一輪磅礴走泥丸，二輪過(guò)后盡開(kāi)顏

張現(xiàn)才　程振華

高三生在一輪復(fù)習(xí)過(guò)程中往往是全面梳理考點(diǎn)，面面俱到，但最后感覺(jué)還是非常混亂。在一輪復(fù)習(xí)結(jié)束、二輪復(fù)習(xí)開(kāi)始之際，考生有必要反觀歷年的高考真題，思考命題人考查的意圖，探索命題規(guī)律，研究答題技巧，掌握答題方法。那么，該如何復(fù)習(xí)政治主觀題呢？

一、緊扣考綱，分類示范

近幾年的全國(guó)政治卷的非選擇題部分有2—3道大題、5道小題。非選擇題主要考查3個(gè)思維層次的問(wèn)題，即“是什么”“為什么”“怎么辦”的問(wèn)題?？疾椤笆鞘裁础钡膯?wèn)題一般呈現(xiàn)為“反映（圖表）類”主觀題、“體現(xiàn)（說(shuō)明）類” 主觀題；考查“為什么”的問(wèn)題一般呈現(xiàn)為“為什么（原因）類”主觀題、“意義（影響）類” 主觀題；考查“怎么辦”的問(wèn)題一般呈現(xiàn)為“怎么辦（對(duì)策）類”主觀題；對(duì)于3個(gè)思維層次的綜合考查一般呈現(xiàn)為“認(rèn)識(shí)（評(píng)價(jià)）類” 主觀題、“開(kāi)放（探究）類”主觀題。

二、突破題型，錘煉方法

針對(duì)不同思維層次的問(wèn)題，通過(guò)題型歸類、反復(fù)思考、反復(fù)演練、研究答案得出做題的技巧和方法?！笆鞘裁础敝饕疾榭忌@取和解讀信息的能力，“為什么”主要考查考生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物的能力，“怎么辦”主要考查考生論證和探究問(wèn)題的能力。

三、把握原題，觸類旁通

對(duì)高考真題的演練能夠讓考生最大限度地模擬高考答題的情境，在潛移默化當(dāng)中熟悉高考真題的風(fēng)格。從時(shí)間管理的角度來(lái)講，做高考真題能夠讓考生控制做題的時(shí)間，在一定程度上提高做題的效率。

1.“為什么（原因）”類主觀題

此類試題的設(shè)問(wèn)一般以“為什么說(shuō)”“為什么要”“……的依據(jù)”等形式呈現(xiàn)。考生作答時(shí)注意要涉及兩個(gè)方面：原因和意義。具體的答題方案有三種。（1）從分析其必然性、必要性的角度展開(kāi)。必然性可以理解為緊迫性，也就是應(yīng)客觀規(guī)律、時(shí)代背景而生的產(chǎn)物，是解決現(xiàn)狀不足的需要。（2）從“為什么要”“為什么能”的角度展開(kāi)。一定要緊扣題意并且聯(lián)系教材知識(shí)來(lái)回答，答得越充分全面越好，同時(shí)還要分析能夠這么做需要什么樣的條件和社會(huì)環(huán)境。（3）從政治、經(jīng)濟(jì)與文化，歷史與現(xiàn)實(shí)，內(nèi)因與外因等角度展開(kāi)，具體問(wèn)題具體分析。

一般情況下要回答“這樣說(shuō)”“這樣做”的依據(jù)、意義（重要性）、必要性、可能性等，有時(shí)也要回答“不這樣做”的危害。在解答時(shí)，一般應(yīng)由近及遠(yuǎn)、由直接到間接，有次序、有條例地展開(kāi)說(shuō)明。

（2017年全國(guó)Ⅲ卷·39節(jié)選）閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

中國(guó)是人類命運(yùn)共同體理念的倡導(dǎo)者。黨的十八大報(bào)告正式提出“倡導(dǎo)人類命運(yùn)共同體意識(shí)”。2017年1月，習(xí)近平主席在聯(lián)合國(guó)日內(nèi)瓦總部發(fā)表題為《共同構(gòu)建人類命運(yùn)共同體》的主旨演講，系統(tǒng)地闡述了人類命運(yùn)共同體理念。2017年2月，“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”理念被寫入聯(lián)合國(guó)有關(guān)決議。

