新媒體時(shí)代高校思想政治教育研究

（河南科技學(xué)院，河南 新鄉(xiāng) 453000）

一、引言

互聯(lián)網(wǎng)作為一個(gè)虛擬而零距離溝通的神奇空間，從普及到現(xiàn)在一直是人們工作、生活、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面的好幫手，經(jīng)過多年的發(fā)展，新媒體、自媒體順理成章成為這個(gè)時(shí)代媒體的新主流。先不說校園網(wǎng)絡(luò)教育能夠快速教學(xué)，新媒體也可以作為對外交流窗口，并能做到宣傳工作，同時(shí)也能使學(xué)校教學(xué)資源得到有效的利用。

二、新媒體定義

以微博、微信、QQ、陌陌、探探、抖音、快手等社交網(wǎng)站為代表的新媒體載體已經(jīng)和人們寸步不離。這些基于數(shù)字化技術(shù)、移動(dòng)化通信技術(shù)，以及網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)延伸出來的新媒體，在中美貿(mào)易戰(zhàn)的影響下，已經(jīng)開始成為改革開放發(fā)展的新動(dòng)力。

（一）新媒體的含義

人們經(jīng)常談?wù)摰男旅襟w，但并不知道新媒體究竟是什么，有人說是APP產(chǎn)品，也有人說是公眾號產(chǎn)品，甚至博客、貼吧等。但并不知道新媒體(NewMedia)這一概念的由來，其實(shí)最早是美國人P·戈?duì)柕埋R克提出的，并且是在1967年的一份商品開發(fā)計(jì)劃中提出?！靶旅襟w”這一詞很快盛行美國，逐漸傳到歐洲，一下子成為全球化的新亮點(diǎn)。時(shí)至今日，“新媒體”的定義有可能沒有被明確給出，在各界的實(shí)際應(yīng)用中，慢慢達(dá)成一種思想共識(shí)，那就是：通過數(shù)字化的交互性多媒體終端，向用戶提供信息和服務(wù)的傳播形態(tài)。

（二）新媒體時(shí)代的影響

什么是新媒體時(shí)代，新媒體時(shí)代就是運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，搭建網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)，把大數(shù)據(jù)傳到TV、電腦、手機(jī)等終端之上，讓人們共享信息，體驗(yàn)互動(dòng)的大數(shù)據(jù)時(shí)代。電腦在二十世紀(jì)九十年代已經(jīng)全面進(jìn)入中國，逐漸滲透到人們的生活中，也是借助改革開放的勢頭，開啟中國的新媒體時(shí)代。電腦開始越來越小，臺(tái)式也變液晶，很快手提出現(xiàn)了，平板有了，手機(jī)也有了，這些新媒體載體讓新媒體時(shí)代的思維開始出現(xiàn)。交友查閱，搜集信息，無紙化辦公，二維碼支付，便捷又高效的新媒體緊貼人們?nèi)粘５囊率匙⌒?。對于新媒體時(shí)代高校思想政治教育，可以通過實(shí)時(shí)確立受教育者的主體地位、營造“對話式”交互情景以及推廣媒介素養(yǎng)等途徑來提高新媒體時(shí)代高校思想政治教育工作的時(shí)效性。

三、新媒體時(shí)代高校思想政治教育改革的意義

新媒體時(shí)代的到來，社會(huì)上有兩種輿論，對大學(xué)生影響主要是民間輿論，因?yàn)槊耖g輿論的信息早已經(jīng)隨著新媒體的蓬勃發(fā)展，通過新媒體的形式融入到大學(xué)生的方方面面。而官方輿論的準(zhǔn)確性，才是大學(xué)生真正樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并且實(shí)現(xiàn)健康成長的有力保障。所以戴鋼書對新媒體時(shí)代的教育主客體間關(guān)系進(jìn)行了探討，他說新時(shí)期思想政治教育工作者要掌握“教育者主導(dǎo)”的科學(xué)內(nèi)涵，并完善相應(yīng)的保障體制。

