關(guān)于高中生如何學(xué)好英語的幾點看法

摘要：在高中課程中，英語是一門重要的課程，由于沒有英語的語言環(huán)境，所以大多數(shù)學(xué)生會覺得英語比較難以理解和學(xué)習(xí)。高中生想要學(xué)好英語，必須加強(qiáng)對英語的理解能力，并能夠靈活運用所學(xué)的英語語法和句型?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法能夠有效地提升英語學(xué)習(xí)的效率，文章主要探究高中英語學(xué)習(xí)的方法，以期能夠為高中生英語學(xué)習(xí)提供一定的參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞：高中生；英語學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)方法

一、 提高對英語學(xué)習(xí)的興趣，端正自身的學(xué)習(xí)態(tài)度

提高高中生對英語的興趣，必須使其制定明確的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)計劃，充分認(rèn)識到高中英語學(xué)習(xí)的意義。以正確的態(tài)度參與學(xué)習(xí)過程，能夠有效地提升學(xué)習(xí)效率。此外，高中生還應(yīng)該制定明確的學(xué)習(xí)計劃，但是要保證學(xué)習(xí)計劃具有可行性。具體包括以下幾個方面的內(nèi)容：第一，制訂的學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該與教師的教學(xué)計劃相一致，避免產(chǎn)生沖突，否則將會降低自身的學(xué)習(xí)效率。在制訂學(xué)習(xí)計劃的過程中，首先應(yīng)該對英語學(xué)習(xí)做出大致的規(guī)劃，并明確每個階段應(yīng)該實現(xiàn)的小目標(biāo)。第二，認(rèn)識到自身英語學(xué)習(xí)中的不足，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間，重點突破英語學(xué)習(xí)的難點問題。第三，挑選最佳的學(xué)習(xí)方法，有效的學(xué)習(xí)方法能夠極大地提高學(xué)習(xí)效率。高中英語學(xué)習(xí)有別于初中英語學(xué)習(xí)，它需要學(xué)生能夠積極思考，充分理解相關(guān)語法知識點。背誦是學(xué)習(xí)英語的重要方式之一，但是單純的背誦會降低自身對英語學(xué)習(xí)的興致。這就要求高中生在英語學(xué)習(xí)中能夠做到聽說讀寫并用的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)對英語內(nèi)容的思考與理解。高中生應(yīng)該重視自我學(xué)習(xí)能力的提升，調(diào)動自我學(xué)習(xí)的積極主動性。高中英語學(xué)習(xí)的主要任務(wù)是加強(qiáng)自身對英語的學(xué)習(xí)與應(yīng)用能力，而這主要依賴大量的閱讀實現(xiàn)。學(xué)生應(yīng)提高閱讀量，選擇內(nèi)容和題材新穎的閱讀材料，逐步開闊眼界，提高自身的詞匯量。英語學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該充分合理運用工具書，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)和自主思考能力。英語課堂是高中生學(xué)習(xí)英語的主要渠道，學(xué)生應(yīng)該充分把握課堂學(xué)習(xí)時間，積極向老師請教疑難問題，并增強(qiáng)與同學(xué)之間的交流，并及時對重難點做好筆記。

二、 重視英語教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)，提供堅實的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

我們應(yīng)該充分認(rèn)識到“萬變不離其宗”，無論試題怎么改變，都是以教材為出發(fā)點，并做出適當(dāng)?shù)母木?。熟練掌握教材?nèi)的語法、句型以及重點單詞?，F(xiàn)階段，大多數(shù)的高中生都選擇“刷題”的方式，提升自身的英語水平。但是英語學(xué)習(xí)是一個長期的過程，它需要學(xué)生能夠有足夠的英語知識積累量，短期的練習(xí)難以真正地提高自身的英語水平。高中英語學(xué)習(xí)應(yīng)該加強(qiáng)對每個單元重點單詞的理解與掌握，并能夠靈活運用本單元內(nèi)的語法和句型。要在適當(dāng)?shù)恼Z境中加強(qiáng)對語法的學(xué)習(xí)，切忌利用死記硬背的方式學(xué)習(xí)英語。

