高校大型精密儀器設(shè)備共享平臺(tái)的構(gòu)建

吳思思

[摘 要]儀器設(shè)備是高?？蒲信c教學(xué)的硬件基礎(chǔ)，為進(jìn)一步促進(jìn)科研與教學(xué)的進(jìn)步，各高校購(gòu)置了越來(lái)越多的大型精密儀器設(shè)備。而當(dāng)前高校大型儀器設(shè)備存在重復(fù)購(gòu)置、共享程度低和使用效益低的現(xiàn)象。針對(duì)以上問(wèn)題，本文提出了利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)構(gòu)建面向高校的大型精密儀器設(shè)備共享平臺(tái)，針對(duì)信息安全及支付方式安全進(jìn)行了更嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，以實(shí)現(xiàn)大型精密儀器設(shè)備共享、遠(yuǎn)程監(jiān)控和安全、高效的自動(dòng)化管理。

[關(guān)鍵詞]高校；大型精密儀器設(shè)備；共享平臺(tái)

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2018.04.092

[中圖分類(lèi)號(hào)]G647 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1673-0194（2018）04-0-02

0 引 言

大型精密儀器設(shè)備是高校的一種稀缺教育資源，在一定程度上反映了高校的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)條件和科研條件，是教學(xué)科研水平的一種體現(xiàn)。隨著對(duì)大型精密儀器設(shè)備投資增大，高校大精密設(shè)備保有量大幅攀升，一些儀器設(shè)備使用、管理上的問(wèn)題逐漸暴露，如大型儀器設(shè)備重復(fù)購(gòu)置、難于共享、設(shè)備狀態(tài)監(jiān)控及自動(dòng)化管理等問(wèn)題，如不及時(shí)解決，將會(huì)造成資源的大量浪費(fèi)，阻礙科研教學(xué)質(zhì)量的提高。

本文首先介紹了當(dāng)前我國(guó)高校大型精密儀器設(shè)備的基本情況，分析了高校大型精密儀器設(shè)備購(gòu)置、使用及管理上存在的一些問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，提出了利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)構(gòu)建面向高校的大型精密儀器設(shè)備共享平臺(tái)建設(shè)方案，闡述了所構(gòu)建的大型精密儀器設(shè)備的主要功能模塊，最后對(duì)高校大型精密儀器設(shè)備共享平臺(tái)建設(shè)進(jìn)行總結(jié)。

1 高校大型精密儀器設(shè)備現(xiàn)狀

盡管我國(guó)加大了對(duì)科研教育的投資力度，但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)每年的科研投入經(jīng)費(fèi)非常有限。高價(jià)大型設(shè)備年使用機(jī)時(shí)較少，年平均使用率不到11%，造成了資源的極大浪費(fèi)。另外，由于缺少有效監(jiān)管及維護(hù)措施，造成設(shè)備損壞的情況下不能及時(shí)被發(fā)現(xiàn)并得到維修。

國(guó)外已經(jīng)建立了許多大型精密儀器設(shè)備共享中心，并逐漸完善了設(shè)備管理與維護(hù)系統(tǒng)。國(guó)內(nèi)對(duì)大型精密儀器設(shè)備共享平臺(tái)的研究起步晚，但隨著科技水平的提高及網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，國(guó)內(nèi)目前一些高校都在建立自己的大型精密儀器設(shè)備共享平臺(tái)，旨在快速有效地實(shí)現(xiàn)大型精密儀器的開(kāi)放和預(yù)約，使實(shí)驗(yàn)室管理工作能更好地服務(wù)于全校師生及校外科研人員，更好地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供決策支持。

2 共享平臺(tái)建設(shè)方案

2.1 共享平臺(tái)管理流程及部署架構(gòu)

高校大型精密儀器設(shè)備共享平臺(tái)，是在學(xué)校的總建設(shè)目標(biāo)下，根據(jù)學(xué)校學(xué)科建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室管理的需求而建設(shè)的。對(duì)大型精密儀器設(shè)備進(jìn)行統(tǒng)一購(gòu)置，將設(shè)備信息、設(shè)備當(dāng)前預(yù)約使用情況等信息公開(kāi)，根據(jù)具體情況可以開(kāi)放一些基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，供實(shí)驗(yàn)人員參考研究；根據(jù)不同設(shè)備管理要求，對(duì)設(shè)備操作人員設(shè)置不同的準(zhǔn)入條件；為各校級(jí)職能部門(mén)提供靈活的報(bào)表功能，支持各職能部門(mén)的業(yè)務(wù)應(yīng)用，更好地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供決策支持。