（一）新媒體時(shí)代高校思想政治教育改革的必要性

一直以來，高校一直存在這樣一種現(xiàn)象：重經(jīng)濟(jì)，學(xué)術(shù)次之，思想政治教育再次之，所以部分高校思想政治教育基本上形同虛設(shè)。那些教育工作者急急忙忙做實(shí)驗(yàn)，寫自己的論文，對于學(xué)生的德育工作非常不重視。有甚者，以學(xué)生不愛學(xué)習(xí)為由，并且還采用舊教材，完全沒有跟進(jìn)最新的研究成果，仍然是以簡單灌輸?shù)姆椒ǎ瑏韺W(xué)生進(jìn)行思想壟斷。導(dǎo)致思想政治教育課成為一門最無關(guān)緊要的課程，所以導(dǎo)思想政治工作嚴(yán)重存在滯后，學(xué)生學(xué)習(xí)沒有興趣和動(dòng)力。新媒體可以改善這種局面，網(wǎng)絡(luò)的共享性、便捷性、交互性等，把課上課下結(jié)合起來，讓大學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

（二）大學(xué)生在高校思想政治教育中的表達(dá)權(quán)

大學(xué)生正是理想和信念的形成關(guān)鍵階段，他們?yōu)榱吮磉_(dá)自己的觀點(diǎn)，也是這個(gè)年齡階段的顯著特點(diǎn)。所以老師可以利用微信、微博、QQ等一系列社交軟件，建立起群組，從而和學(xué)生進(jìn)行親密的交流。聽聽他們學(xué)習(xí)狀況，了解他們的知識(shí)盲點(diǎn)，并且及時(shí)對他們的思政課提出更好的建議，快速地改進(jìn)方法，以及創(chuàng)新思想政治課。如果條件允許，還可以在貼吧、論壇等討論區(qū)里發(fā)一些當(dāng)前社會(huì)比較熱門的話題，組織學(xué)生隨時(shí)隨地一起討論。

在新媒體平臺(tái)匯總學(xué)生的觀點(diǎn)，隨后將這些討論的結(jié)果，添加在思想政治理論中，激發(fā)學(xué)生參與，開發(fā)他們的思維。首要的前提是，老師學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的發(fā)言，遇到問題及時(shí)處理，在沖突中正確地引導(dǎo)他們。學(xué)?？梢岳眯@的網(wǎng)站、官方的微博、官方的微信公眾號等建立思想政治課師生互動(dòng)平臺(tái)。這樣的話，學(xué)生可以隨時(shí)隨地地進(jìn)入平臺(tái)，及時(shí)地向?qū)W校思想政治理論課提想法，學(xué)校匯總處理，逐步形成讓學(xué)生積極參與的教學(xué)方式。

四、新媒體時(shí)代為高校思想政治教育帶來的新機(jī)遇

新東方作為教育領(lǐng)域的大牛，率先走嘗到了新媒體的紅利，隨后，在線教育學(xué)習(xí)、移動(dòng)教育學(xué)習(xí)、未來網(wǎng)絡(luò)教室、智慧網(wǎng)絡(luò)學(xué)校等慢慢浮出，越來越成為不可阻擋的發(fā)展勢頭。在改變?nèi)藗兘逃睦砟钔瑫r(shí)，也給高校思想政治教育工作帶來新的機(jī)遇。

（一）新媒體時(shí)代對高校思想政治教育帶來的新機(jī)遇

習(xí)近平總書記早在2016年12月7日至8日，全國高校思想政治工作會(huì)議就強(qiáng)調(diào)：“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力。”各種教學(xué)方式都在新媒體時(shí)代發(fā)生著日新月異的變化，4G及WiFi網(wǎng)絡(luò)被廣泛應(yīng)用于智能手機(jī)中，讓如今的大學(xué)生越來越離不開，這樣也為校園文化增添新的助力。

