社會化創(chuàng)意老幼共融

趙世勇 廖俞淞

摘 要：現(xiàn)在社會經(jīng)濟發(fā)展非常迅速，老齡社會化的快速發(fā)展，使我國的養(yǎng)老問題變成社會的關(guān)注的焦點，我國的養(yǎng)老模式已經(jīng)適應(yīng)不了現(xiàn)在社會要求。比起那些溫暖的家庭還有喧嘩的學(xué)校和外面繽紛多彩的大千世界，養(yǎng)老院是一個被孤立在外的角落。其實老人要的并不是很多，他們所需要的應(yīng)該是陪伴和傾聽。圍繞老人和孤兒共融生活，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為大學(xué)生，應(yīng)將弘揚中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德。同時我們還要關(guān)心那些需要幫助的孩子們，讓他們能在一個完整美滿的大家庭中健康快樂地成長。他們都屬于社會弱勢群體，期待社會的更多關(guān)懷，所以我們要推動“長幼共融”的社會文化傳播。

關(guān)鍵詞：社會；老人；孤兒；長幼共融

一、緒論

（一）課題研究背景

中華民族的傳統(tǒng)美德就是要尊老愛幼，這是祖輩給我們傳承下來的寶貴精神財富，進一步營造和諧的社會環(huán)境，我計劃養(yǎng)老院和孤兒院結(jié)合，攜手共進，共同溫暖世界。我們應(yīng)該更加關(guān)注孤兒，呼吁社會上更多的人去了解，認識并關(guān)懷另一個群體的生活。

隨著老齡社會化的迅速發(fā)展，養(yǎng)老成了問題，成了我們關(guān)注的重點。為了滿足老年人養(yǎng)老的問題，人口老齡化是社會發(fā)展所要關(guān)注的，從我們現(xiàn)階段的人口結(jié)構(gòu)來看，人口老齡化的形勢非常嚴重，這已經(jīng)成為了我們所要面對的現(xiàn)實。所以提供優(yōu)質(zhì)的養(yǎng)老服務(wù)，共同建設(shè)美好和諧社會是我們當務(wù)之急。

目前我國已經(jīng)進入人口老齡化發(fā)展迅速的時期，老齡人口1.69個億，占到總?cè)藬?shù)的20%。老齡辦對全國進行了統(tǒng)計，在數(shù)據(jù)上顯示：空巢家庭的老人在我國已經(jīng)占50%。我國老齡人口更令人堪憂，每年3.28%的增長率，是總?cè)丝谠鲩L率的5倍，老齡人口占的比例將迅速擴大。我國人口老齡化具有人口快速增長、與現(xiàn)在的經(jīng)濟社會發(fā)展不相適應(yīng)等基本特征，這些嚴重影響著我國社會的經(jīng)濟，也對養(yǎng)老服務(wù)體系帶來了巨大沖擊，導(dǎo)致于傳統(tǒng)養(yǎng)老服務(wù)模式受到現(xiàn)實因素影響的阻礙。

（二）課題研究的目的和意義

1.課題研究的目的

老年人和小孩都是比較特別的群體，有很多國家都有這樣的案例，就是把老人院和幼兒園結(jié)合在一起。記得之前看過養(yǎng)老院的案例，在德國有幼兒園小朋友經(jīng)常去看望老年人。這就是一個很好的嘗試，香港提出的“長幼共融”，這方面的實踐有很多，都是有利于孩子成長的。

可以順著這個思路，把孤兒院和老人院建在一起。孩子們可以幫忙照顧自理困難的老人，就是白天在一起度過一段時間。當然這個事情是需要和專業(yè)老年護理人員一起完成的。讓生命的兩端走到一起，或許這樣會讓老中小三代都受益。

2.課題研究的意義

老人缺少晚輩的關(guān)心，就算是他們的兒女隔三差五來看望，但是大部分時間仍然是孤獨的，還有就是缺少父愛母愛的孤兒，工作人員再有愛心也滿足不了每一個孩子。如果讓老人小孩在一起互補，老人會感受孩子們的童真，孩子接受老人的指導(dǎo)彌補福利院的工作人員不足。小點孩子，可以讓身體好點的老人照顧；身體虛弱的老人，可以讓大孩子幫忙照顧。彼此形成好的循環(huán)。

擔心老人有病傳染給孩子的，我們應(yīng)該采取措施，有嚴重傳染病的應(yīng)該及時隔離，其他疾病一定要遵守醫(yī)療規(guī)范。這對于醫(yī)護人員是沒什么影響的。然而孩子們在長期照顧老人的同時，會積累了大量醫(yī)護知識，這絕對會讓他們受益終身的。

