簡議大學(xué)生思想政治教育的必要性及其策略

翟辰陽

摘要：本文主要以分析大學(xué)生思想政治教育的必要性及其策略為重點(diǎn)進(jìn)行闡述，結(jié)合當(dāng)下開展思想政治教育的必要性為主要依據(jù)，從注重實(shí)現(xiàn)思想政治教育環(huán)境的社會化、充分發(fā)揮黨和政府的主動作用、充分調(diào)動社會資源這三方面進(jìn)行深入探索與研究，主要目的在于增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育水平，以期大學(xué)生形成正確的三觀。

關(guān)鍵詞：思想政治教育 大學(xué)生 措施

社會經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，使我國科技得到了長足發(fā)展，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使大學(xué)思想政治教育工作面臨新契機(jī)，如拓寬大學(xué)生獲取知識的路徑，加強(qiáng)大學(xué)思想政治教育質(zhì)量等，但同時它為大學(xué)思政教育帶來了新挑戰(zhàn)，如思想政治教育方法、教育內(nèi)容等，為了切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò)背景下的大學(xué)思政教育水平，需切實(shí)提高思政教育創(chuàng)新力度，為增強(qiáng)學(xué)生思想道德提供有利條件。

一、分析大學(xué)生開展思想政治教育的必要性

大學(xué)思政教育工作的主體是以人為本，我國大學(xué)思政教育主要以培養(yǎng)社會應(yīng)用型人才為主，為培養(yǎng)學(xué)生正確三觀提供有效依據(jù)，因此在對大學(xué)生開展思想政治教育工作時，需將大學(xué)生放在教學(xué)的主體地位上，將馬列主義、毛澤東思想切實(shí)的貫徹到學(xué)生的思政教學(xué)中。在實(shí)際教學(xué)中，需在尊重學(xué)生、理解學(xué)生的基礎(chǔ)上開展思政教育活動，使學(xué)生自由發(fā)揮，將自身所含有的優(yōu)勢充分的發(fā)揮出，使大學(xué)生們能夠在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，將思政教育存在的價值切實(shí)的發(fā)揮出，從而培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新力與應(yīng)用能力。

教育需以培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型人才為主，從而為推動現(xiàn)代化社會發(fā)展提供有利條件。當(dāng)代大學(xué)生為日后社會發(fā)展的主體，不單單需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，還需有推動現(xiàn)代化社會建設(shè)能力?？梢哉f，正確的思想指導(dǎo)為所有活動進(jìn)行的基礎(chǔ)，德智體美勞其五者間為統(tǒng)一辯證的關(guān)系，德育占據(jù)著主體位置，切實(shí)貫穿于思政教育的整體過程中，為當(dāng)代大學(xué)生主要的政治方向，這樣才能使大學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)與端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣才能促使學(xué)生樹立積極、主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有學(xué)生的興趣、勇氣、決心、毅力等因素有機(jī)結(jié)合，才能使學(xué)校培養(yǎng)出滿足現(xiàn)代化發(fā)展需求的社會主義接班人。學(xué)生需要主動的參與到學(xué)校所組織的思政教育活動中，通過結(jié)合實(shí)踐與學(xué)習(xí)，來使學(xué)生對自身學(xué)習(xí)狀況有一個準(zhǔn)確認(rèn)識，依據(jù)自身具體狀況來樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定人生規(guī)劃。豐富自身知識體系，使自己朝著德智體美勞全面發(fā)展，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，將人生價值充分的發(fā)揮出。

二、分析大學(xué)生思想政治教育社會化有效渠道

（一）注重教育環(huán)境

環(huán)境對于學(xué)生的成長與發(fā)展有著一定影響，考慮到大學(xué)生思政教育是基于政治、社會、文化以及經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的，教師在實(shí)際教育中需要將此種環(huán)境因素考慮其中，為大學(xué)生思政教育社會化提供一個良好的發(fā)展環(huán)境。具體來講，在目前經(jīng)濟(jì)全球化與網(wǎng)絡(luò)化的背景下，教師需將經(jīng)濟(jì)建設(shè)以及環(huán)境問題等因素同思政教育工作緊密相連。導(dǎo)致思政教育社會化的因素有許多，依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，能夠?qū)⑵浞譃閮煞N，其中包含大環(huán)境與小環(huán)境、虛擬環(huán)境與現(xiàn)實(shí)環(huán)境以及硬環(huán)境與軟環(huán)境等，在實(shí)際教學(xué)中，教師需要盡量保障上述環(huán)境相統(tǒng)一。

