蔡鍵娟
(江蘇農林職業(yè)技術學院,句容 212400)
會議服務是高校服務保障體系的核心環(huán)節(jié),隨著高校的發(fā)展,學術會議服務應該跟上高校發(fā)展的步伐,提升會議服務模式,提升學術會議的服務水平。
學術會議是為了進行學術問題研究舉行的研討會,學術會議在科研工作中是重要環(huán)節(jié),完善學術交流,開展各類學術合作,提升高校的科研水平。學術會議也是教育的資源,在高校內為學生營造良好的學術環(huán)境,學生在課堂學習外,還能參與到學術研究中。通過講座和學術會議的方式,學生可以深化理論知識。大型的國際學術會議還能給高校交流的機會,提升學校的影響力。
學術會議的組織流程非常規(guī)范,主要包括申請、會議策劃、會議聯(lián)絡、論文收集等,其是一項系統(tǒng)工程,工作量非常大,涉及的人員也非常廣泛。學術會議的組織要應對一些復雜的問題,有時候會涉及到宗教信仰和民族文化等。
高校的學術會議組織階段一般將所有的工作都承擔,會議的主辦單位一般是學校的科研部門。學術會議的組織工作非常繁忙,教師和學生都參與到其中,他們既負責與學術相關的事宜,同時也負責大量的接待和管理工作。在高校內部,學術會議的服務工作缺乏深度,不具備專業(yè)性公共服務的能力,學校內部的會議服務機構主要提供會議場所,但是不能在學術會議的全過程都提供服務,服務不能實現(xiàn)精細化管理。很多師生認為組織一場學術會議非常麻煩,他們不能花大力氣在業(yè)務上,導致學術會議的水平不高。有些師生不能應對專業(yè)的學術會議,在組織上效率非常低下,甚至會出現(xiàn)很多遺漏。主辦單位在規(guī)定的時間內不能完成任務,不能形成經(jīng)驗。在高校內部,各個院系都在開展組織工作,導致很多重復性工作產(chǎn)生,消耗大量資源,人力資源不能充分發(fā)揮效果。
高校會議服務應該朝著多元化的管理和服務發(fā)展,從而提升服務的深度和廣度。
(1)為學術會議提供全面的服務。高校應該努力創(chuàng)新會議服務模式,會議主辦方應該提出合理的會議主題,策劃會議,協(xié)調日程,完善會場的布置,進行宣傳冊的印刷工作,為與會人員提供餐飲、住宿和交通等便利,承擔學術意外的工作,確保會議順利完成,實現(xiàn)會議的全程性服務。在完善了這些工作后,還應該梳理會議流程,確保每個環(huán)節(jié)都能落實高質量的服務。將各類服務資源整合,確保信息順利傳遞。
(2)為學術會議提供專業(yè)的服務。高校應該為學術會議提供全面的服務,將服務貫穿于會議的整個環(huán)節(jié)。服務內容要符合主辦方的要求,提升服務的穩(wěn)定性。會議主辦方會遇到會議場所預定不合理的問題,這時會議服務機構應該及時幫助主辦方預定場地。高校在平時應該充分積累校內外各類服務資源,從而結合會議要求,充分的調動資源。高校還應該結合會議內容,優(yōu)化服務的方案,建立專業(yè)化的會議服務機構,結合自身的經(jīng)驗,向主辦方提供一些可行的建議。在大量的服務案例積累后,不斷的學習行業(yè)的新知識,提升服務水平,為主辦法提供滿意的服務。服務機構還應該提出政策性服務,尤其是針對國際型的會議,要完善各類審批的流程。全面的會議服務機構應該結合高校的政策,熟悉各類審批流程,確保會議順利完成。服務機構還應該提供有特色的服務,結合校園文化,完善會議用品的設計,提升學術會議的文化內涵。
(3)提升服務的性價比。專業(yè)化的學術會議服務應該降低服務成本,改善服務模式,創(chuàng)造更多的價值,從而節(jié)約主辦單位的成本。結合市場調研的結果,將一些業(yè)務直接與生產(chǎn)商聯(lián)系,從而減少中間費用。專業(yè)化的會議服務機構應該在價格方面形成契約,從而可以在成本上享受優(yōu)惠。優(yōu)化服務模式可以創(chuàng)造更多的價值,使服務物美價廉。
(4)找準定位。要實現(xiàn)高效會議服務模式的創(chuàng)新,為教育工作提供優(yōu)質服務,服務的對象主要是學術會議,還應該涉及到高校的慶典活動等。在提供各項服務環(huán)節(jié)中,應該采用專業(yè)化的教育,優(yōu)化服務流程,制定標準化的服務費用。對資源進行整合,從而降低會議舉辦的成本,在會議服務允許的情況下,擴大會議的影響力。
高校是科研成果交流的重要場所,因此在高校內部經(jīng)常舉行各類學術會議,從而增進學術交流。高校應該提升會議服務的質量,尤其是針對一些大型的國際學術會議,應該提供全面的服務,確保學術會議順利完成,確保科研成果應用到實際領域。