關(guān)于公共圖書館講壇的思考

（慈溪市圖書館，浙江 慈溪 315300）

近幾年，公共圖書館講壇受到了廣泛關(guān)注，各個(gè)地區(qū)都結(jié)合自身實(shí)際發(fā)展現(xiàn)狀建立了對應(yīng)的項(xiàng)目，其中，浙江圖書館的“文瀾講壇”也取得了一定的成績，為了進(jìn)一步發(fā)揮公共圖書館資源的應(yīng)用價(jià)值，圖書館需深度挖掘文化資源，創(chuàng)建多贏局面。

一、公共圖書館講壇的實(shí)際意義

目前，公共圖書館講壇作為一種新興的社會(huì)文化現(xiàn)象受到了廣泛關(guān)注，盡管官方對其還沒有非常明確的定義，但大眾將長期舉辦的大型公益性系列品牌講座統(tǒng)稱為公共圖書館講壇，其是由地方相關(guān)專家學(xué)者共同組織并引領(lǐng)公眾學(xué)習(xí)的平臺。在公共圖書館講壇體系內(nèi)，具備專門的組織策劃團(tuán)隊(duì)及優(yōu)秀的主講人團(tuán)隊(duì)，最關(guān)鍵的是一大批聽眾群體，形成了知識的集散地，為公眾文化水平的全面提升創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境和氛圍。

本文以慈溪市圖書館“三北講壇”為例，慈溪市圖書館新館于2005年9月28日落成開放，建筑面積14590平方米，其中，“三北講壇”是由中共慈溪市委宣傳部、慈溪市文廣局主辦，慈溪市圖書館承辦，面向廣大市民的公益性社科知識普及講壇。講壇依托一個(gè)264座的學(xué)術(shù)報(bào)告廳，每年舉辦24場講座，平均每月2場，有專職工作人員3名，兼職工作人員2名?！叭敝v壇”自2006年3月開辦以來，在弘揚(yáng)先進(jìn)文化、傳播科學(xué)知識、提升人文素養(yǎng)方面起到了積極作用，截至2017年底，共舉辦講座286場，聽眾達(dá)6.5萬人次，已成為全市社科普及的重要平臺，多次受到《慈溪日報(bào)》、慈溪電視臺等新聞媒體報(bào)道宣傳。

二、公共圖書館講壇的特點(diǎn)

（一）公共圖書館講壇的形象品牌化特點(diǎn)

近幾年，公共圖書館講壇數(shù)量不斷增多，不僅具有較大的受眾群體，且整體教育結(jié)構(gòu)和講座模式也凸顯出地域特色，因多數(shù)都具有深刻的文化和社會(huì)內(nèi)涵，所以對應(yīng)的公共圖書館講壇名稱也各有不同。各地區(qū)公共圖書館講壇呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)和主題，并且也相繼設(shè)計(jì)了對應(yīng)的標(biāo)志，但整體特點(diǎn)都是在明確服務(wù)理念及宗旨基礎(chǔ)上建立起來的。

一方面，公共圖書館講壇將城市教育和市民課堂進(jìn)行有效融合，真正呈現(xiàn)出品牌化發(fā)展的趨勢，不僅能有效傳播文化，也將陶冶市民情操作為關(guān)鍵，真正意義上成為了指導(dǎo)民眾日常文化素養(yǎng)的品牌化活動(dòng)和項(xiàng)目。

另一方面，公共圖書館講壇的定位是宣傳正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀等，因此，其不僅僅是為了實(shí)現(xiàn)文化的共享，也是為了提升民族凝聚力，真正意義上凸顯了公共圖書館講壇的價(jià)值。例如，基于市民想要了解城市文化的需求，浙江“文瀾講壇”就增設(shè)了西湖文化系列講座，并引導(dǎo)民眾充分了解西湖的發(fā)展歷程、文化密碼及自身的獨(dú)特魅力，具有較大的受眾面。

