共鳴，說(shuō)的合人心，近人意。所以對(duì)于主持人而言，說(shuō)得是否準(zhǔn)確、流暢、有見(jiàn)地將會(huì)直接影響到即興口語(yǔ)表達(dá)的最終效果。

（二）即興思維

即興思維是即興能力又一構(gòu)建要素，即興口語(yǔ)表達(dá)的內(nèi)部語(yǔ)言編碼的實(shí)質(zhì)就是即興思維，是即興口語(yǔ)思路形成和持續(xù)的過(guò)程。即興思維的能力決定了主持人信息處理和邏輯安排的效率，最終會(huì)影響到主持人的話語(yǔ)組織。然而在即興口語(yǔ)表達(dá)時(shí)，往往會(huì)由于緊張而抑制主持人的思維能力，從而致使主持人在面對(duì)話題、材料或意外情況時(shí)，缺乏思維的張力和爆發(fā)力。所以，思維能力的培養(yǎng)旨在提高即興口語(yǔ)表達(dá)思路的流暢性、反應(yīng)的靈敏性、思辨的縝密性，從而促進(jìn)即興口語(yǔ)表達(dá)過(guò)程中形成積極的思維狀態(tài)。筆者認(rèn)為即興思維該有如下幾種：發(fā)散性思維與聚合性思維、正向思維與逆向思維。在臨場(chǎng)即興思考過(guò)程中發(fā)散性思維可以幫助我們拓展話題思路，圍繞一定的主題、觀點(diǎn)盡可能多的搜尋“腦庫(kù)”里的知識(shí)儲(chǔ)備，并通過(guò)形象化、生動(dòng)化論據(jù)來(lái)證明你的論點(diǎn)。發(fā)散性思維也是主持人在比賽中或者直播節(jié)目中最經(jīng)常使用的思維方式。比如在主持人比賽中，有些會(huì)要求主持人根據(jù)屏幕上抽到的新聞事件，來(lái)進(jìn)行限時(shí)的即興評(píng)論；有些要求主持人抽幾個(gè)詞語(yǔ)，且將詞語(yǔ)有機(jī)地串聯(lián)成一段話；再有一些是根據(jù)既定的場(chǎng)景和話題進(jìn)行即興采訪。其實(shí)主持人在抽題后的短暫時(shí)間內(nèi)就要活躍自己的思維，開(kāi)始構(gòu)思基本框架和重點(diǎn)話語(yǔ)，那么發(fā)散性思維便是幫助他們拓展思路的最佳選擇。那么在一段話語(yǔ)、評(píng)論、采訪結(jié)束時(shí)，聚合性的思維又能幫助主持人提煉、濃縮、優(yōu)化自己在之前話語(yǔ)內(nèi)表達(dá)的內(nèi)容。逆向思維是相較于正向思維而言，靈活的逆向思維有助于主持人在思考問(wèn)題時(shí)，敢于打破盲目的思維習(xí)慣，擺脫固有的觀念和思維框架的束縛。然而，并不是說(shuō)一位掌握了以上思維方法就能變得出眾，這些方法利用好的前提是要有相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)作為支撐。如果不想讓思維陳舊固有，則就要注重知識(shí)體系的不斷更新，用新的觀念和理論去打破固有的思維模式，從而推動(dòng)思維能力繼續(xù)向前發(fā)展。那么這就要求主持人在整理思緒、構(gòu)建思維的過(guò)程中要嚴(yán)謹(jǐn)縝密，不要因?yàn)橐粫r(shí)疏忽而說(shuō)出不合時(shí)局的話語(yǔ)，經(jīng)不起任何推敲。

（三）即興時(shí)心理準(zhǔn)備和心理素質(zhì)

即興發(fā)揮的好壞與否除了要有較好的即興口語(yǔ)表達(dá)和清晰靈活的思維之外，最該具備的一點(diǎn)還應(yīng)是在即興時(shí)的心理準(zhǔn)備和心理素質(zhì)。大多情況下，由于心慌、怯場(chǎng)從而導(dǎo)致思維混亂，進(jìn)而又導(dǎo)致口語(yǔ)表達(dá)語(yǔ)無(wú)倫次。試想，一位主持人在即興創(chuàng)作中亂了陣腳，沒(méi)有良好的心理準(zhǔn)備和心理素質(zhì)，怎么能使自己在節(jié)目中鎮(zhèn)定自若地主導(dǎo)、推進(jìn)節(jié)目進(jìn)程呢？在即興所以，創(chuàng)作時(shí)具有強(qiáng)大的心理準(zhǔn)備和心理素質(zhì)是必要的。首先，主持人要有心理自控的能力。在即興口語(yǔ)表達(dá)的過(guò)程中把握自己心理的穩(wěn)定以及對(duì)自我情緒的駕馭和調(diào)整。主持人在比賽中面對(duì)未知的題目、意想不到的情況，在開(kāi)始即興表達(dá)時(shí)，大多數(shù)人由于無(wú)法充分構(gòu)思表達(dá)內(nèi)容，而導(dǎo)致自己處于緊張狀態(tài)。這時(shí)思維出現(xiàn)空白、語(yǔ)言組織相對(duì)混亂，要迅速地找出對(duì)策，解決眼前問(wèn)題，幾乎是不大可能完成好的。這時(shí)，只有自己心理穩(wěn)定才能克服之前相對(duì)緊張的狀態(tài)。其次，主持人還要有控場(chǎng)能力。在即興口語(yǔ)的表達(dá)中，主持人如果不注意現(xiàn)場(chǎng)氣氛與情緒的變化，不能及時(shí)注意到與受眾的交流，只會(huì)按照原計(jì)劃進(jìn)行，那傳播效果必定會(huì)受其影響。

三、結(jié)語(yǔ)

隨著主持行業(yè)的迅速發(fā)展，越來(lái)越多的人通過(guò)主持人比賽加入了主持人的隊(duì)伍。在比賽中最具難度，最能體現(xiàn)個(gè)人能力的即興環(huán)節(jié)，是每位參賽選手必經(jīng)的一關(guān)。選手們?cè)谶@個(gè)環(huán)節(jié)中，將即興口語(yǔ)表達(dá)、即興思維、即興時(shí)良好的心理準(zhǔn)備和心理素質(zhì)這三部分都做好，才能使你個(gè)人實(shí)力有更大的提升。同時(shí)，成為一名好的主持人才會(huì)更有把握。

注釋：

①摘引第六屆艾詩(shī)緹杯主持人大賽王寧賽語(yǔ)。