地域文化特色下鄆城水滸拳的傳承與發(fā)展研究

楊甜 簡(jiǎn)文博

摘要：水滸拳是獨(dú)特的水滸文化現(xiàn)象與中華武術(shù)精髓有機(jī)結(jié)合而成的新生復(fù)合拳種。通過對(duì)鄆城水滸拳的研究，激發(fā)更多學(xué)者對(duì)于地域武術(shù)的關(guān)注，在一定程度上促進(jìn)地域武術(shù)的傳承與發(fā)展，為我國地域文化特色的繼承和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。運(yùn)用文獻(xiàn)資料法，對(duì)水滸拳進(jìn)行調(diào)查分析。研究表明：體系內(nèi)容豐富，難以全面繼承；傳承人的缺乏，傳承意識(shí)薄弱；傳承觀念守舊、方式單一，出現(xiàn)青黃不接，學(xué)習(xí)程度差異大；政府缺乏規(guī)范的管理模式和完整的相關(guān)產(chǎn)業(yè)的運(yùn)作流程等問題。通過探討對(duì)水滸拳有利的方法與途徑，使水滸拳更好地傳承發(fā)展，同時(shí)為傳統(tǒng)武術(shù)的傳承提供參考。

關(guān)鍵詞：地域文化 鄆城水滸拳 傳統(tǒng)武術(shù)傳承

中國傳統(tǒng)武術(shù)博大精深，并伴有一些獨(dú)特的地域文化底蘊(yùn)。傳統(tǒng)武術(shù)的傳承與發(fā)展對(duì)于一個(gè)地區(qū)的地域文化的宣傳也有一定意義。黨的十八以來，習(xí)近平總書記就傳承弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化發(fā)表了一系列講話。《中國人民共和國民族民間傳統(tǒng)文化保護(hù)法（草案）》第二十六條規(guī)定：各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)結(jié)合本地實(shí)際，宣傳和弘揚(yáng)本地區(qū)優(yōu)秀的民族民間傳統(tǒng)文化，合理開發(fā)利用民族民間傳統(tǒng)文化資源，支持傳承活動(dòng)和生產(chǎn)經(jīng)營，發(fā)展民族文化產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)優(yōu)秀的民族民間傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代日常生活。但如今很多優(yōu)秀傳統(tǒng)武術(shù)正在逐漸失傳。通過對(duì)水滸拳這種優(yōu)秀拳種的調(diào)查研究，來了解和分析它在傳承與發(fā)展過程中存在哪些問題和困難，從而制定相應(yīng)的對(duì)策，促進(jìn)水滸拳的傳承與發(fā)展。

1水滸拳的起源

水滸拳作為中國民間獨(dú)特承載著英雄崇拜情緒的武術(shù)拳種，在中華武林中獨(dú)具代表性。它集結(jié)了獨(dú)特的水滸文化現(xiàn)象與中華武術(shù)精髓有機(jī)結(jié)合而成的新生復(fù)合拳種，從某種意義上來講，其精神層面的文化信息甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過拳術(shù)本身。從水滸拳的產(chǎn)生和訓(xùn)練來看，它充分體現(xiàn)出水滸拳是從戰(zhàn)爭(zhēng)中演化而來，又服務(wù)于戰(zhàn)爭(zhēng)的競(jìng)技項(xiàng)目，體現(xiàn)了三十六天罡與七十二地煞的組合形式，可謂是心神融會(huì)、天地交合的產(chǎn)物，是其它一般武術(shù)技能所不能包涵的。

