我的知青老師

李紹光

上世紀70年代，新密下王村來了一批上山下鄉(xiāng)的知識青年，他們家全在鄭州，說是接受農(nóng)村再教育。那時農(nóng)村比較貧窮，鄭州對大家來說是個極其陌生的城市，全村兩千余人，去過鄭州的成年人寥一寥無幾，更別說小孩子了?！澳抢镆欢泛軐?，車很多，燈火通明，格外熱鬧吧！”有時我心里使勁想鄭州的模樣。對鄭州的向往，讓我覺得來自那里的知青充滿了神秘感。上初中的哥哥告訴我，他們和知青去鄉(xiāng)里開大會，半路上兩個學生被喝醉的三個混子暴打，一個知青沖上去，幾招猴拳就將混混打得跪地求饒。還聽說這些知青多才多藝，拉二胡、吹笛子、唱歌都十分了得，田間地頭，也經(jīng)常聽到知青美妙的歌聲，調(diào)動了大家干活的積極性。還有人說，一位女知青和村里帥氣的男老師談起了戀愛?？傊?，那些年知青們的故事，成了村頭巷尾大家談論的話題。

我們的學校十分簡陋，土坯墻，木框窗，白塑料布擋風雨，教室掛個大燈泡。因為缺電基本不亮，學生經(jīng)常點一盞煤油燈讀書。也不知何時，學校從村里知青中挑選了3個人當教師，一男兩女，男的叫李鳴，一個女的是他表姐，叫李軍（音），另一個女的記不起名字了。上三年級時，我們在村里一個破草屋里上課，新學期體育課由知青李鳴老師擔任，我清楚地記得他教大家做第一套廣播體操。當時根本沒有操場，我們在教室后邊的一小塊空地上學習，只要一吹風，灰塵彌漫，讓人睜不開眼。由于地方小，，學生分成了五六排，看老師教的動作總是不那么清楚，所以練起來花樣百出，特別是旋轉(zhuǎn)那一節(jié)，李老師教了三堂課，費了很大勁，全班同學還是沒有達到整齊標準。李鳴老師有點生氣，數(shù)落我們不認真不爭氣。

準備升四年級時，全校舉行了一次盛大的廣播操比賽。各教學點的學生全來了，操場北邊坐滿了人，只在南邊留了一塊區(qū)域作為賽區(qū)?！鞍l(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)，鍛煉身體，保衛(wèi)祖國?！碑敶罄葌鞒鲞@洪亮的聲音時，我們班學生列隊等候，精神煥發(fā)?！暗谝还?jié)，擴胸運動”的聲音一發(fā)出，大家齊刷刷地做起來。那次比賽，我們班奪得全校第一。賽后李鳴老師向大家伸出大拇指，不停地說“OK”，盡管我們當時不知道他啥意思，但從他的表情可以看出他很高興。

1980年秋，我上了五年級，這也是小學的畢業(yè)季。一位高個兒齊發(fā)的女老師教政治。她總是面帶微笑，說話和氣，講課也生動活潑，入情入理，學生很愛聽。也是這一年，李軍（音）老師教我們音樂課，她個子不高，機智靈敏，著裝時尚，唱歌動聽。我記得當時學校只有她一個專業(yè)音樂教師。有一天上午最后一節(jié)音樂課，課堂上我邊跟著哼，邊偷偷做數(shù)學作業(yè)。她發(fā)現(xiàn)了，邊領(lǐng)唱邊從中間過道走過來，用手重重指了我一下，瞪大了雙眼，那眼神極其嚴肅。我連忙收起本子，塞進桌兜里。從此以后，我再也不敢在課堂上開小差了。從此之后，每當做事三心二意時，她的眼神都會在我腦海里清晰閃現(xiàn)，這也讓我學會了專注。

三位知青老師教我們時，大概20歲左右，風華正茂，引領(lǐng)了那個時代的時尚潮流。他們代表了大城市，一舉一動讓我們好奇，一顰一笑令我們神往，他們無疑是我們山村孩子的偶像。一晃近40年過去了，當年青春勃發(fā)的他們現(xiàn)已成為年過六旬的老人。然而，三位知青老師的容貌神情、對我們的關(guān)心和愛護永遠烙在我的心里，三位老師的諄諄教導，也一直銘記在我的腦海里。