將“黨校姓黨”原則貫穿于黨校工作始終

劉建榮

摘要：針對于習(xí)近平總書記的重要講話，對黨校相關(guān)工作的戰(zhàn)略高度進(jìn)行了闡述，指明了黨校姓黨原則下黨校工作的發(fā)展方向。本文從黨校姓黨原則入手，對其在黨校工作中的滲透進(jìn)行了分析，有利于黨校工作的順利開展。

關(guān)鍵詞：黨校姓黨 黨校工作 黨性教育

黨校姓黨不是一個(gè)單純的口號，更不是抽象的要求，而且包括豐富內(nèi)涵的原則。該原則要求在開展黨校各種活動時(shí)，如教學(xué)、科研等活動，一定要認(rèn)真遵守黨校姓黨原則，沿著黨的發(fā)展路線和方針，將黨的意志作為發(fā)展理念。也就是說，黨校工作要在思想上、政治上、行為上與黨中央保持一致?；诖?，本文對黨校工作中黨校姓黨原則的貫穿和滲透展開了分析，希望為我黨有關(guān)部門工作開展提供一定幫助。

一、明確黨校工作的政治方向

黨校姓黨原則是明確黨校工作政治方向的重要體現(xiàn)。在十九大中，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識的樹立，要求在今后的工作中堅(jiān)決服從習(xí)近平總書記的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活，體現(xiàn)出時(shí)代性、戰(zhàn)斗性以及原則性，實(shí)現(xiàn)黨內(nèi)政治文化生活的積極發(fā)展，并將其寫入到黨章中，成為我黨建設(shè)的關(guān)鍵性內(nèi)容。要想落實(shí)習(xí)近平總書記的重要講話，明確黨校工作的政治方向，具體可以從以下方面入手分析：首先，高舉社會主義旗幟，堅(jiān)定黨的政治路線不動搖。對于當(dāng)今社會而言，思想觀念和價(jià)值取向正在日益多元化，黨校在工作中要注重社會輿論的引導(dǎo)，敢于質(zhì)疑錯(cuò)誤觀點(diǎn)，爭當(dāng)社會主義旗幟的護(hù)旗者。其次，堅(jiān)定自身立場，堅(jiān)持黨性原則。要將黨的意識、黨章意識、黨員意識看作核心素質(zhì)，確保黨校工作人員心中有黨，對黨絕對忠誠，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下開展相關(guān)教育工作。最后，遵守紀(jì)律，堅(jiān)守黨的政治規(guī)矩不放松。黨校工作要始終遵守規(guī)章制度，在充足的規(guī)矩意識、紀(jì)律意識下，認(rèn)識到言論自由的理念，并將其與學(xué)術(shù)研究、政治紀(jì)律之間的關(guān)系明晰化，體現(xiàn)出黨校工作的紀(jì)律性和規(guī)范性，做一個(gè)自覺遵守黨政黨規(guī)的政治人。

二、突出黨校教育主業(yè)主課主體性

（一）提升主業(yè)主課意識

習(xí)近平總書記對于黨校教育提出了相應(yīng)要求，領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)過程中，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，虛心接受黨性教育，只有這樣才能體現(xiàn)出主業(yè)主課的主體性。如果黨校在工作過程中，忽視黨性教育和黨的理論教育，那么主業(yè)主課就會被慢慢荒廢，導(dǎo)致其他方面的知識、內(nèi)容會占據(jù)主體，其政治方向也會有所偏差。除此之外，黨校工作的重點(diǎn)就是加強(qiáng)黨的理論教育及黨性教育，在實(shí)踐教學(xué)中體現(xiàn)主業(yè)主課的主體作用，并在教材中融入馬克思主義，實(shí)現(xiàn)黨員干部的全面教育。與此同時(shí)，還要堅(jiān)持學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的重要講話精神，確保黨性教育、黨規(guī)黨章教育的順利進(jìn)行。另外，給予主業(yè)主課充分的教學(xué)時(shí)間，在進(jìn)行課時(shí)安排時(shí)，黨的理論教育和黨性教育要保證在總課時(shí)的75%以上，而黨性教育要超出總課時(shí)的25%。