1.1源流及傳播歷程

相傳，水滸拳為宋朝末年宋江領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義軍所創(chuàng)。據(jù)鄆城縣志記載：“公元年（宋江）結(jié)人聚眾起義，活動(dòng)于河北、山東一帶，曾在梁山泊設(shè)營結(jié)寨。”最盛時(shí)人數(shù)達(dá)千人，撼搖京師?！傲荷秸碑?dāng)時(shí)地處古鄆城中心地帶，號(hào)有“梁山一百單八將，七十二名出鄆城”之說。練兵時(shí)各頭領(lǐng)、士卒共同獻(xiàn)策，取長(zhǎng)補(bǔ)短，重新組合，形成大體統(tǒng)一的趟子，即“水滸拳雛形”。由于當(dāng)時(shí)場(chǎng)地限制，形成了趟子短、打四方、手法多、腿法多，多在原地起跳騰空完成，有進(jìn)退自如的特殊風(fēng)格。據(jù)《鄆城縣志》記載：“宋宣和年間，宋江率義軍進(jìn)攻沭陽和海州，為海州知州張叔夜伏兵所敗”。幸存者和義軍英雄后輩逃離梁山寨，為躲避官府追查，在荒僻之地隱名埋姓。古時(shí)鄆城縣潘渡鎮(zhèn)位居鄆城縣東八之外“八百里水泊”西岸，義軍英雄逃難于此，隨之也把水滸拳帶到此處?！八疂G拳”不敢獨(dú)立門戶，公開教習(xí)，由于菏澤民間武術(shù)團(tuán)練、教門組織較多，加上百姓對(duì)梁山英雄的崇敬和對(duì)封建統(tǒng)治者的反抗，經(jīng)世代努力水滸拳混跡于大洪拳中頑強(qiáng)地傳承了下來。直到清朝末年光緒年間，山東、河北、天津等地爆發(fā)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，水滸拳傳人積極響應(yīng)，至此將近擁有九百年歷史的水滸拳揚(yáng)名社會(huì)。由于歷史原因，宋明清以來師承關(guān)系混亂，無文字記載，無法查清。武術(shù)協(xié)會(huì)經(jīng)商議把水滸拳老拳首任鳳武尊為第一代傳人。民國二十二年，水滸拳第八代傳人汪秀嚴(yán)由河北滄州傳授至館陶縣，后又將水滸拳傳人鄆城潘渡村和侯咽集鎮(zhèn)堿店村，現(xiàn)己載人鄆城縣縣志。后馮占領(lǐng)拜汪師門下，深得水滸拳精髓，被鄆城縣體委聘為國家一級(jí)武術(shù)教練，成為水滸拳當(dāng)代代表人物之一。

1.2內(nèi)容豐富，源于軍事

水滸拳內(nèi)容豐富，拳術(shù)趟子、徒手對(duì)練多而不重，器械繁雜，器械對(duì)練多而不俗，水滸拳與其他拳種相比，保留著自身的獨(dú)特風(fēng)格特點(diǎn)、練功方法及要求，并容納了其他拳種的精髓。水滸拳產(chǎn)生于亂世，其獨(dú)特環(huán)境背景造就了其獨(dú)特的拳術(shù)特點(diǎn)。水滸拳的地域特色表現(xiàn)形式、歷史價(jià)值及文化現(xiàn)象，顯現(xiàn)出水滸拳在武術(shù)文化體系中的突出地位及獨(dú)特表現(xiàn)形式。

1.3鄆城水滸拳的流傳地域

水滸拳主要流傳于黃河一帶，圍繞水滸文化發(fā)源地展開。由于戰(zhàn)亂、天災(zāi)等原因，水滸拳被帶到其他地方，如河北滄州等，得到傳承和發(fā)展。水滸拳主要流傳地在菏澤鄆城縣北部、梁山縣、河北省、河南省沿黃河一帶，后又回到潘渡鎮(zhèn)傳播開枝散葉。潘渡鎮(zhèn)水滸拳練習(xí)及傳承點(diǎn)主要在趙營村、草廟村、堿店村、李樓村、馮店村、潘渡村、郭垓村、劉垓村等地。

