場域視角下國家青少年體育俱樂部發(fā)展模式研究*

陳 昌

(中山大學新華學院體育部,廣東 廣州 510520)

1 場域論內(nèi)涵和體育場域的社會學分析

1.1 場域論的概念

“場域”起源于物理學概念，隨后法國社會學家皮埃爾·布迪厄?qū)⑵湟玫缴鐣W中來，成為社會學領(lǐng)域重要的概念和進行社會研究的基本分析單位?！皥鲇颉币允袌鰹檩d體將供給與需求連接起來，定義為客觀存在間各種位置關(guān)系的網(wǎng)絡或構(gòu)架。

因“場域”建構(gòu)了布迪厄理論的外框架，故通常將他的理論稱之為“場域論”，它主要由慣習、資本、場域三個概念構(gòu)成?！皯T習”定義為一種即可持續(xù)性又可能發(fā)生變換的性情體系[1]。它描述了一種對人的實踐行為、習慣、品味和身體技能進行定型的分化系統(tǒng)[2]，與人的身體[3]、社會道德律令的轉(zhuǎn)化以及兩者之間的實踐關(guān)系密切相關(guān)的一種社會化的主體[4]?！百Y本”即積累的勞動，當它在私人性或排他性的基礎上被行動者占有時，這種勞動就以物化的或現(xiàn)實的勞動形式占有社會資源[5]。它是場域論中最活躍的部分，既是競爭的工具又是競爭的目的，包括財產(chǎn)、資源、個人威望等，主要可分為經(jīng)濟資本、社會資本、文化資本三種類型。“場域”作為一種由資本數(shù)量和結(jié)構(gòu)決定的客觀力量的構(gòu)型，深刻地表露了其關(guān)于社會世界是作為關(guān)系而存在的思想[6]。它既承認社會關(guān)系的客觀性，又承認個體行為的主體性,是一種具有相對獨立性的社會空間。

1.2 體育場域的社會學定位：供給與需求

在社會實踐理論視野下，布迪厄?qū)Ⅲw育場域視作為體育供給和需求之間關(guān)系的產(chǎn)物，即在進行體育服務的某一時點所提供體育產(chǎn)品空間與某種稟性(disposition)的空間之間關(guān)系的產(chǎn)物。這里所指體育產(chǎn)品不僅包括體育器材、體育場地、體育設備、體育技術(shù)、體育制度規(guī)范等實際物資，同時也涉及體育思想、體育觀念、體育價值觀以及對于體育功能意義的界定等意識形態(tài)[7]。體育供給與需求關(guān)系實際上是在一個歷史的過程中,在體育場域里各種勢力為爭奪更多資本占據(jù)有利位置而斗爭的客觀化，在特定時期里,供求雙方各自存在的關(guān)于體育意義和價值的主導性的認知,以及在這種認知理念下產(chǎn)生的供給狀態(tài)、需求狀態(tài)和需求欲望，不僅要考慮到需求者的各項資本，更要重視供給者在體育中的投入和期望從中獲取的收益。布迪厄為社會實踐理論提供了分析框架(供給-需求)。其分析邏輯圖如下[8]。

圖1 社會實踐理論視域下的邏輯分析

2 場域論與體育俱樂部耦合的內(nèi)在邏輯分析

場域論為體育俱樂部研究提供了全新的視角，以場域的視角來審視俱樂部，探討出俱樂部中的交往并非單純的個體之間的互動，而是由資本情況決定的各位置之間的客觀關(guān)系的反映，他們在慣習的引導下為占據(jù)有利位置展開對特定利益的爭奪，由此構(gòu)成布迪厄所說的“場域”。