中國(guó)是構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的先行者。在聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)中，中國(guó)派出維和人員最多，維和攤款出資位居前列。在應(yīng)對(duì)氣候變化上，中國(guó)率先批準(zhǔn)《巴黎協(xié)定》。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率年均在30%以上，中國(guó)對(duì)全球減貧的貢獻(xiàn)率超過(guò)70%。中國(guó)積極推進(jìn)國(guó)際合作?！耙粠б宦贰背h提出以來(lái)，已經(jīng)有100多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織積極響應(yīng)支持，68個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織同中國(guó)簽署合作協(xié)議。

結(jié)合材料，運(yùn)用國(guó)際社會(huì)知識(shí)，說(shuō)明我國(guó)為什么要大力倡導(dǎo)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。

【解析】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確答題規(guī)范和具體的要求。本題的答題要求是“運(yùn)用國(guó)際社會(huì)知識(shí)”，具體要求是“說(shuō)明我國(guó)為什么要大力倡導(dǎo)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”。第二步：根據(jù)設(shè)問(wèn)的具體要求，聯(lián)系材料、教材知識(shí)、時(shí)政熱點(diǎn)等內(nèi)容來(lái)分析原因?？蓢@“我國(guó)大力倡導(dǎo)命運(yùn)共同體”這一主題，從經(jīng)濟(jì)全球化的影響、國(guó)家間的共同利益、能夠協(xié)調(diào)政策與行動(dòng)、共同應(yīng)對(duì)全球性的挑戰(zhàn)、建立國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序等方面分析其原因和意義。第三步：作答。結(jié)合前面的分析，扣住設(shè)問(wèn)，組織答案。

【答案】經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展使國(guó)家之間相互依存的程度日益加深，有利于促進(jìn)我國(guó)及世界各國(guó)在共同發(fā)展中實(shí)現(xiàn)合作共贏，能夠更好地協(xié)調(diào)政策與行動(dòng)，共同應(yīng)對(duì)氣候變化等全球性挑戰(zhàn)；有利于建立國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序，實(shí)現(xiàn)世界的普遍安全與持久和平。

2.“怎么辦（對(duì)策）”類主觀題

一般來(lái)講，此類試題的設(shè)問(wèn)都是給出了明確的主體，如黨、國(guó)家、政府、公民、企業(yè)、消費(fèi)者和個(gè)人等，并且指定了要回答某一方面的內(nèi)容。設(shè)問(wèn)一般以“措施”“建議”“要求”“如何做”“啟示”等為關(guān)鍵詞，要求考生為解決有關(guān)的問(wèn)題提出措施或者要求考生回答從材料中的做法可以得到什么啟示。

解答此類題目，第一步：審設(shè)問(wèn)，落實(shí)主體和答題范圍。第二步：“三聯(lián)系”，分析對(duì)策?！叭?lián)系”一是聯(lián)系教材，看看教材有沒(méi)有給我們提供解決這一問(wèn)題的措施。二是聯(lián)系材料，看看材料提供了哪些有用的信息，如果材料呈現(xiàn)的是問(wèn)題或者困難，考生就要對(duì)癥下藥，提出措施；如果材料呈現(xiàn)的是成功的經(jīng)驗(yàn)，考生就要對(duì)材料中的措施與經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)概括，歸納啟示，并使之與教材理論相結(jié)合。三是聯(lián)系時(shí)政知識(shí)，從時(shí)政熱點(diǎn)、黨和國(guó)家的方針政策中尋找解決問(wèn)題的方法。第三步：作答要結(jié)合材料信息，對(duì)應(yīng)教材組織答案。

（2016年全國(guó)Ⅲ卷·38節(jié)選）閱讀材料，完成下列要求。

“互聯(lián)網(wǎng)+”代表這樣一種新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，即通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的深度廣泛應(yīng)用實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

2014年2月，以習(xí)近平為組長(zhǎng)的中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組宣告成立。

2016年3月，十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議通過(guò)的我國(guó)《十三五規(guī)劃綱要》提出，實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)深度廣泛應(yīng)用，形成網(wǎng)絡(luò)化、智能化、服務(wù)化、協(xié)同化的產(chǎn)業(yè)發(fā)展新形態(tài)。國(guó)家發(fā)改委提請(qǐng)全國(guó)人大審議的報(bào)告提出，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)，實(shí)施大數(shù)據(jù)開(kāi)放創(chuàng)新工程，建設(shè)高速、移動(dòng)、安全、泛在的新一代信息基礎(chǔ)設(shè)施，深入實(shí)施信息惠民工程，完善電信普遍服務(wù)機(jī)制。