（二）注重主業(yè)主課質(zhì)量的提升

在黨校的工作過程中，要保證實(shí)事求是，堅(jiān)守解放思想，緊跟時(shí)代發(fā)展的腳步，不斷創(chuàng)新黨理論教育及黨性教育。對于實(shí)踐教學(xué)而言，可以采取各種各樣的教學(xué)方式，如情景教學(xué)法、 體驗(yàn)教學(xué)等，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)兩者的有效結(jié)合，提升主業(yè)主課質(zhì)量。此外，要拓寬理論教育的維度，增強(qiáng)黨性教育的厚度，實(shí)現(xiàn)黨的理論教育、黨性教育與領(lǐng)會中共中央省委重大戰(zhàn)略部署的有機(jī)融合。促進(jìn)黨的理論教育與黨性教育、黨情、國情的相結(jié)合，利用英雄人物、黨的干部作風(fēng)及革命先烈的事跡來影響干部，將理性思維、實(shí)踐感知與理論思考融合在一起，避免黨的理論教育的枯燥性及黨性教育的膚淺。在提升主業(yè)主課質(zhì)量的同時(shí)，加強(qiáng)黨性教育的影響力，提高理論教育的吸引力，對黨員的學(xué)習(xí)具有重要促進(jìn)作用。

三、堅(jiān)持從嚴(yán)治校的根本方針

（一）教師隊(duì)伍的從嚴(yán)管理

教師隊(duì)伍是黨校工作中不可缺少的一支隊(duì)伍，承擔(dān)著學(xué)員的理論教育。教師隊(duì)伍中的人員，要時(shí)刻謹(jǐn)記自身的教師身份，注重自身理論水平和黨性修養(yǎng)的提升，忠誠于黨、黨校事業(yè)，堅(jiān)定黨的信仰和立場不動搖，時(shí)刻踐行和落實(shí)黨的宗旨。另外，在黨校教育過程中，要注重課堂講授紀(jì)律的規(guī)定，與其他場所不同，黨校講臺是一個(gè)非常嚴(yán)肅的地方，不允許任何人的褻瀆，在工作時(shí)一定要堅(jiān)守崗位，認(rèn)真應(yīng)對各種突發(fā)狀況，針對于學(xué)術(shù)問題，不能擾亂課堂紀(jì)律、不能暢所欲言，要遵守言論自由的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，在此基礎(chǔ)上說出自己的見解，從而形成屬于黨校課堂教學(xué)的規(guī)矩和紀(jì)律，將其作為不可觸碰的底線。

（二）黨校學(xué)員的從嚴(yán)管理

黨校姓黨原則下，黨校工作一定要加強(qiáng)對學(xué)員的從嚴(yán)管理，引導(dǎo)學(xué)員遵守黨的紀(jì)律，時(shí)刻維護(hù)黨，并認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律、考試紀(jì)律、學(xué)習(xí)紀(jì)律等，使黨校姓黨原則始終貫穿在黨校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中，充分體現(xiàn)出黨校學(xué)習(xí)的整個(gè)過程。首先，實(shí)現(xiàn)學(xué)員的從嚴(yán)調(diào)學(xué)。在教學(xué)過程中認(rèn)真落實(shí)黨員干部的教育規(guī)劃，注重實(shí)名調(diào)學(xué)、嚴(yán)格調(diào)學(xué)、合理調(diào)學(xué)，尤其是關(guān)鍵崗位的干部和骨干，更要接受相應(yīng)的培訓(xùn)。其次，完成學(xué)員的從嚴(yán)教學(xué)。針對實(shí)踐教學(xué)，要將黨性教育、理論教育等放在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的重要講話，創(chuàng)新課程設(shè)置和教學(xué)方式，凸顯出黨校教學(xué)的針對性和時(shí)效性。最后，黨校教學(xué)的從嚴(yán)導(dǎo)學(xué)。重點(diǎn)克服形式主義，將理論與實(shí)際聯(lián)系在一起，建立問題導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)員有效結(jié)合全部問題和局部問題、現(xiàn)今問題與長遠(yuǎn)問題，從重大問題入手，確定黨校工作的中心，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)工作和改革發(fā)展的有效融合，促進(jìn)黨員干部的健康成長。

四、結(jié)語

綜上所述，黨校工作是黨的事業(yè)中一個(gè)非常重要的組成部分，而黨校姓黨原則是必須要遵循的。對于習(xí)近平總書記的重要講話精神及黨校工作會議精神我們一定要全面領(lǐng)會，明確政治方向、突出主業(yè)主課主體性、堅(jiān)持從嚴(yán)治校，在黨校工作中滲透黨校姓黨原則，全面建成小康社會。

參考文獻(xiàn)：

[1]唐開國，黃建輝.黨校姓黨是黨校工作的根本原則[J].桂海論叢，2016，（04）.

[2]李斌.堅(jiān)持黨校姓黨開創(chuàng)黨校工作新局面[J].新東方，2016，（01）.

（作者單位：吉林省通化市柳河縣委黨校）