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      在鄉(xiāng)村振興中充分發(fā)揮黨校的作用

      2018-03-22 12:54:02羅仕榮
      魅力中國 2018年41期
      關(guān)鍵詞:黨校鄉(xiāng)村振興作用

      羅仕榮

      摘要:黨的十九大提出“實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展”,是黨中央審時度勢,決勝全面建成小康社會、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的一項重大戰(zhàn)略任務(wù)。

      關(guān)鍵詞:鄉(xiāng)村振興;黨校;作用;人才

      十九大報告指出:要堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展,按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕的總要求,建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機制和政策體系,加快推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。這一論述充分說明了實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的科學(xué)內(nèi)涵,就是要堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展,表明鄉(xiāng)村振興是決勝全面建成小康社會、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的一項重大戰(zhàn)略任務(wù)。習(xí)水縣前幾年提出創(chuàng)建“四在農(nóng)家”中的富、學(xué)、樂、美,這與黨的十九大提出的“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、治理有效、鄉(xiāng)風文明、生活富裕”總要求是一致的。鄉(xiāng)村振興,布局是農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展,目標是“強、美、富”,方向是農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化,途徑是城鄉(xiāng)融合發(fā)展,載體是美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。讓農(nóng)業(yè)強起來、農(nóng)村美起來、農(nóng)民富起來,讓鄉(xiāng)村留住綠水青山、記住鄉(xiāng)愁。這是中華民族偉大復(fù)興的重要任務(wù),是加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的必然要求,是傳承輝煌農(nóng)耕文明的迫切需要,是億萬農(nóng)民的美好期待,是做好新時代“三農(nóng)”工作的根本遵循。

      要實施好鄉(xiāng)村振興這個藍圖,人才培養(yǎng)是必不可少的一個重要環(huán)節(jié),而人才培養(yǎng)是黨校義不容辭的職責,原因在于:黨校是黨的喉舌,主要職責是用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝黨員干部頭腦,推動黨中央重大決策部署的貫徹落實,培養(yǎng)一支忠誠于黨、造福于民,研精于思、業(yè)精于勤,具有堅強黨性修養(yǎng)的高素質(zhì)干部隊伍。

      應(yīng)如何發(fā)揮好主渠道主陣地作用呢?

      首先,黨校人要增強責任感和使命感,圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的理論及現(xiàn)實問題搞好調(diào)研。 按照“二十字方針”的總要求,建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機制,才能加快推進農(nóng)村現(xiàn)代化。

      其次,辦好各類培訓(xùn)班,為全面建成小康社會、實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供人才支撐。

      一、辦好形式多樣的理論培訓(xùn)班

      第一, 加強黨員干部教育培訓(xùn),使黨員永遠保持先進性。黨的先鋒隊性質(zhì)決定了我們黨必須時刻走在前列,永葆先進性。新形勢下黨的先進性面臨著嚴峻考驗,要確保黨永不變色、更好地保持黨的先進性必須不斷加強干部培訓(xùn)、提高干部的綜合素質(zhì)。

      第二,加大對干部的培訓(xùn)力度,造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊伍?;鶎狱h校在實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中肩負著義不容辭的責任,必須不斷提高鄉(xiāng)村基層干部落實鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的能力,充分展示自身在干部教育方面的特長,在各類干部培訓(xùn)班中將實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略列為最重要的內(nèi)容來學(xué)習(xí)、研究,通過深入學(xué)習(xí)和研討鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重大理論和現(xiàn)實問題,使廣大黨員干部準確把握鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的內(nèi)涵、目標、步驟和要求,增強廣大黨員干部鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的責任感和緊迫感,提高運用黨的基本理論解決實際問題的能力,成為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的帶頭人。

      第三,加強干部教育培訓(xùn),“建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍”。黨的十九大明確提出“要增強學(xué)習(xí)本領(lǐng),在全黨營造善于學(xué)習(xí)、勇于實踐的濃厚氛圍,建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨”。當今時代,知識更新周期大大縮短、各種新知識、新情況、新事物層出不窮。只有加強學(xué)習(xí),才能增強工作的科學(xué)性、預(yù)見性,把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性,避免陷入困境。