運(yùn)用《政治生活》知識(shí)，說(shuō)明國(guó)家應(yīng)如何為“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施提供支持和保障。

【解析】第一步：審設(shè)問(wèn)，落實(shí)主體和答題范圍。主體為國(guó)家，答題范圍為《政治生活》。第二步：“三聯(lián)系”，分析對(duì)策。

聯(lián)系材料 聯(lián)系教材 聯(lián)系時(shí)政知識(shí)

以習(xí)近平為組長(zhǎng)的中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組宣告成立 堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo) 建立和完善互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展管理領(lǐng)導(dǎo)體制

《十三五規(guī)劃綱要》提出，實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)深度廣泛應(yīng)用，形成網(wǎng)絡(luò)化、智能化、服務(wù)化、協(xié)同化的產(chǎn)業(yè)發(fā)展新形態(tài) 完善法律制度建設(shè)，堅(jiān)持依法治國(guó) 加強(qiáng)法律制度建設(shè)，規(guī)范并引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)健康有序地發(fā)展

國(guó)家發(fā)改委提請(qǐng)全國(guó)人大審議的報(bào)告提出，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)，實(shí)施大數(shù)據(jù)開(kāi)放創(chuàng)新工程，建設(shè)高速、移動(dòng)、安全、泛在的新一代信息基礎(chǔ)設(shè)施 政府履行職能，加強(qiáng)宏觀調(diào)控和市場(chǎng)監(jiān)管 政府支持、扶持“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展

第三步：作答。結(jié)合以上分析，組織答案要點(diǎn)即可。

【答案】建立和完善互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展管理領(lǐng)導(dǎo)體制；加強(qiáng)“互聯(lián)網(wǎng)+”相關(guān)領(lǐng)域的法律制度建設(shè)，規(guī)范并引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的健康有序發(fā)展；加大“互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)業(yè)政策扶持力度，做好信息化基礎(chǔ)建設(shè)和信息服務(wù)；重視對(duì)互聯(lián)網(wǎng)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的監(jiān)督管理，依法打擊利用互聯(lián)網(wǎng)犯罪的行為，維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)安全。

3.“認(rèn)識(shí)（評(píng)價(jià)）”類主觀題

這類題通常會(huì)在材料中給出一個(gè)重要的社會(huì)現(xiàn)象（觀點(diǎn)），然后要求考生利用發(fā)散性思維，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)這一現(xiàn)象（觀點(diǎn)）進(jìn)行判斷評(píng)價(jià)。具體設(shè)問(wèn)形式有“如何認(rèn)識(shí)這一現(xiàn)象（觀點(diǎn)）”“如何看待這一現(xiàn)象（觀點(diǎn)）”“談?wù)勀銓?duì)這一現(xiàn)象（觀點(diǎn)）的看法”“評(píng)析某一現(xiàn)象（觀點(diǎn)）”等。

解答此類題目，可以按照“判斷表態(tài)（是什么）—闡述道理（為什么）—明確做法（怎么辦）”這一解題思路來(lái)作答。

第一步，判斷表態(tài)（是什么）——對(duì)題目中說(shuō)的事或觀點(diǎn)做出概括或評(píng)價(jià)。第二步，闡述道理（為什么）——說(shuō)明做這件事或持這種觀點(diǎn)的必然性（依據(jù)）、重要性、必要性、可能性等。必然性（依據(jù)）——做這件事或持這種觀點(diǎn)的理論依據(jù)（所學(xué)教材的觀點(diǎn)）；重要性——做這件事或持這種觀點(diǎn)的作用、意義、目的、目標(biāo)等；必要性——做這件事或持這種觀點(diǎn)的原因，不做這件事或不持這種觀點(diǎn)會(huì)導(dǎo)致怎樣的后果；可能性——做這件事或持這種觀點(diǎn)存在哪些主客觀條件。第三步，明確做法（怎么辦）——黨、國(guó)家、公民、企業(yè)、消費(fèi)者等準(zhǔn)備怎樣做或采取哪些措施來(lái)解決問(wèn)題。