三、 優(yōu)化自身的學(xué)習(xí)方式，全面提升學(xué)習(xí)效率

優(yōu)化自身的學(xué)習(xí)方法可以通過兩個途徑實現(xiàn)，一方面，重視閱讀能力的提升，提高對英語閱讀材料的理解能力。高中英語考試的重點在于閱讀。大多數(shù)的學(xué)生做閱讀理解題目時，都是一字一句的閱讀，這種閱讀方式不利于對文章整體內(nèi)容的把握，并且浪費大量的時間。一般情況下，一篇閱讀理解大概需要在五到八分鐘內(nèi)完成，這種閱讀方式降低學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。優(yōu)化閱讀方法可以通過以下兩個途徑實現(xiàn)：第一，略讀，也就是大致閱讀，整體把握文章的主要內(nèi)容和思想，大致篩選出文章的重點內(nèi)容。第二，細(xì)讀，閱讀理解題目往往牽涉到文章細(xì)節(jié)的理解，所以只有略讀難以完成有關(guān)題目，精讀文章中的重點內(nèi)容，完成有關(guān)題目。這個閱讀的過程需要我們能夠在平時的閱讀理解中不斷強(qiáng)化，增強(qiáng)自身的閱讀能力。另一方面，逐步加強(qiáng)自身的英語寫作能力。寫作是高中英語學(xué)習(xí)中的另一個重點內(nèi)容，英語寫作需要學(xué)生有大量的英語積累量，并能夠靈活使用英語語法。平時的閱讀理解和聽力練習(xí)能夠培養(yǎng)我們的英語思維模式，避免出現(xiàn)語法的錯誤。英語習(xí)作也是考查學(xué)生詞匯量的重要方式，高中生應(yīng)該加強(qiáng)自身詞匯量的積累。平時的練習(xí)中應(yīng)該重視對不同題材文章的閱讀和分析，掌握各種類型文章的寫作模板，對寫作能力的提升具有重要意義。逐步增強(qiáng)自身課外閱讀，充分把握中西方文化的差異，強(qiáng)化自身的英語表達(dá)能力和理解能力。

四、 重視課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)，及時歸納整理知識點

課前預(yù)習(xí)能夠使學(xué)生提前了解所學(xué)內(nèi)容的重難點，課后復(fù)習(xí)能夠保證學(xué)生充分掌握所學(xué)內(nèi)容，避免出現(xiàn)遺忘的現(xiàn)象。由于人遺忘的速度是不規(guī)律的，遵從先快后慢的特征，所以學(xué)生應(yīng)該及時復(fù)習(xí)，并制定復(fù)習(xí)計劃，定時回顧所學(xué)內(nèi)容。為了提高復(fù)習(xí)效率，需要學(xué)生能夠歸納整理所學(xué)知識點，并形成一套完整的知識體系。除此之外，每次學(xué)習(xí)內(nèi)容之后，都應(yīng)該將其列入知識框架內(nèi)，有利于整體把握整體知識脈絡(luò)。比如：在學(xué)習(xí)語法、時態(tài)和語態(tài)等內(nèi)容時，我們必須掌握其中的重點，加強(qiáng)對知識點的理解和記憶。當(dāng)教師提問某一語法或者句型時，能夠聯(lián)想到出題的關(guān)鍵點。加強(qiáng)對高考試題的研究，充分把握高中英語的考點，重點理解英語中的重點和難點。

學(xué)好英語需要學(xué)生全面掌握教材的重點內(nèi)容，并通過試題強(qiáng)化對知識的掌握程度。需要特別重視經(jīng)典例題的研究，充分把握出題的角度，更加靈活地運用所學(xué)習(xí)的知識和內(nèi)容。重視自己做題過程中出現(xiàn)的錯誤，并分析出現(xiàn)錯誤的原因。

五、 結(jié)束語

為了更好地學(xué)習(xí)高中英語，學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)英語知識的積累，重視對學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)與優(yōu)化，提升對英語學(xué)習(xí)的興致，充分調(diào)動英語學(xué)習(xí)的積極主動性。提升對英語學(xué)習(xí)的重視度，在有限的時間內(nèi)提高學(xué)習(xí)效率，是高中生學(xué)好英語的關(guān)鍵。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡介：

鄭軼天，四川省內(nèi)江市，內(nèi)江市第六中學(xué)。