（二）內(nèi)容多樣化

在公共圖書館講壇開設(shè)的過程中，最關(guān)鍵的是“全面性”，要針對不同年齡層次、不同欣賞品位的聽眾需求開展對應(yīng)的講壇模式，并保證講壇中相關(guān)內(nèi)容能貼合社會(huì)民生關(guān)注的重點(diǎn)和焦點(diǎn)，借助嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳鐣?huì)調(diào)研和現(xiàn)場問卷，著重了解公眾的實(shí)際需求，從而確保公共圖書館講壇能提升其針對性和內(nèi)容的多樣性。另外，在公共圖書館講壇選題方面，也要將專業(yè)性和普及性作為關(guān)鍵及重點(diǎn)，全面凝聚時(shí)代感、超前性及實(shí)用性特征，確保能維護(hù)不同人群的不同需求，從根本上凸顯文化特點(diǎn)，為內(nèi)容精品化發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（三）形式互動(dòng)性

要想提升公共圖書館講壇的時(shí)代價(jià)值和實(shí)際應(yīng)用效率，就要強(qiáng)化其講解過程中的互動(dòng)性和時(shí)間頻次，也就是說，要對公共圖書館講壇的頻率及周期進(jìn)行集中管理，全面落實(shí)周期性講壇設(shè)計(jì)規(guī)劃，一般會(huì)在每周進(jìn)行一次或兩次，相較于電視講壇及報(bào)紙等媒介，公共圖書館講壇最大的特點(diǎn)就是互動(dòng)性強(qiáng)，組織者要在每一場講座結(jié)束后留出固定的時(shí)間進(jìn)行學(xué)者和聽眾的互動(dòng)，確保聽眾能就自己感興趣的延伸話題和專家進(jìn)行交流，從而直接獲得專家的指導(dǎo)，這也能為公共圖書館講壇全面落實(shí)具體內(nèi)容創(chuàng)設(shè)良好的基礎(chǔ)。

（四）主講人隊(duì)伍高端化

對于公共圖書館講壇而言，主講人隊(duì)伍和選題是決定其實(shí)際價(jià)值的重要因素，也是整個(gè)講壇質(zhì)量的保障，公共圖書館講壇不僅要滿足受眾的文化需求，也要真正創(chuàng)設(shè)品牌價(jià)值和效應(yīng)，這就需要主講人也具備一定的社會(huì)影響力，最好是社會(huì)知名度較高的學(xué)者、名人或各界精英人士等。也就是說，在對公共圖書館講壇相應(yīng)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)的過程中，要積極建立健全完整的人才資源優(yōu)勢管理項(xiàng)目，確保能提高公共圖書館講壇的公共價(jià)值。也正是基于此，近幾年各地的公共圖書館講壇都開始走高端路線，從而有效提升民眾對公共圖書館講壇的支持度和認(rèn)可度。

三、公共圖書館講壇的發(fā)展建議

在對公共圖書館講壇發(fā)展進(jìn)程中，要想真正發(fā)揮其實(shí)際價(jià)值，就要積極建立健全統(tǒng)籌性較好的監(jiān)督維護(hù)機(jī)制，優(yōu)化管控流程，確保能在順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)步的目標(biāo)。

（一）提升策劃水平

公共圖書館講壇本身就是傳播社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要媒介，因此，在內(nèi)容選擇方面要更加貼合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從而真正發(fā)揮宣傳陣地的價(jià)值和意義，最關(guān)鍵的是，借助培訓(xùn)過程、調(diào)研機(jī)制及經(jīng)驗(yàn)交流等基礎(chǔ)方式能有效優(yōu)化公共圖書館講壇相關(guān)人員的策劃水平，確保能提升講壇策劃管理的綜合效率，在滿足群眾需求的基礎(chǔ)上保證講座選題的合理性和應(yīng)用價(jià)值，也為創(chuàng)新講座形式奠定基礎(chǔ)。另外，“三北講壇”活動(dòng)小組每年召開一次會(huì)議，研究部署本年度活動(dòng)，制訂年度活動(dòng)計(jì)劃，對講師的聘請予以深度分析，在提升風(fēng)險(xiǎn)控制能力的基礎(chǔ)上將公共圖書館講壇可持續(xù)發(fā)展作為最終目標(biāo)。