（二）注重黨與政府

部分教師會將大學(xué)生思政教育社會化理解為思政教育的自由化，該理解偏離實(shí)際，這對開展大學(xué)生的思政教育工作十分不利，在對大學(xué)生思政教育時，教師需要注重黨與政府的引導(dǎo)作用，增強(qiáng)黨與政府對學(xué)生思政教育工作的管理與引導(dǎo)實(shí)效性。黨和政府的支持是大學(xué)生自主教育社會化的基礎(chǔ)，在具體教育過程中，黨與政府擔(dān)任著重要角色，同時還負(fù)責(zé)調(diào)配所需教學(xué)資源的工作，從而為思政教學(xué)提供物質(zhì)基礎(chǔ)。為了將黨與政府存在的價值在大學(xué)生的思政教學(xué)中體現(xiàn)出，教師需構(gòu)建完善的機(jī)制，采用新興的教學(xué)方法來提高學(xué)生的思政教育質(zhì)量。

三、優(yōu)化思想政治教育工作的有效措施

盡管在大學(xué)中已經(jīng)構(gòu)成了思政教育工作的基本結(jié)構(gòu)，但隨著網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用，使得大學(xué)生出現(xiàn)各類問題，因此需要完善思政教育工作結(jié)構(gòu)。以下四點(diǎn)為完善思政教育工作結(jié)構(gòu)的有效措施。

第一，深入課堂，以學(xué)生的自身特點(diǎn)為主同社會發(fā)展所需與國家政策相結(jié)合，來優(yōu)化思政教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)用多元化的教學(xué)手段，比如小組協(xié)作法，在課堂教學(xué)中，將學(xué)生劃分為多個小組，通過小組競爭的方式，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，不僅取得良好的教學(xué)效果，還提高了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作力，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性。

第二，調(diào)動多方力量，為學(xué)生提供新契機(jī)，思政教育工作需同多方配合，比如社會，其需給予學(xué)生高度重視，為學(xué)生提供良好的社會環(huán)境，使學(xué)生從容的面對競爭。學(xué)生家長與學(xué)校進(jìn)行有效溝通，通過二者共同協(xié)作，來增強(qiáng)學(xué)生的適應(yīng)力，學(xué)會獨(dú)立去面對社會中多種轉(zhuǎn)變。

第三，教師在組織社會實(shí)踐活動的同時，需要構(gòu)建一個激勵制度，豐富思政教育活動開展形式與內(nèi)容。競爭為調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)動力的基礎(chǔ)，展開社會實(shí)踐活動，能夠切實(shí)使大學(xué)生感受到競爭環(huán)境，提高學(xué)生的競爭意識，調(diào)動大學(xué)生學(xué)習(xí)思政的自主性與積極性。增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力，確定好未來發(fā)展方向與目標(biāo)。

第四，做好思政教育考核與評估工作，為日后思政教育活動策劃與開展提供有利條件。定期對學(xué)生的思政學(xué)習(xí)效果進(jìn)行考核與評估，通過每周一測的方法，來提高學(xué)生對思政學(xué)習(xí)的注重性，從而增強(qiáng)大學(xué)生學(xué)習(xí)思政的積極性。通過對思政教育效果進(jìn)行評估與反饋，來對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行全面了解，從而保證思政教育活動開展效果達(dá)到最佳，從而提高大學(xué)生思政教育質(zhì)量，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀人才提供有效依據(jù)。

四、結(jié)語

綜上所述，對于我國社會長遠(yuǎn)發(fā)展來講，培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型人才至關(guān)重要，其是推動我國社會長遠(yuǎn)健康且穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵，只有給予當(dāng)前大學(xué)生思政教育水平高度重視，才能保證為現(xiàn)代化社會輸送優(yōu)秀人才，這與民族振興、國家發(fā)展息息相關(guān)。特別是近些年我國教育體制改革的不斷深入，使得各學(xué)校面臨著發(fā)展的新挑戰(zhàn)。通過對加大對當(dāng)前大學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析，來制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，從而提高大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量。

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（作者單位：西北工業(yè)大學(xué)）