（2016年全國(guó)Ⅰ卷·39節(jié)選）閱讀材料，完成下列要求。

一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。中華民族英雄是中華民族的棟梁。

近年來(lái)，有的人打著“還原歷史真相”的旗號(hào)顛覆英雄、歪曲歷史、消解崇高。如胡謅 “黃繼光堵槍眼不合情理”“‘火燒邱少云違背生理學(xué)”“董存瑞炸碉堡為虛構(gòu)”等。凡此種種混淆是非的謠言借助網(wǎng)絡(luò)等傳媒隨意傳播，一些網(wǎng)民盲目更風(fēng)、隨手轉(zhuǎn)發(fā)。這種抹黑英雄形象的謠傳引起了一些人歷史認(rèn)知混亂和價(jià)值觀迷失。

還原歷史、守護(hù)英雄、捍衛(wèi)崇高，就是守護(hù)良知、正義和精神家園。戰(zhàn)場(chǎng)上多次負(fù)傷的志愿軍老戰(zhàn)士李繼德動(dòng)情地說(shuō)：“黃繼光堵槍眼時(shí)，我在現(xiàn)場(chǎng)！”當(dāng)年的老排長(zhǎng)郭安民挺身直言，燃燒彈點(diǎn)燃偽裝草，“大火整整燒了二十多分鐘，邱少云始終一動(dòng)不動(dòng)”。董存瑞的生前戰(zhàn)友鄭順義多次口述力證，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩護(hù)之下……

結(jié)合材料，運(yùn)用價(jià)值觀的知識(shí)，對(duì)否認(rèn)英雄的錯(cuò)誤言論加以批駁。

【解析】第一步：判斷表態(tài)。但批駁型設(shè)問(wèn)不需要這一步。

第二步：闡述道理。

錯(cuò)誤言論及影響 教材知識(shí)

顛覆英雄、歪曲歷史、消解崇高的謠傳引起了一些人歷史認(rèn)知混亂和價(jià)值觀迷失 樹(shù)立正確的價(jià)值觀，做出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇；必須堅(jiān)持真理，遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律

價(jià)值觀的導(dǎo)向作用，錯(cuò)誤價(jià)值觀的危害

第三步：明確態(tài)度。我們要尊重歷史，堅(jiān)持真理，樹(shù)立和弘揚(yáng)正確的價(jià)值觀。

【答案】?jī)r(jià)值觀影響人們對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，只有遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，才能樹(shù)立正確的價(jià)值觀，從而做出正確的價(jià)值評(píng)價(jià)。受錯(cuò)誤價(jià)值觀的驅(qū)動(dòng)，否定英雄的言論歪曲了歷史，遮蔽了真相，導(dǎo)致人們思想的混亂。只有尊重歷史，堅(jiān)持真理，樹(shù)立和弘揚(yáng)正確的價(jià)值觀，才能抵制否認(rèn)英雄的謠言，消除其影響。

·即時(shí)小練·

中國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家。改革開(kāi)放三十多年以來(lái)，中國(guó)不斷推進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)工作，使7億人擺脫了貧困，這在世界上得到了廣泛的贊譽(yù)。世界銀行認(rèn)為，中國(guó)減貧工作的卓越成就推動(dòng)了全球貧困人口總數(shù)的下降。當(dāng)前，中國(guó)人民正在為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力。未來(lái)5年，我們將使中國(guó)現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)下的7000多萬(wàn)貧困人口全部脫貧。為了打贏這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，我國(guó)政府將把扶貧開(kāi)發(fā)工作作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃的主要內(nèi)容，大幅增加扶貧投入，出臺(tái)更多惠及貧困地區(qū)、貧困人口的政策措施。

結(jié)合材料，運(yùn)用歷史唯物主義的知識(shí)，說(shuō)明我國(guó)為什么要重視脫貧問(wèn)題。

【答案】①社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，存在較多的貧困人口這一事實(shí)決定了我國(guó)要重視解決脫貧問(wèn)題。社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有反作用，為了實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)和中國(guó)夢(mèng)的目標(biāo)，我們致力于解決貧困問(wèn)題。

②人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，推動(dòng)了社會(huì)歷史的進(jìn)步和發(fā)展，黨堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線，重視脫貧問(wèn)題，有利于實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益。

③價(jià)值觀對(duì)認(rèn)識(shí)世界和改造世界具有導(dǎo)向作用，重視脫貧問(wèn)題是黨和政府堅(jiān)持正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇，遵循社會(huì)發(fā)展規(guī)律，自覺(jué)站在最廣大人民群眾的立場(chǎng)上，把群眾利益作為最高價(jià)值選擇的表現(xiàn)，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的必然要求。