（二）強(qiáng)化資金動(dòng)力

為了推動(dòng)公共圖書館講壇全面進(jìn)步和發(fā)展，就要對專項(xiàng)發(fā)展資金予以重視，各級政府要強(qiáng)化對于公共文化服務(wù)產(chǎn)品的重視，將其和公共文化服務(wù)體系規(guī)劃管理項(xiàng)目予以融合，從而保證資金管理水平，也為推進(jìn)其全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。另外，公共圖書館講壇也可以借助自身的文化宣傳價(jià)值和社會(huì)影響力有效獲得社會(huì)化贊助資金的支持，確保能利用開發(fā)圖書項(xiàng)目、網(wǎng)站項(xiàng)目等形成講座的衍生產(chǎn)品鏈，從而實(shí)現(xiàn)資金補(bǔ)足的目標(biāo)，也為全面提高公共圖書館講壇的時(shí)代價(jià)值創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

（三）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化結(jié)構(gòu)

伴隨著時(shí)代的進(jìn)步和計(jì)算機(jī)技術(shù)的全面發(fā)展，有效搭建網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺具有重要的意義和價(jià)值，只有明確公共圖書館講壇的目的才能提升網(wǎng)絡(luò)化管理工作的基本水平。不顧公共圖書館的規(guī)模和資源條件存在的差異而盲目開展公共圖書館講壇是不可取的，因此，要整合資源和應(yīng)用路徑，利用網(wǎng)絡(luò)媒介進(jìn)行補(bǔ)充宣傳，并且發(fā)揮公共圖書館講壇的時(shí)代意義和價(jià)值，能有效建立健全完整的文化宣傳體系，也能擴(kuò)大受眾面。另外，“三北講壇”讀書講座活動(dòng)，有效地拓展了圖書館社會(huì)教育功能，增強(qiáng)了服務(wù)輻射能力，真正意義上順應(yīng)了新時(shí)期講壇文化的發(fā)展趨勢。

（四）整合社會(huì)資源

公共圖書館講壇在開展過程中，要充分提升講座的品牌價(jià)值，確保能發(fā)揮社會(huì)資源的應(yīng)用優(yōu)勢，全面落實(shí)資源深度開發(fā)和全面普及的教育原則。

一方面，要挖掘社會(huì)資源，確保能整合社會(huì)文化資源內(nèi)容，保證深度合作的基礎(chǔ)上，提高受眾對公共圖書館講壇的認(rèn)知程度，與相關(guān)單位和部門形成共同體，并且整合不同的資源模式。在每次“三北講壇”講座前都會(huì)將預(yù)告信息發(fā)布在《慈溪日報(bào)》、慈溪新聞網(wǎng)、黨政信息網(wǎng)、社區(qū)網(wǎng)和慈溪市委宣傳部官方微博等媒體上，以滾動(dòng)字幕的形式在慈溪電視臺的各大黃金節(jié)目中播出。

另一方面，要完善配套工作，確保能提升講座資源的利用價(jià)值，在維護(hù)講座內(nèi)容的基礎(chǔ)上提高其實(shí)際質(zhì)量?！叭敝v壇”每年根據(jù)形勢發(fā)展完成講座主題，舉辦過“十七屆四中全會(huì)精神主題報(bào)告會(huì)”“深入解放思想、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”等講座，圍繞環(huán)境保護(hù)、子女教育、養(yǎng)生保健、兩性發(fā)展等主題舉辦了“和諧生活、魅力女性”等，具有深遠(yuǎn)的社會(huì)影響力。

四、結(jié)語

總而言之，在公共圖書館講壇開展進(jìn)程中，要充分夯實(shí)其社會(huì)影響力，確保資源結(jié)構(gòu)合理性搭配的同時(shí)，能滿足受眾實(shí)際需求，發(fā)揮其文化優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)文化共贏。