探討高中物理電學(xué)學(xué)習(xí)心得

摘要：高中物理是理科中的重要學(xué)科，對(duì)于理科生來(lái)說(shuō)，學(xué)好物理能夠有效帶動(dòng)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己的思維發(fā)展和創(chuàng)新能力提高。電學(xué)是高中物理學(xué)科知識(shí)體系中的重要內(nèi)容，學(xué)好教材中電學(xué)章節(jié)能夠幫助高中生提高對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣，實(shí)現(xiàn)良好而有序的發(fā)展。高中生要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)物理電學(xué)章節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解，它不僅是高考命題中的重點(diǎn)內(nèi)容，也關(guān)系到高中生總體物理水平的高低。

關(guān)鍵詞：高中物理；電學(xué)；學(xué)習(xí)心得

高中物理是理科生高考中必考的一科，而電學(xué)作為高中物理中的重點(diǎn)章節(jié)，也是被視為出題率較高的部分。電學(xué)不僅是高中物理的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，高中生必須在電學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握正確的學(xué)習(xí)方法和技巧，合理安排時(shí)間，把電學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，不僅能夠有效利用學(xué)習(xí)時(shí)間，還能提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)對(duì)電學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用。電學(xué)章節(jié)學(xué)習(xí)需要高中生在發(fā)展問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中做好總結(jié)工作，把握物理電學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律，全面理解和運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)。本文主要探討高中生物理電學(xué)章節(jié)的學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)方法，提高高中生物理電學(xué)學(xué)習(xí)效率。

一、 從物理實(shí)驗(yàn)中找到學(xué)習(xí)樂(lè)趣

高中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)具有直觀性和形象性的特點(diǎn)，能很好地激發(fā)高中生學(xué)習(xí)的興趣，滿(mǎn)足他們的求知欲望。

興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，對(duì)于高中物理的學(xué)習(xí)也一樣。在高中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂中，要集中注意力觀看老師的演示實(shí)驗(yàn)，明確實(shí)驗(yàn)的原理和步驟，掌握基本的實(shí)驗(yàn)方法，從中總結(jié)出規(guī)律，并且能夠獨(dú)立地完成操作實(shí)驗(yàn)。高中生也可以在完成老師規(guī)定的任務(wù)后自己設(shè)計(jì)一些物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)，必要時(shí)請(qǐng)求老師的幫助，以提高自己的創(chuàng)新能力，并走進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方案的可行性。電學(xué)實(shí)驗(yàn)是高中物理實(shí)驗(yàn)中的重點(diǎn)，在考試中出題率較高，高中生要給予電學(xué)實(shí)驗(yàn)部分的知識(shí)以高度重視，努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，通過(guò)獨(dú)立思考和探索加深對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的理解和把握，提高自己的觀察和判斷能力，促進(jìn)思維發(fā)展。高中生可以通過(guò)把日常生活中有關(guān)物理電學(xué)的現(xiàn)象與物理實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，找到物理學(xué)習(xí)的規(guī)律。比如生活中我們常用的冰箱、電視等，通過(guò)看這些生活用具來(lái)了解它的工作原理，促進(jìn)對(duì)物理知識(shí)的深刻理解，提高分析和解決物理問(wèn)題的能力，認(rèn)識(shí)物理的規(guī)律。

二、 充分理解教材中的內(nèi)容，掌握電學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

基礎(chǔ)知識(shí)的掌握對(duì)于物理電學(xué)部分的學(xué)習(xí)非常重要，只有打好基礎(chǔ)，才能進(jìn)行深入地學(xué)習(xí)，促進(jìn)完整的物理學(xué)科知識(shí)體系的構(gòu)建。在學(xué)習(xí)電學(xué)章節(jié)時(shí)，高中生要注意教材中電路分析、串并聯(lián)電路、電阻等基礎(chǔ)知識(shí)的理解和把握，為以后電學(xué)綜合題型作準(zhǔn)備。物理教材中的知識(shí)較為基礎(chǔ)，比如一些電學(xué)概念、規(guī)律性的內(nèi)容和簡(jiǎn)單的表達(dá)公式，對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)比較容易理解和記憶。

