大數(shù)據(jù)時(shí)代高校圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)分析

武濤，胡鷹

大數(shù)據(jù)時(shí)代，高校圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)面臨前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。高效的網(wǎng)絡(luò)信息傳播，為讀者閱讀提供了更加便捷的用戶體驗(yàn)。但是，在高校圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)中，還面臨資金投入、設(shè)備引進(jìn)、網(wǎng)絡(luò)寬帶數(shù)據(jù)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)信息流通管理等一系列問(wèn)題，只有處理好了這些問(wèn)題才能真正實(shí)現(xiàn)高校圖書(shū)館數(shù)字資源的共享。

一、大數(shù)據(jù)概述

（一）大數(shù)據(jù)的概念

2009 年，麥肯錫公司（McKinsey&Company）首次提出了大數(shù)據(jù)的概念；2011年，大數(shù)據(jù)概念從硅谷蔓延到北京，引起了相關(guān)機(jī)構(gòu)的關(guān)注[1]。大數(shù)據(jù)是指在某個(gè)時(shí)刻不能被傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)軟件工具抽象處理的數(shù)據(jù)集合。實(shí)際上，大數(shù)據(jù)不僅是許多數(shù)據(jù)的集合，而且在存儲(chǔ)方法和處理技巧上有別于傳統(tǒng)數(shù)據(jù)。傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)主要包括數(shù)字和單詞，數(shù)據(jù)一般都存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫(kù)中，結(jié)構(gòu)明確，數(shù)據(jù)元素之間具有相關(guān)性。例如，用戶信息通常包括身份證、姓名、性別、出生日期等，這些結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)彼此具有一定的相關(guān)性，數(shù)據(jù)量小，通常低于TB字節(jié)級(jí)。而大數(shù)據(jù)包含數(shù)字和文本，以及非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，如圖像，音頻，視頻，鏈接等[2]。在處理技能方面，大數(shù)據(jù)需要將數(shù)字、文字與視頻、圖片等非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)一起處理，其處理的數(shù)據(jù)量能夠達(dá)到PB級(jí)甚至更高?？梢哉f(shuō)，大數(shù)據(jù)不僅意味著數(shù)據(jù)量大，而且意味著數(shù)據(jù)處理的速度快。

（二）大數(shù)據(jù)的特征

1.大數(shù)據(jù)信息非常豐富

互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)在很大程度上方便了用戶，也有利于信息共享。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，用戶對(duì)數(shù)據(jù)信息的需求在不斷加大，這在多方面影響了大數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)與利用。視頻印象、圖片圖畫(huà)及文件等以不同方法的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)在人們的日常工作中，數(shù)據(jù)在真實(shí)、有效地表達(dá)需求方面的效果日益顯著，方法也日益多樣，數(shù)字資源的數(shù)量也相應(yīng)增長(zhǎng)。

2.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)復(fù)雜

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)期的數(shù)據(jù)方法非常煩瑣，且計(jì)算機(jī)信息處理能力在不斷地發(fā)生改變[3]。網(wǎng)絡(luò)溝通平臺(tái)處于快速發(fā)展中，人們對(duì)數(shù)據(jù)的需求日益增加，數(shù)據(jù)信息的種類(lèi)日益多元，不同信息采用不同的存儲(chǔ)方式進(jìn)行存儲(chǔ)，使得數(shù)據(jù)的處理方法也變得更加復(fù)雜。

3.數(shù)據(jù)價(jià)值密度低

數(shù)據(jù)價(jià)值密度與數(shù)據(jù)總量之間的關(guān)系通常是成反比的。數(shù)據(jù)總量越低，數(shù)據(jù)價(jià)值密度越高。一段特定時(shí)長(zhǎng)的視頻，可能在幾秒鐘內(nèi)才有有價(jià)值的數(shù)據(jù)。在龐大繁雜的數(shù)據(jù)信息里價(jià)值是有限的。當(dāng)前大數(shù)據(jù)時(shí)代急需解決的大問(wèn)題是如何使用精密的算法來(lái)達(dá)到提取核心價(jià)值的目的[4]。

二、大數(shù)據(jù)下高校圖書(shū)館數(shù)字資源的建設(shè)問(wèn)題

目前高校圖書(shū)館文獻(xiàn)資源建設(shè)的核心問(wèn)題是數(shù)字資源建設(shè)，高校教學(xué)科研對(duì)此需求很大。通過(guò)對(duì)比我國(guó)大部分高校圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)情況，我們發(fā)現(xiàn)，數(shù)字資源建設(shè)對(duì)于圖書(shū)館的發(fā)展十分重要。但是，目前圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)方面還存在以下4個(gè)方面的問(wèn)題亟待解決。