本文所構(gòu)建的高校大型精密儀器設(shè)備共享系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了與高等學(xué)校儀器設(shè)備和優(yōu)質(zhì)資源共享系統(tǒng)（CERS）的無(wú)縫數(shù)據(jù)交換。本系統(tǒng)平臺(tái)接收并展示“共享系統(tǒng)”全國(guó)平臺(tái)提供的教育部建設(shè)資金支持改造的大型科學(xué)儀器設(shè)備、國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等信息，與此同時(shí)，也能夠按照要求為“共享系統(tǒng)”全國(guó)平臺(tái)及相關(guān)用戶(hù)提供高校內(nèi)部大型精密儀器設(shè)備共享信息，更下層是對(duì)院系級(jí)中心平臺(tái)的建設(shè)。圖1是本文構(gòu)建的共享平臺(tái)的部署架構(gòu)。本平臺(tái)直接輸出符合CERS通信接口規(guī)范的XML合適數(shù)據(jù)，支持IPV6通信，利用多種網(wǎng)絡(luò)通信的方式，實(shí)現(xiàn)各分系統(tǒng)之間通信互聯(lián)。

2.2 共享平臺(tái)功能設(shè)計(jì)

2.2.1 平臺(tái)網(wǎng)站門(mén)戶(hù)及開(kāi)放信息

門(mén)戶(hù)系統(tǒng)是訪問(wèn)大型儀器管理系統(tǒng)的入口，是系統(tǒng)信息發(fā)布的綜合展現(xiàn)，它在表現(xiàn)層整合各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)，為系統(tǒng)用戶(hù)提供一站式的信息服務(wù)，主要包括信息公告、學(xué)校各實(shí)驗(yàn)中心介紹、實(shí)驗(yàn)儀器的介紹和狀態(tài)查詢(xún)、登錄等功能。門(mén)戶(hù)系統(tǒng)提供應(yīng)用系統(tǒng)的信息集成、信息發(fā)布、信息檢索、系統(tǒng)登錄口、權(quán)限管理等功能模塊，同時(shí)為各類(lèi)用戶(hù)提供風(fēng)格一致、功能齊全的交互平臺(tái)。

2.2.2 設(shè)備開(kāi)放預(yù)約管理

儀器預(yù)約顯示用戶(hù)使用中所有的時(shí)間段預(yù)約，可以看到已經(jīng)提交的預(yù)約人、預(yù)約日期、預(yù)約時(shí)間段、狀態(tài)（是否同意或未審批）。如果是在規(guī)定的可修改時(shí)間段內(nèi)，可以點(diǎn)擊該預(yù)約修改操作，也可以點(diǎn)擊該預(yù)約的刪除操作取消預(yù)約。如果狀態(tài)是同意，表示預(yù)約成功。如果要提交新的預(yù)約，可通過(guò)點(diǎn)擊預(yù)約，在彈出的表格中的空白處點(diǎn)擊，即可進(jìn)行預(yù)約。以日歷模式查看各儀器每月、每周、每天、每時(shí)的預(yù)約情況，并對(duì)空閑時(shí)段進(jìn)行網(wǎng)上預(yù)約，可以定義選擇多種預(yù)約模式。

3 設(shè)備共享平臺(tái)管理及維護(hù)

大型精密儀器設(shè)備貴重，要建立健全管理體制及制定相應(yīng)的維護(hù)辦法，保證設(shè)備正常運(yùn)行及高效利用。在管理中要加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍的建設(shè)，完善設(shè)備使用效益考核評(píng)價(jià)制度，有利于提高設(shè)備的使用效益，建立設(shè)備維護(hù)管理辦法，促進(jìn)設(shè)備可持續(xù)發(fā)展。

3.1 加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍建設(shè)

