阿祖萊倡導(dǎo)面向全體非洲人的優(yōu)質(zhì)教育

據(jù)聯(lián)合國教科文組織網(wǎng)站2018年1月19日消息，當日，聯(lián)合國教科文組織總干事奧德蕾·阿祖萊（Audrey Azoulay）與塞內(nèi)加爾教育部長塞里涅·姆巴耶·蒂亞姆（Serigne Mbaye THIAM）、法國教育部長讓-米歇爾·布朗蓋（Jean-Michel Blanquer）、全球教育伙伴關(guān)系組織首席執(zhí)行官愛麗絲·帕特里夏·奧爾布賴特（Alice Patricia Albright）在法國巴黎召開的教育會議上進行了圓桌討論。

阿祖萊強調(diào)，非洲現(xiàn)有3200萬失學(xué)兒童，在沖突與危機頻發(fā)、城鎮(zhèn)化進程不斷加速的背景下，保障全體非洲人的教育機會和教育質(zhì)量顯得尤為重要。

為了落實《教育2030議程》，阿祖萊就非洲教育提出 “三個優(yōu)先”的建議：一是從小學(xué)到大學(xué)不斷提升教與學(xué)的相關(guān)性，包括采用適當課程和教學(xué)法、培訓(xùn)教師、利用認知科學(xué)領(lǐng)域的新知識等；二是細化教育、醫(yī)療、就業(yè)等相關(guān)政策；三是重點培育責(zé)任公民與和平教育的價值觀，阿祖萊透露聯(lián)合國教科文組織已責(zé)成非洲各國教育部長在十卷本《非洲通史》的基礎(chǔ)上開發(fā)相關(guān)教育內(nèi)容。

阿祖萊特別強調(diào)，要把關(guān)注點放在性別平等上，尤其是青少年女性的教育上。阿祖萊說：“面臨嚴峻的挑戰(zhàn)，我們必須竭盡全力履行職責(zé)。聯(lián)合國教科文組織致力于協(xié)調(diào)推動可持續(xù)發(fā)展目標4，關(guān)注優(yōu)質(zhì)教育附加值：支持公共政策、分享創(chuàng)新與研究成果、收集統(tǒng)計數(shù)據(jù)和進行成果檢測?！?/p>

（唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報編輯部熊嵐編譯）

歐盟委員會推出未來學(xué)習(xí)包

據(jù)歐盟委員會網(wǎng)站2018年 1月17消息，當日，歐盟委員會推出一系列新舉措，旨在提高歐洲公民的關(guān)鍵能力和數(shù)字化技能，進一步提升共同價值觀和學(xué)生對歐盟委員會作用和功能的認識。

為了建立更加統(tǒng)一、強盛和民主的歐洲，這些新建議力求在保持歐洲競爭力的同時減少社會和經(jīng)濟不平等。

歐盟委員會公布了《終身學(xué)習(xí)關(guān)鍵能力的委員會建議》（Council Recommendation on Key Competences for Lifelong Learning）。該建議在2006年通過的《關(guān)于終身學(xué)習(xí)關(guān)鍵能力的建議》基礎(chǔ)上，增加了反映教學(xué)快速發(fā)展進程的新內(nèi)容。該建議旨在開發(fā)人們的關(guān)鍵能力，為歐盟成員國提供相關(guān)指導(dǎo)。為了激發(fā)個人潛能、創(chuàng)造力和自我主動性，該建議將重點放在提高創(chuàng)業(yè)內(nèi)驅(qū)力和創(chuàng)新思維方面。

歐盟委員會還推出了《數(shù)字化教育行動方案》（Digital Education Action Plan）。該方案概述了歐盟如何通過數(shù)字技術(shù)教學(xué)幫助人們、教育機構(gòu)和教育系統(tǒng)更好地適應(yīng)數(shù)字化時代的工作與生活。具體舉措包括：為學(xué)校提供高速寬帶接入，擴大基于教學(xué)技術(shù)應(yīng)用的自我評估工具在學(xué)校中的使用規(guī)模，開展以安全上網(wǎng)、媒體素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)衛(wèi)生等為主題的公共意識提升行動。

此外，歐盟委員會還提出了有關(guān)共同價值觀、全納教育、歐洲教學(xué)體量等方面的建議，旨在增強社會凝聚力，抵制民粹主義、仇外情緒、民族分裂主義以及虛假新聞的傳播。加強全納教育以提升全體學(xué)生的優(yōu)質(zhì)教育和歐洲教學(xué)體量，從而使孩子們了解歐洲共同遺產(chǎn)和多樣性，更好地理解歐盟的作用與功能。

（唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報編輯部熊嵐編譯）

俄羅斯修訂聯(lián)邦教育發(fā)展綱要

據(jù)俄羅斯教科部網(wǎng)站2018年1月9日消息，2017年12月26日，俄羅斯聯(lián)邦政府相繼簽署了第1243、1642號決議，主要內(nèi)容是將聯(lián)邦《教育發(fā)展綱要》轉(zhuǎn)為實施方案，并提前中止2015年5月通過的《2016-2020年俄羅斯聯(lián)邦俄語目標綱要》和《2016-2020年俄羅斯聯(lián)邦教育發(fā)展目標綱要》的實施。

修訂后的《教育發(fā)展綱要》明確俄羅斯教育發(fā)展主要有三大目標：教育質(zhì)量、教育的普及性和在線教育，實施期限為2018至2025年，主要責(zé)任部門是俄羅斯教科部。新版《教育發(fā)展綱要》將優(yōu)先實施以下方案：《作為創(chuàng)新中心的高?！贰抖砹_斯教育的現(xiàn)代化數(shù)字環(huán)境》《發(fā)展俄羅斯教育的輸出潛力》《中小學(xué)現(xiàn)代化教育環(huán)境》《兒童補充教育的普及性》。綱要包含了俄羅斯2025年前教育領(lǐng)域中優(yōu)先方向的前瞻性發(fā)展的綜合信息。

新版《教育發(fā)展綱要》準備實現(xiàn)以下具體目標：提升俄羅斯學(xué)生在各國際評估項目中的成績；增加中等職業(yè)教育學(xué)生的數(shù)量，提高中職畢業(yè)生在畢業(yè)一年內(nèi)的就業(yè)率，到2025年時達到59%；到2025年有不少于10所的俄羅斯一流大學(xué)能夠連續(xù)兩年進入世界大學(xué)排行榜的前100名；保障學(xué)前教育的普及性，消除幼兒園入園排隊現(xiàn)象；保障聯(lián)邦所有的普通教育機構(gòu)的條件都符合俄羅斯教育標準；保障25～65歲的人口每年接受專業(yè)提升培訓(xùn)和職業(yè)培訓(xùn)的比例達到37%；2020～2025年階段之前有不少于75%的兒童能夠接受補充教育；提高接受在線教育的學(xué)生數(shù)量。

（北京教育科學(xué)研究院國際教育信息中心余自潔編譯）