（一）資源整合力度不夠

數(shù)字資源優(yōu)化整合，即根據(jù)特定要求，把數(shù)字資源進(jìn)行重組分類(lèi)。當(dāng)前，部分高校的圖書(shū)館數(shù)字化體系還處于相對(duì)孤立的狀態(tài)，其信息化建立仍然停留在信息孤島階段，資源整合力度較小。高校圖書(shū)館應(yīng)根據(jù)實(shí)際狀況，優(yōu)化數(shù)字資源配置，優(yōu)化整合各種資源，實(shí)現(xiàn)數(shù)字資源利用的最大化。

（二）數(shù)字資源的存儲(chǔ)核算和備份需求高

在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，高校圖書(shū)館數(shù)字資源存儲(chǔ)表現(xiàn)出品種繁雜，結(jié)構(gòu)雜亂，存儲(chǔ)空間大的特點(diǎn)。雜亂的數(shù)據(jù)會(huì)使數(shù)據(jù)處理的難度增加，從而產(chǎn)生更多的信息冗雜。因此，需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行精簡(jiǎn)和優(yōu)化，做必要的備份和存儲(chǔ)，減少不必要的數(shù)據(jù)核算。

（三）數(shù)據(jù)安全問(wèn)題

大數(shù)據(jù)中的很多數(shù)據(jù)借助云核算，分散儲(chǔ)存在各個(gè)“云”中。而用戶的動(dòng)態(tài)性和云核算的雜亂性等，使得存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)存在安全隱患。高校圖書(shū)館的數(shù)據(jù)信息同樣面臨這種信息安全隱患，特別是用戶的個(gè)人信息、圖書(shū)館的重要數(shù)據(jù)等。

（四）專(zhuān)業(yè)人才比較缺乏

大數(shù)據(jù)技能通常包括：人工智能、云核算、并行處置、散布式處置、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)備份以及可視化分析等技能。高校數(shù)字資源建設(shè)的客觀實(shí)際，需要高校圖書(shū)館員利用大數(shù)據(jù)技能，收集、整合、分析相關(guān)數(shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為有價(jià)值的信息，深入淺出地反饋給用戶。然而，目前這方面的人才缺口還很大。

三、大數(shù)據(jù)時(shí)代高校圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)的策略

（一）重視圖書(shū)館人才隊(duì)伍建立

精通計(jì)算機(jī)及圖書(shū)館情報(bào)知識(shí)的全能型人才是高校圖書(shū)館急需的。首先，高校應(yīng)積極引進(jìn)數(shù)字資源建設(shè)方面的專(zhuān)門(mén)人才；其次，加強(qiáng)圖書(shū)館在職員工的信息技能培訓(xùn)；最后，圖書(shū)館可以采用“不求我有，但為我用”[5]的思路，與高校內(nèi)其他部門(mén)、院系或其他單位開(kāi)展人才交流與業(yè)務(wù)交流，借助社會(huì)資源促進(jìn)自身建設(shè)。

（二）實(shí)施數(shù)字資源的動(dòng)態(tài)化處理

為了縮短數(shù)據(jù)搜索的時(shí)間，提高資源的利用效率，在高校圖書(shū)館數(shù)據(jù)資源建設(shè)中充分運(yùn)用動(dòng)態(tài)化數(shù)據(jù)處理方式，根據(jù)數(shù)據(jù)使用的實(shí)際情況，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行動(dòng)態(tài)處理。通過(guò)分析圖書(shū)館日常數(shù)據(jù)資源可知，目前，不僅要中止清算那些下載率及閱讀率很低的數(shù)據(jù)庫(kù)，還要加強(qiáng)利用率高的數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。

（三）提升數(shù)字資源安全防范意識(shí)

建設(shè)高校圖書(shū)館數(shù)字資源，不僅要進(jìn)一步挖掘大數(shù)據(jù)的價(jià)值，促進(jìn)數(shù)字資源的共建共享，還要增強(qiáng)圖書(shū)館員的數(shù)字資源建設(shè)的責(zé)任感和使命感，加強(qiáng)其信息技能培訓(xùn)，提高其數(shù)據(jù)安全防范意識(shí)，特別是對(duì)個(gè)人隱私、受版權(quán)保護(hù)等不能共享數(shù)據(jù)的重點(diǎn)保護(hù)。在個(gè)人信息保護(hù)的具體操作方面，可以讓用戶自行選擇個(gè)人登錄圖書(shū)館等行為數(shù)據(jù)是否需要保存以及保存的期限。