新興的手機(jī)功能越來越強(qiáng)，平板及筆記本電腦也越來越便宜，使得大學(xué)生人手一臺(tái)。所以頻繁用于接收各種信息，發(fā)布各種消息，在網(wǎng)上頻繁聊天，在網(wǎng)上分享各種資源，這些都影響到了大學(xué)生在校園方方面面，不單單是生活，還有學(xué)習(xí)等一系列問題。QQ、抖音、微信等新媒體在校園，成為一種新的文化形態(tài)，同時(shí)給大學(xué)思想政治理教育發(fā)展帶來新的機(jī)遇。

在新媒體時(shí)代教學(xué)，以新媒體為媒介的教育模式也是勢在必行。各大院校這幾年也在逐步摸索前行，并且也投了大量的人力和物力，就是探索如如何讓新媒體充分發(fā)揮它的時(shí)代性作用，用新媒體創(chuàng)新高校思想政治教育的教學(xué)模式。通過網(wǎng)上數(shù)據(jù)顯示，以及各大社會(huì)輿論反饋，新媒體時(shí)代創(chuàng)新高校思想政治教育也是各大院校的新課題。

這一課題的解決，首先就要克服新媒體的劣勢：病毒是傳播的速度、魚龍混雜的網(wǎng)絡(luò)信息、各種觀點(diǎn)泥沙俱下等，充分發(fā)揮新時(shí)代新媒體的優(yōu)勢。從新媒體所具有的便捷性入手，逐步實(shí)現(xiàn)交互性，緊抓它的私密性，并且利用它的即時(shí)性等優(yōu)勢，還有大學(xué)生各種各樣的思想特點(diǎn)，要根據(jù)實(shí)際需求出發(fā)，來豐富思想政治理教育的教學(xué)模式。

通過新媒體增強(qiáng)課堂趣味性，讓教師在傳授幽默性的理論知識(shí)的同時(shí)，積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生積極參與。這樣就可以讓大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中提升他們的學(xué)習(xí)能力，并且提高他們的解決問題的能力，還有各種參與動(dòng)手的能力。讓大學(xué)生在思想政治教育中不僅能思考，還要能動(dòng)手，并且能合作、能做人、能做事。讓他們具有正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力把他們培養(yǎng)成具有堅(jiān)定的中國特色社會(huì)主義道路理想信念的大學(xué)生。

（二）新媒體時(shí)代高校思想政治教育改革的出路

處在新媒體時(shí)代，高校思想政治教育的工作者，一定要認(rèn)識(shí)到思想政治教育工作的現(xiàn)狀。改變傳統(tǒng)的教育模式，客觀看待這些新媒體在高校思想政治教育中能夠發(fā)揮的作用。積極把握好機(jī)遇，能夠合理地利用新媒體，重新編設(shè)新媒體軟件教材，編曲優(yōu)化整合教育資源，將傳統(tǒng)媒體與新媒體、教育方式整合，從而形成全方位立體發(fā)散式教育模式。首先，老師可以利用新媒體平臺(tái)來開通與專業(yè)相關(guān)的社交群，比如知乎、豆瓣、抖音、快手、博客、公眾號等，設(shè)置專門知識(shí)庫，定期推送給學(xué)生。率先設(shè)立思想政治教育的網(wǎng)站，宣傳本校教育活動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且互相交流經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步探究新媒體運(yùn)營使用的竅門和方法。

五、結(jié)束語

在把握這一時(shí)代背景下，從而探索高校思想政治教育工作的客觀規(guī)律，以及新特點(diǎn)，讓老師掌握實(shí)踐方法。其次，領(lǐng)導(dǎo)部門應(yīng)加強(qiáng)對思想政治教育工作的重視程度，進(jìn)而積極設(shè)立相關(guān)規(guī)章制度，以及設(shè)置專門的崗位來維護(hù)新媒體運(yùn)營，通過獎(jiǎng)勵(lì)來鼓勵(lì)教師提高自身專業(yè)素質(zhì)，并且創(chuàng)新教育方法。