二、現(xiàn)狀：調(diào)研

我國現(xiàn)在已經(jīng)處于老齡化社會，然而空巢老人的問題更加突出，目前看來我國家庭已有50%是屬于空巢家庭。在這些問題下，這些老人需要社會化幫助和服務(wù)，當然這也對中國的養(yǎng)老事業(yè)提出更高的要求，社會應(yīng)該滿足老齡化社會發(fā)展的需求。老年人是很最脆弱的，他們需要社會人士的關(guān)心和照顧。當然最關(guān)鍵的還是有好的醫(yī)療機構(gòu)、好的服務(wù)設(shè)施，才能給老人基本健康保障。

被遺棄的孩子——孤兒，是最弱小，最需要幫助的群體。有一部分的孤兒都是有疾病的，所以他們更需要好的醫(yī)療設(shè)施。孤兒是屬于弱勢群體。有些孤兒可能會存在心理上的障礙，他們可能會比較自卑，不愿意和他人接觸，把自己封閉起來，他們會自暴自棄，最終走向極端。因為他們所受的教育有限，所以他們需要良好的教育環(huán)境。

三、疊加

（一）從感情層面上的疊加

這兩個人群的感情是完全可以疊加的，因為他們都有著共同的需求，那就是被愛，希望能得到更多的愛。讓我們把愛傳遞下去。

如果讓老人獨處他們會很寂寞，沒有人和他們說話，慢慢他們會感覺孤獨。長時間沒人照顧沒人說話的老人很容易得癡呆。多陪陪老人，人一老了就像個孩子，需要更多的關(guān)心。

在這個世界的某個角落，還有一群孩子他們沒見過自己的親身父母。他們不知道自己的生日，他們一直渴望得到這世界的關(guān)愛與重視。

如果老人們和孤兒生活在一起，老人們孤獨會漸漸消除，因為有了孩子們的出現(xiàn)，會給他們帶來快樂的時光，他們仿佛讓老人們想起了自己的童年嬉笑打鬧著的事情。他們會把自己的注意力轉(zhuǎn)移到這些孤兒的身上，給他們講述自己童年的故事，還有當初他們的經(jīng)歷，仿佛歲月都重疊在一起一樣。孤兒們也感受到了衰老的過程，并學(xué)會給予無條件的愛與關(guān)心。用手緊握著這樣溫暖細微的動作，恰如人與人之間的給予與分享。老人和孤兒生活在一起會有一定的好處，比如彼此在生活上可以互相照料。大部分退了休的老人會住進養(yǎng)老院，會有更多的時間幫著照顧這些孩子們。孩子們在老人身邊，老人生病了的時候，身邊還有個人端茶倒水，照顧老人的生活。孩子們與老人談心，進行傾聽，建立感情。可以為老人和孩子建運動場、健身房，也可以建果園、菜地，供老人們在休閑時間有事做。

（二）從體驗層面上的疊加

這兩個群體的體驗都是需要便捷、無障礙的，這就大大增加了很多共享空間的互通、互用及相互轉(zhuǎn)化的可能。他們都需要“玩”這個看似簡單的事情，但這樣的體驗空間如何滿足他們的自娛、互娛、自學(xué)與互相教育成為了一個非常值得研究的課題。

在設(shè)施上，老人和孤兒可以每天早上晨練和散步，隨著設(shè)施設(shè)備的完善，老人和孤兒們可以在綠色的環(huán)境中進行各種休閑娛樂。

老年人和孤兒們在一起可以互相學(xué)習(xí)，一起玩耍一起娛樂。老年人的閱歷比較廣泛，可以引導(dǎo)孩子們。這些孩子跟老人們搞一些形式多樣有趣的活動，比如畫畫，一起唱歌，一起跳舞，一起做飯或者講講故事，甚至只是參觀一下也可以。

首先可以讓老人重新發(fā)現(xiàn)并且肯定自己的價值，還能在跟孩子接觸的同時會獲得更多樂趣。其次，讓孩子們也更能清楚地懂得衰老過程，還能從老人那里懂得很多，讓孩子意識到大人有時候也是需要幫助的。

生活中我們會經(jīng)?？吹綘敔斈棠套吩趯O子孫女屁股后面，孩子對老人呼來喝去，很不尊重老人，在這種環(huán)境下也能讓孩子學(xué)會尊重他人，也會心疼老人的。我覺得在高端群體里是可以實行的。但是孤兒們沒有自己的親人，在他們的心中一定渴望家人的愛。所以讓他們也感受一下被愛的滋味。