三、 通過(guò)探究式學(xué)習(xí)法，提高學(xué)習(xí)效率

高中生要想正確理解物理電學(xué)知識(shí)，解決電學(xué)問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)能力，就必須有正確的學(xué)習(xí)方法和策略。學(xué)習(xí)電學(xué)如果依靠死記硬背或刷題等死板且效率低下的方法，不僅不能保證學(xué)習(xí)效率的提高，還有可能讓我們對(duì)物理學(xué)習(xí)失去興趣。因此，要想提高我們學(xué)習(xí)的效率，就應(yīng)該掌握有效的學(xué)習(xí)方法，不僅能幫助我們節(jié)省解題時(shí)間，簡(jiǎn)化解題步驟，還能確保解題正確率，促進(jìn)學(xué)習(xí)效率提高，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。其中，我認(rèn)為適合高中生學(xué)習(xí)的方法是探究式學(xué)習(xí)法，它不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，還能讓學(xué)生在思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中把握物理學(xué)習(xí)規(guī)律，增強(qiáng)自信心和成就感。

四、 端正心態(tài)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

高中生要想取得較好的學(xué)習(xí)效果，在學(xué)習(xí)中就必須端正自己的學(xué)習(xí)心態(tài)，對(duì)于沒(méi)有理解的知識(shí)要及時(shí)詢(xún)問(wèn)老師，加強(qiáng)理解，為物理學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，確保后面學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。很多學(xué)生在聽(tīng)老師強(qiáng)調(diào)電學(xué)知識(shí)是物理學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn)后，就對(duì)電學(xué)部分的學(xué)習(xí)失去了信心，甚至產(chǎn)生了厭煩、沮喪等消極情緒，這極其不利于物理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高。高中生應(yīng)該明確高中物理電學(xué)知識(shí)只是在初中電學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上加深了一點(diǎn)，在內(nèi)容上并沒(méi)有多大變化。要樹(shù)立對(duì)物理學(xué)習(xí)的信心，以良好的心態(tài)對(duì)待電學(xué)學(xué)習(xí)，主動(dòng)接受新的電學(xué)知識(shí)，理解新的教學(xué)內(nèi)容。高中生要養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前做好預(yù)習(xí)工作，在對(duì)教材內(nèi)容有一個(gè)基本的了解后再聽(tīng)老師講課，能起到事半功倍的學(xué)習(xí)效果，進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)的理解。

高中物理相對(duì)初中物理來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)難度加大，要想提高課堂學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)對(duì)電學(xué)知識(shí)的加深學(xué)習(xí)，就必須提前預(yù)習(xí)教材。在預(yù)習(xí)過(guò)程中也要注意新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，加深對(duì)新學(xué)的物理概念和物理規(guī)律的理解，并將其與原有的知識(shí)整合在一起，這樣就能提高學(xué)生的理解能力，幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)遷移，促進(jìn)學(xué)生自學(xué)能力的提升。電學(xué)章節(jié)的內(nèi)容較多，且有較強(qiáng)的邏輯性、靈活性、規(guī)律性，所以學(xué)生必須認(rèn)真聽(tīng)老師講課，努力跟上老師的思路，積極主動(dòng)地參與到課堂中來(lái)，加強(qiáng)與老師和同學(xué)間的互動(dòng)，共同探討電學(xué)中的問(wèn)題，促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)效率的提高。認(rèn)真聽(tīng)課是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)最直接有效的途徑，可以幫助學(xué)生找到正確的學(xué)習(xí)方法，掌握正確的解題思路，學(xué)生也可以通過(guò)給自己提出問(wèn)題，在聽(tīng)課的過(guò)程中得到解答。對(duì)于電學(xué)學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)內(nèi)容，要認(rèn)真做好筆記，并對(duì)電學(xué)整個(gè)章節(jié)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和歸納，以便后面的復(fù)習(xí)和鞏固。

此外，在電學(xué)學(xué)習(xí)中還要有自己的獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)梳理和總結(jié)電學(xué)知識(shí)，總結(jié)出物理學(xué)習(xí)的普遍規(guī)律，把握知識(shí)之間的相互聯(lián)系，通過(guò)自己的努力降低學(xué)習(xí)的難度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

通過(guò)高中物理電學(xué)的學(xué)習(xí)，不僅能解決學(xué)習(xí)和生活中的一些電學(xué)問(wèn)題，還能提高高中生的思維能力和創(chuàng)新能力，促進(jìn)綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。高中生應(yīng)多做一些物理實(shí)驗(yàn)，增加學(xué)習(xí)興趣，提高自己的動(dòng)手操作能力和解決具體電學(xué)問(wèn)題的能力，加深對(duì)物理知識(shí)的理解，把握物理電學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律。高中生應(yīng)端正自己的學(xué)習(xí)心態(tài)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中多總結(jié)和歸納，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)物理電學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)物理電學(xué)試題訓(xùn)練以鞏固學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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作者簡(jiǎn)介：

王安緒，重慶市，重慶市育才中學(xué)校。