（四）建立數(shù)字資源共享的協(xié)作機(jī)制

高校圖書(shū)館要在協(xié)作溝通的基礎(chǔ)上，建立數(shù)字資源的共享機(jī)制，擴(kuò)大數(shù)據(jù)資源的共享規(guī)模。共享機(jī)制的建立可以使用戶在網(wǎng)絡(luò)條件下，更便捷地使用多種數(shù)字資源，提高對(duì)數(shù)字資源的利用效率。

（五）加強(qiáng)特色數(shù)據(jù)資源庫(kù)的建設(shè)

高校圖書(shū)館建立特色數(shù)據(jù)資源庫(kù)，要堅(jiān)持規(guī)范性、時(shí)效性、完備性等原則，注重信息的共享。建立特色數(shù)字資源的重點(diǎn)是要注重資源庫(kù)中數(shù)據(jù)的組織構(gòu)成。因而，在設(shè)計(jì)特色數(shù)字資源庫(kù)時(shí)，要重點(diǎn)關(guān)注“信息導(dǎo)航”“字段檢驗(yàn)”以及“資源銜接”等項(xiàng)目。要依據(jù)實(shí)際需要設(shè)置相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)網(wǎng)站和代碼，從源頭上為客戶提供一站式服務(wù)。同時(shí)，在元數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)相關(guān)方面，要對(duì)不同類(lèi)型的數(shù)據(jù)資源進(jìn)行細(xì)致描繪，最大限度地滿足用戶需求。例如，一方面，對(duì)視頻文件、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)資源、電子圖書(shū)及相關(guān)資源位置進(jìn)行標(biāo)注；另一方面，對(duì)文獻(xiàn)、參考文獻(xiàn)資源及元數(shù)據(jù)等相關(guān)材料進(jìn)行標(biāo)引，并將相同數(shù)據(jù)庫(kù)的材料進(jìn)行科學(xué)整合[6]，防止錯(cuò)誤，進(jìn)一步提升檢索效率。

（六）建立信息推送服務(wù)

如今，人們可以通過(guò)共享、評(píng)估等方法獲得更多的信息資源。高校圖書(shū)館可以利用大數(shù)據(jù)，收集讀者的年齡、性別、愛(ài)好、檢索習(xí)慣等信息，發(fā)掘有價(jià)值的數(shù)據(jù)關(guān)系，了解讀者不同階段的個(gè)性化特征，捕捉他們感興趣的內(nèi)容，并向他們推送所需要的、有價(jià)值的信息，使讀者可以更加快速地獲得想要的信息。

（七）提升高校圖書(shū)館員素養(yǎng)

高校圖書(shū)館員為大數(shù)據(jù)時(shí)代的核心資源[7]。大學(xué)圖書(shū)館建設(shè)不僅要升級(jí)硬件，更要提升軟件，而加強(qiáng)圖書(shū)館員的綜合業(yè)務(wù)培訓(xùn)是其中的重要內(nèi)容。只有順應(yīng)時(shí)代要求，加強(qiáng)數(shù)字化建設(shè)，提高圖書(shū)館員數(shù)字資源建設(shè)的綜合技能，才能真正提升圖書(shū)館的信息化服務(wù)水平。

[1]貴陽(yáng)日?qǐng)?bào)官方微博.大數(shù)據(jù)，創(chuàng)業(yè)的下一個(gè)暴風(fēng)口[EB/OL].（2015-04-29）.http://blog.sina.com.cn/u/1999472465.

[2]高琳.大數(shù)據(jù)思維與圖書(shū)館知識(shí)資源發(fā)現(xiàn)[J].圖書(shū)與情報(bào)，2015（1）.

[3]余紅，劉娟.開(kāi)放數(shù)據(jù)及其對(duì)圖書(shū)館信息資源共享的影響[J].圖書(shū)館，2014（4）.

[4]康春鵬，杜蕊.大數(shù)據(jù)給圖書(shū)館帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)[J].現(xiàn)代情報(bào)，2014，34（5）.

[5]周杰，蘇靜，曾建勛．下一代數(shù)字圖書(shū)館的發(fā)展思考[J]．圖書(shū)情報(bào)工作，2013（8）.

[6]馬曉亭．大數(shù)據(jù)時(shí)代圖書(shū)館數(shù)據(jù)長(zhǎng)期可用性保障研究[J]．現(xiàn)代情報(bào)，2013（12）.

[7]李勇輝.大數(shù)據(jù)概念辨析及應(yīng)對(duì)措施[J].互聯(lián)網(wǎng)天地，2014（1）.