體育俱樂部作為一個體育場域而存在，它的存在與我國青少年體質(zhì)健康問題密切相關(guān)，并且通過國務院政策出臺被構(gòu)建成一個政治場。在此場域中，俱樂部以供給者身份為需求者青少年提供體育服務，以期滿足青少年體育需求、達到增強體質(zhì)健康的目的。當這種供求關(guān)系滲透到學校體育、家庭體育、社會體育場域中時，所產(chǎn)生的利益訴求、慣習、資本也必然會反過來被帶入到俱樂部中，由此產(chǎn)生利益多元化、資本差異化等多種實際狀況，從而致使各種行動策略和實踐邏輯交織在一起，形成復雜的融合和博弈關(guān)系[9]。從青少年的體育需求來看，不同需求者所需是不一樣的，這種需求不僅源于俱樂部能否滿足需求者的心理需要、生理需要、文化需要和經(jīng)濟需要等各項因素，還源于通過體育實踐所帶來的認知能力和鑒賞能力等方面的變化。在這一過程中需求者的慣習賦予俱樂部以何種意義，以及期望獲得何種收益。這種收益不僅包括實際的收益如慣習所需要的、能賦予身體塑造和個性培養(yǎng)的收益，還包括如信仰狀態(tài)等的隱形收益。如此，俱樂部提供那種區(qū)隔化的、分配的意義,而此種分配的意義正是體育運動從體育參與者身上獲得的[10]。從社會實踐理論對俱樂部的考察研究來看，無論研究某項體育運動,還是整個體育場域,都應該將其置身于宏大的社會空間之中來。青少年在俱樂部中的實踐雖然必須遵循俱樂部本身特有規(guī)律和邏輯,但青少年是置身于社會空間之中的,他在社會空間中生成的慣習、積累的資本必然會帶入到體育場域中來,從而在體育場域中采取策略性的實踐活動[11]。

3 場域視角下的體育俱樂部模式

3.1 場域視角下的模式內(nèi)涵

模式指的是主體在思維中建構(gòu)的某種思想圖式或規(guī)劃，它可作為達到某一目標的行動指南[12]。場域視角下的體育俱樂部模式內(nèi)涵指的是：俱樂部根據(jù)自身資本，以資本互換的形式解決供給者俱樂部與需求者青少年之間的供求關(guān)系，以求獲得更大的利益訴求。并由此確立了穩(wěn)定的供給結(jié)構(gòu)和機制，以此對青少年體育產(chǎn)品的供給效能大幅提高[13]。其構(gòu)成要素有三點：資本、供求關(guān)系和利益訴求。其中資本是俱樂部組織行為得以實施的工具，供求關(guān)系則是俱樂部組織行為策略外化的依據(jù)，利益訴求是俱樂部組織行為實施的動力。

3.2 模式分類及形成因素分析

運用文獻資料、實地考察、專家訪談、邏輯分析等研究方法，根據(jù)俱樂部所擁有資本類型、供求關(guān)系和利益訴求，形成了依托行政力量、依托市場需求和依托文化載體三種不同的工作途徑，并將以上三種不同依托途徑歸納總結(jié)為：行政主導模式、市場主導模式、文化主導模式等三種模式。

行政主導模式主要因為行政力量的持續(xù)介入。面對青少年體質(zhì)健康下滑問題，政府積極采取措施。于2000年在全國范圍內(nèi)開始創(chuàng)建青少年體育俱樂部，并為其提供相對優(yōu)越的軟硬件設施和啟動資金。行政力量的持續(xù)介入將政治資本不斷轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟資本、社會資本和文化資本。在這一因素的影響下，俱樂部的利益指向及組織行為方式與政府指導方向保持一致，由此行政主導模式得以形成。

市場主導模式的形成原因主要是因為政治資本偏弱，俱樂部的運營得不到有效的資金保障，為尋求出路，俱樂部開始轉(zhuǎn)變組織觀念與盈利性體育場館達成共建合作，以市場需求為基本導向為實現(xiàn)其自身的“造血功能”而形成此模式。

文化主導模式的形成主要依賴于特色體育項目的突出效應。正因俱樂部對特色體育項目的重視，才能打造具有一定品牌效應的文化資本，使文化載體的突出作用得以彰顯又反過來為俱樂部帶來多元化利益，并以此作為主線貫穿于整個供求關(guān)系的過程中，由此產(chǎn)生此模式。

3.3 模式特征分析

不管是行政主導模式、市場主導模式還是文化主導模式都要受到政府行政力量的影響和支撐，俱樂部在創(chuàng)建初期都需要政府對其進行隸屬關(guān)系定位和資本資助。在發(fā)展過程中又受到環(huán)境等其他因素的影響表現(xiàn)出不同特征，具體特征如表1。