      第四,加強干部教育培訓(xùn),增強黨員干部理想信念?!吨泄仓醒腙P(guān)于加強和改進新形勢下黨校工作的意見》指出“黨校承擔著為領(lǐng)導(dǎo)干部補鈣壯骨、立根固本的重要任務(wù)”,理想信念堅定是好干部的第一位標準,是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”,沒有理想信念,理想信念不堅定,精神上就會缺鈣,就會得軟骨病。

      二、以鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為契機,加強法制教育

      通過舉辦法制講座或開展警示教育活動等方式,不斷強化農(nóng)村民主管理、依法辦事的意識。引導(dǎo)基層干部圍繞解決鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中出現(xiàn)的問題,進一步完善村級黨組織領(lǐng)導(dǎo)的村民自治機制,推進村民自治,健全村務(wù)公開,通過依法建制、以制治村,提高依法決策、依法行政水平。另外,還要引導(dǎo)基層干部抓住熱點、難點問題,健全正確處理人民內(nèi)部矛盾的工作機制,不斷提高化解矛盾糾紛、理順群眾情緒、解決群眾難題的能力,營造平安的發(fā)展環(huán)境。

      三、以鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為契機,培養(yǎng)造就新型農(nóng)民

      第一,制定好提高農(nóng)民素質(zhì),培養(yǎng)造就新型農(nóng)民的總體規(guī)劃。根據(jù)“二十字方針”的總要求和農(nóng)村人口、經(jīng)濟、資源條件等實際情況,借鑒國外的經(jīng)驗,分層次制訂提高農(nóng)民素質(zhì)的總體規(guī)劃,促進農(nóng)民素質(zhì)的提高,推動經(jīng)濟快速發(fā)展。

      第二,促進農(nóng)民思想觀念更新。通過教育、宣傳、示范以及引導(dǎo)農(nóng)民參與市場競爭等途徑來促進農(nóng)民思想觀念的轉(zhuǎn)變。一些農(nóng)村地區(qū)由于各種條件的限制,人們思想保守,觀念陳舊,對新事物反應(yīng)遲鈍。因此,應(yīng)引導(dǎo)他們首先從封閉的環(huán)境中走出來,更好地了解外面的世界,感受新事物,開闊視野,轉(zhuǎn)變思想觀念。

      第三,大力開展各類技能培訓(xùn)。目前,農(nóng)村勞動力整體文化水平低,缺乏職業(yè)技能?;鶎狱h校應(yīng)結(jié)合農(nóng)村不同地區(qū)的資源優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢和生態(tài)環(huán)境特點、精準扶貧工作等設(shè)置課程,在有意識地引導(dǎo)農(nóng)村富余勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移的同時,加強和農(nóng)技、餐飲、交通等部門的合作,培養(yǎng)和造成一批有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民,使他們掌握一兩門實用技術(shù),增強廣大農(nóng)民致富奔小康的本領(lǐng),從而推動小康社會的全面建成。

      四、發(fā)揮主陣地、主渠道作用,為全面建成小康社會提供思想保證和精神動力

      黨校要充分發(fā)揮黨?!叭齻€陣地,一個熔爐”的重要作用,通過踐行和宣講理論,為全面建成小康社會提供有效服務(wù),發(fā)揮主陣地、主渠道作用。基層黨校要積極爭取上級黨校的支持和業(yè)務(wù)指導(dǎo),爭取縣委、縣政府對黨校干部教育培訓(xùn)工作的重視和投入,合理制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)大綱,加大理論培訓(xùn)、技能培訓(xùn)力度,使全面建成小康社會的路線、方針和政策深入人心,成為廣大黨員干部,特別是廣大農(nóng)民群眾的自覺行動。

      參考文獻:

      [1]黨的十九大報告全文.

      [2]張平.全面建成小康社會奮斗目標的新要求[J]黨建研究.

      [3]張雷聲.論中國特色社主義道路、理論體系、制度的統(tǒng)一[J].高校理論戰(zhàn)線.

      [4]縣級黨校在推進新農(nóng)村建設(shè)中如何發(fā)揮主陣地作用[N].隴南日報, 2007.04.03.

      [5]楊志蘭.縣級黨校在推進新農(nóng)村建設(shè)中如何發(fā)揮主陣地作用[N].隴南日報, 2007.03.30.

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