專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍對(duì)保證大型精密儀器設(shè)備可持續(xù)發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍的構(gòu)成，除了相應(yīng)學(xué)科的教師，還應(yīng)該配備具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)及技能的高級(jí)人才。首先，針對(duì)大型精密儀器設(shè)備專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍，制定詳細(xì)、合理的技術(shù)考核及工作量評(píng)估制度。校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍的積極性。其次，提供外出交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)及特殊補(bǔ)貼。技術(shù)發(fā)展更迭速度快，只有不斷交流與學(xué)習(xí)，才能更好、更全面地掌握技術(shù)的發(fā)展。對(duì)于具有特殊工作任務(wù)的人員，要對(duì)其進(jìn)行合理補(bǔ)貼與勞務(wù)補(bǔ)助。最后，責(zé)任與獎(jiǎng)勵(lì)制度健全。

在搞好大型儀器設(shè)備共享服務(wù)的同時(shí)，專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍還應(yīng)該在相關(guān)領(lǐng)域?qū)x器設(shè)備進(jìn)行研究與開(kāi)發(fā)，將研究結(jié)果轉(zhuǎn)換為生產(chǎn)力，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室及隊(duì)伍進(jìn)一步發(fā)展與建設(shè)。

3.2 完善設(shè)備使用效益考核評(píng)價(jià)制度

設(shè)備使用效益考核評(píng)價(jià)制度，監(jiān)督與促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室及學(xué)科建設(shè)。效益評(píng)價(jià)考核制度，除了考慮設(shè)備本身利用率、直接經(jīng)濟(jì)收入，還應(yīng)該包含相關(guān)項(xiàng)目完成情況、相關(guān)學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)等間接收益。在教育部制定的高等學(xué)校貴重儀器設(shè)備年度效益評(píng)價(jià)表的基礎(chǔ)上，針對(duì)高校個(gè)體實(shí)際情況，制定符合本校自己的效益考核評(píng)價(jià)制度。根據(jù)考核結(jié)果，相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍進(jìn)行獎(jiǎng)懲，對(duì)大型精密儀器設(shè)備相關(guān)使用政策做出調(diào)整。對(duì)于在評(píng)價(jià)過(guò)程中出現(xiàn)的特殊情況，認(rèn)真研究后作出合理決定，然后完善效益考核評(píng)價(jià)制度。

3.3 建立設(shè)備共享管理系統(tǒng)

除專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍、健全的效益考核評(píng)價(jià)制度外，本文所述的大型精密儀器設(shè)備共享平臺(tái)有著科學(xué)、合理的共享管理系統(tǒng)。通過(guò)中間件的開(kāi)發(fā)和數(shù)據(jù)對(duì)接平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)各系統(tǒng)間的集成和信息共享等功能。

4 結(jié) 語(yǔ)

通過(guò)搭建一個(gè)大型儀器設(shè)備管理平臺(tái)，能夠快速、有效地實(shí)現(xiàn)大型精密儀器的開(kāi)放和預(yù)約，使實(shí)驗(yàn)室管理工作更好地服務(wù)于全校師生，更好地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供決策支持。具體來(lái)說(shuō)，要求共享平臺(tái)提供一個(gè)統(tǒng)一的門(mén)戶(hù)進(jìn)行信息的發(fā)布與檢索；以服務(wù)為導(dǎo)向，有效整合中心業(yè)務(wù)流程，打破空間限制、地域界限、部門(mén)界限以及學(xué)校限制，將大型儀器設(shè)備進(jìn)行開(kāi)放共享共用，提高設(shè)備投資效益，更好地服務(wù)科研教學(xué)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)；建設(shè)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理與資源管理的綜合性業(yè)務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室精細(xì)化管理、提高效能，最終成為提高教學(xué)與科研水平的有效工具；支持對(duì)實(shí)驗(yàn)室綜合信息、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、儀器設(shè)備等的管理應(yīng)用；通過(guò)可視化的展示，不僅可以提供良好的感官效果，還可以形象地展示相關(guān)的報(bào)表。對(duì)設(shè)備使用率、人員使用次數(shù)以及使用時(shí)間等指標(biāo)進(jìn)行分類(lèi)展示，有利于管理者進(jìn)行決策。

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