2鄆城水滸拳交流活動(dòng)開展情況

2.1鄆城水滸拳參加活動(dòng)情況

近十年來，鄆城水滸拳參加活動(dòng)主要有：第二屆山東省武術(shù)大會(huì)，第四屆中國（鄆城）好漢節(jié)系列活動(dòng)之二第六屆武林鄆城會(huì)盟，第五屆好漢節(jié)，2009年第六屆浙江國際傳統(tǒng)武術(shù)比賽，2014年中國體育民俗“鄆城水滸拳”專題等。水滸拳近年來活動(dòng)還是呈上升趨勢(shì)的，這對(duì)于水滸拳的發(fā)展還是有利的。但主要活動(dòng)還是依附于鄆城的發(fā)展，幾乎所有活動(dòng)都在鄆城，對(duì)于鄆城的發(fā)展具有深刻的影響。所以應(yīng)把握水滸拳獨(dú)特的地域文化特色，推陳出新尋找更加具有創(chuàng)意的宣傳形式，把水滸拳推廣出去，讓更多的人認(rèn)識(shí)和了解水滸拳，并能投身水滸拳的學(xué)習(xí)中。

2.2水滸拳的宣傳及傳承形式

水滸拳作為一種武術(shù)拳術(shù)，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，所以其宣傳、傳承形式具有一定局限性。所以，水滸拳主要途徑還是拜師學(xué)藝和家族傳承，這也反應(yīng)了水滸拳在傳承上多以血緣關(guān)系和拜師學(xué)藝這種古老保守的手段傳承。放下傳統(tǒng)的思想包袱，社會(huì)發(fā)展節(jié)奏日新月異，在信息時(shí)代，應(yīng)加大對(duì)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)傳媒的利用，比如拍一些優(yōu)秀的視頻放到網(wǎng)絡(luò)上，供人們欣賞、模仿、學(xué)習(xí)。

3練習(xí)水滸拳人群特征

3.1性別特征

練習(xí)者以男性為主，女性較少。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因大致有：第一，由于傳統(tǒng)觀念的束縛，傳男不傳女；第二，由于拳術(shù)本身技法特點(diǎn)的局限。思想觀念守舊對(duì)于水滸拳的傳承具有一定影響，打破觀念束縛，尋找新的視角，新的時(shí)代觀念，賦予水滸拳新的時(shí)代意義。整理簡(jiǎn)化部分拳法，使之更適合群眾體育。

3.2年齡結(jié)構(gòu)

水滸拳練習(xí)者主要集中在青少年和老年人這兩個(gè)階段。出現(xiàn)了青黃不接的現(xiàn)象。這主要是青年人生活壓力大，生活節(jié)奏快，因此可以組建業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)，分組分場(chǎng)進(jìn)行練習(xí)，每周安排兩到三次課程?；蛘呓M建父子、兄弟、姐妹、夫妻等組合進(jìn)行練習(xí)，由一人帶動(dòng)全家，既有利于推廣水滸拳又有利于家庭的和睦。

3.3月收入情況、投入的經(jīng)費(fèi)情況

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的收入有所提高，對(duì)于訓(xùn)練所投入的資金也有所增加，如服裝、器械等，但是兩者不成比例。相關(guān)部門應(yīng)更好的利用水滸拳的價(jià)值，規(guī)范其市場(chǎng)，促進(jìn)其產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

3.4學(xué)習(xí)方式

水滸拳的教授者大多選擇言傳身教，偏重于技法的傳授，不能很好的傳授水滸拳的理論知識(shí)，或者在教授時(shí)表述模糊，所以學(xué)生這只能自己體悟，這對(duì)水滸拳的傳承具有很大的阻礙。練習(xí)者可以每半年組織一次文化學(xué)習(xí)，總結(jié)這半年的學(xué)習(xí)心得，把它落實(shí)到文字上，每年整理一次，進(jìn)行保存。

3.5練習(xí)動(dòng)機(jī)

動(dòng)機(jī)是人類為達(dá)成某一目標(biāo)，并將具體實(shí)施行動(dòng)的個(gè)人愿望。由于“全民健身運(yùn)動(dòng)”的展開，練習(xí)者的主要?jiǎng)訖C(jī)是強(qiáng)身健體。以傳承文化為目的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)相對(duì)較少，這說明人們對(duì)于傳統(tǒng)武術(shù)的保護(hù)和繼承意識(shí)較差。傳承人的減少，傳承意識(shí)的薄弱，這對(duì)水滸拳的傳承是致命的危險(xiǎn)。相關(guān)部門應(yīng)加大對(duì)傳承人的保護(hù)，對(duì)傳承人進(jìn)行相關(guān)的教育，使之意識(shí)到自己的責(zé)任與義務(wù)。