老人和孩子們居住的場所中，門和窗應(yīng)該使用無色透明的玻璃。養(yǎng)老院作為一個老年人居住的生活空間，在設(shè)計中，應(yīng)該考慮到舒適度，以舒適度為主要考慮因素。在一些新型的養(yǎng)老院中，在裝修設(shè)計中不斷細致化和人性化，充分考慮了老人和孩子的生活。從意義上來說，舒適的裝修設(shè)計才能讓老人頤養(yǎng)天年，讓孩子快樂成長。

（三）從制度層次的疊加

要從醫(yī)和養(yǎng)兩方面相結(jié)合，首先我們要保證老年人的基本健康，對于那些有需求老年人來說，要做好康復(fù)和護理服務(wù)，還要保障有困難的老年人健康，滿足他們對養(yǎng)老服務(wù)需求。對多數(shù)老年人來說，通過醫(yī)養(yǎng)的融合，確保老人們對健康的要求。在養(yǎng)老院要有醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)，要保證老年人的健康，定期給老人們做檢查。為入住老年人提供健康良好管理、保健上的咨詢、就診急診急救、養(yǎng)生方面還有保健上的服務(wù)。

孤兒院里收留的棄嬰，大多數(shù)是因為孩子有先天性疾病。我們就說棄嬰島中的棄嬰，其中有99%的都是病殘孩子。在孤兒院里收到的棄嬰中，從孩子們穿的衣服和所帶物品來看，有許多都是鄉(xiāng)下的孩子。這個有可能跟他們當?shù)氐尼t(yī)療衛(wèi)生條件有著很大的關(guān)系，因為他們的經(jīng)濟還有醫(yī)療條件是有限制的，他們產(chǎn)前還有孕中都沒有做檢查，所以新生孩子會有患上疾病的。當這些患有疾病的孩子們來到孤兒院的時候，他們需要有良好醫(yī)療設(shè)施。應(yīng)該給他們配上醫(yī)生和醫(yī)護人員，還要有康復(fù)師和營養(yǎng)師，在設(shè)備上應(yīng)該有化驗室和藥房的，這樣才能為送來的孤兒及時治療，所以是需要有很好醫(yī)療設(shè)施的。

把醫(yī)和養(yǎng)結(jié)合為一體，要以醫(yī)療上設(shè)施為重點，一定要做好老人和孩子在健康上還有在生活上照護的服務(wù)。老人和孩子都需要有好的醫(yī)療環(huán)境，只有有了好的醫(yī)療設(shè)施才能給老人和孩子們保障。我們要為一些行動不方便的老人做出無障礙設(shè)計，比如在樓梯走廊的兩側(cè)需要安置扶手，在人行道旁邊設(shè)定好座椅，包括衛(wèi)生間浴室里安上防滑扶手，地面防滑的設(shè)置。在老人住的臥室床頭上應(yīng)該安置緊急呼叫按鈕。要保證安全性，因為會直接影響到老人和小孩的安全。還有一點就是舒適度，應(yīng)該以單間為主，配上家具、空調(diào)、液晶電視等其他設(shè)備。必須要有專門的醫(yī)療機構(gòu)，還要有醫(yī)療儀器和監(jiān)護室，定期找工作人員來打掃衛(wèi)生，提供給老人和小孩需要的各種服務(wù)，要定期為他們檢查身體，給老人和小孩們一個優(yōu)美的環(huán)境。

四、結(jié)語

老人最缺乏的是一種感情寄托，如果都是老人在他們的生活中會缺少樂趣，假如能和孩子們在一起，會給老人帶來快樂，讓老人時刻感覺到孩子的笑聲，兩者結(jié)合可以排解老人的寂寞孤獨，可以給孤兒帶來很多的關(guān)心。 經(jīng)常也會有人組織孩子們?nèi)ヰB(yǎng)老院看望慰問這些老人，與其這樣做，還不如把兩者結(jié)合在一起。

孤兒院的孩子們也需要去了解社會，也需要長輩的教導(dǎo)，孤兒與老人同處在一起，可以讓這些孩子們獲得更全面的教育，他們在一起的時候可以一起做做游戲。他們都有著共同的需求那就是被愛，兩者結(jié)合在一起，讓他們互相關(guān)心，形成一種可以養(yǎng)老幼教雙贏的模式。

作者單位：

天津財經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院