3.6練習(xí)次數(shù)

由于生活節(jié)奏的加快，生活壓力的加大，所以大多練習(xí)者平時(shí)只在周六周天進(jìn)行練習(xí)，這對(duì)于水滸拳的推廣及其不利?？梢酝菩兴疂G拳進(jìn)課堂、公司、企業(yè)的方法，把課間操改為水滸拳的學(xué)習(xí)，開設(shè)水滸拳興趣小組，在公司、企業(yè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的功法練習(xí)等。

4結(jié)論

（1）鄆城水滸拳體系內(nèi)容豐富，難以全面繼承。

（2）鄆城水滸拳傳承人的缺乏，傳承意識(shí)薄弱。

（3）鄆城水滸拳傳承觀念守舊、方式單一，出現(xiàn)青黃不接，學(xué)習(xí)程度差異大的現(xiàn)象。

（4）政府缺乏規(guī)范的管理模式和完整的相關(guān)產(chǎn)業(yè)的運(yùn)作流程。

5建議

5.1豐富學(xué)習(xí)方式，使傳承體系化

根據(jù)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)水滸拳練習(xí)者的學(xué)習(xí)途徑主要是傳統(tǒng)的方式，如家族傳承和拜師學(xué)藝。拳術(shù)傳承情況不樂觀。解決這一問題的相關(guān)建議：第一，傳授者思想的解放和與時(shí)俱進(jìn)，通過研究探討尋找更加好的，更加有趣的傳授方式，改變?nèi)g(shù)練習(xí)枯燥乏味的狀態(tài)；第二，學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)時(shí)有新鮮想法可以提出共同探討，不要師傅給多少拿多少，給什么拿什么，要多思考，在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。第三，進(jìn)行整理、分析、篩選、創(chuàng)新，使之形成完整的、新型的、符合時(shí)代要求的體系。

5.2增強(qiáng)傳承意識(shí)與責(zé)任

傳承人傳承意識(shí)薄弱。大多練習(xí)者是本著強(qiáng)身健體和提高社會(huì)交往的意愿進(jìn)行水滸拳練習(xí)的，其中部分傳承人沒有意識(shí)到自己傳承的責(zé)任，怕收徒后徒弟不務(wù)正業(yè)，自己受牽連，有一些只是自己練習(xí)或只教授自己的孩子。針對(duì)于這一現(xiàn)象相關(guān)政府應(yīng)加大對(duì)傳承人的保護(hù)和扶持，增強(qiáng)傳承人的傳承意識(shí)，讓他們意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)。

5.3擴(kuò)大傳播途徑

練習(xí)者出現(xiàn)青黃不接的現(xiàn)象，且男性居多。針對(duì)這種現(xiàn)象可以組織業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)，與社區(qū)體育相結(jié)合，打造獨(dú)具特色的體育活動(dòng)，一星期1-2次為青年人提供機(jī)會(huì)；可以由孩子、老人影響自己的家人，組建兄弟檔、姐妹檔、父子檔、夫妻檔等，由點(diǎn)及面。合理利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，把一些優(yōu)秀的練習(xí)者的視頻放到網(wǎng)上，便于人們學(xué)習(xí)。同時(shí)也可以創(chuàng)建微信公眾號(hào)、微博等，及時(shí)把大家的練習(xí)情況進(jìn)行展示，從而獲得人們的關(guān)注。

5.4加大政府力度

政府相關(guān)部門建立規(guī)范、專業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)班子，形成完整、有序的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，打造一套行之有效的推進(jìn)方案。如組織業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)，組織教練訓(xùn)練隊(duì)，培養(yǎng)優(yōu)秀教練員。調(diào)動(dòng)感染周邊居民，加大鄆城人民對(duì)水滸拳的傳習(xí)，把自己根源地的傳承發(fā)展做好，搭乘“全民健身”的順風(fēng)車，打造鄆城人人會(huì)武，人人習(xí)武的景象。