表1 模式特征分析

行政主導模式主要是在政府指導下創(chuàng)建的俱樂部，它因政府持續(xù)的行政支持而擁有充足的政治資本和經(jīng)濟資本，其組織形式也基本由政治資本和經(jīng)濟資本轉(zhuǎn)化的以社會資本和文化資本形式而存在，資本類型齊全。在該模式的運作中，俱樂部將資本融入體育服務，所收獲的是青少年自然的回報，供求關(guān)系中沒有刻意強調(diào)實施和衡量某一類供給或需求，故行政主導模式的俱樂部供求關(guān)系表現(xiàn)出自由隨機化特征。在組織工作方面，俱樂部賴以生存發(fā)展所需的資本基本來源于政府的資助，故利益訴求完全受到行政力量的介入影響呈現(xiàn)出行政化特征。

市場主導模式的俱樂部以市場為基本導向，遵循市場的基本規(guī)律而組織工作。因其相對缺少行政力量長期的支持而缺乏經(jīng)濟資本，為俱樂部正常運營必須增強“造血功能”將自身資本作以優(yōu)化整合，挖掘局部優(yōu)勢資本以滿足提供更高服務質(zhì)量的要求。這種發(fā)展模式打破資本均衡化特征，集中優(yōu)勢資本以求與青少年進行資本互換時獲取更多經(jīng)濟資本。其供求關(guān)系就是通過高質(zhì)量的體育服務獲取俱樂部運轉(zhuǎn)所需經(jīng)濟資金，顯現(xiàn)出特定性對象化特征。為獲取經(jīng)濟資本維持俱樂部正常運營而提供體育服務就意味著利益訴求指向市場化，就必須把握市場方向、遵循市場規(guī)律。

文化主導模式的俱樂部擁有突出的文化資本，資本多以特色體育項目的開展、傳承和發(fā)揚形式存在。特色體育項目不僅被人們廣泛接受、普及，更作為載體的形式貫穿于整個供求關(guān)系中，資本輸入方式也大多以組織特色體育項目活動為集中表現(xiàn)形式，青少年的資本回報則以特色體育項目的掌握與傳承體現(xiàn)出來。對特色體育項目的重視間接引申出高質(zhì)量的體育服務，這種組織形式不僅被青少年所接受，更受到政府和社會的肯定和青睞，還可以面向市場打造品牌效應作以文化宣傳。因此，俱樂部在利益訴求方面不拘一格呈現(xiàn)全面化趨勢。

3.4 模式的優(yōu)缺點分析

在俱樂部的三種模式中，每種模式都有各自的優(yōu)勢特點，但也存在相對不足，具體分析如表2。

表2 模式優(yōu)缺點分析

行政主導模式方便政府從宏觀上把握俱樂部的發(fā)展方向，極具操作性，同時可利用雄厚的政治資本整合各類資源聯(lián)合為青少年提供體育服務，整體程度上對青少年體育意識的養(yǎng)成起到了積極的促進作用。但此模式的俱樂部資源優(yōu)化組合方式欠佳，相對缺乏提高體育服務質(zhì)量的途徑和手段，導致青少年體育技能的掌握和體質(zhì)健康的提高效果不明顯。

市場主導模式以市場需求為基本導向為青少年提供高品質(zhì)的體育服務，能在促進青少年體質(zhì)健康及體育技能掌握的同時獲得經(jīng)濟資本，實現(xiàn)自身的“造血”功能和俱樂部的良性可持續(xù)發(fā)展。故該模式對經(jīng)濟相對落后地區(qū)俱樂部的發(fā)展有著更為實質(zhì)的參考和借鑒意義。但由于服務對象受到經(jīng)濟因素的影響，該類俱樂部服務的人群存在一定的局限性。

文化主導模式依托特色體育項目為青少年提供體育服務。特色體育項目的開展不僅能吸引青少年參與運動，而且有利于體育文化的積累、傳承與發(fā)揚，更能吸引并融合家庭、學校、社會聯(lián)合為青少年提供服務。因此，文化主導模式的俱樂部在服務效果方面更優(yōu)越于其他模式。但由于文化資本的形成需要一定時間的沉淀、積累，故難以在短期內(nèi)形成實質(zhì)性的資本而作為實踐邏輯和組織行動的運作工具。

4 俱樂部發(fā)展模式的優(yōu)化措施

不管是行政主導模式、市場主導模式還是文化主導模式的俱樂部在創(chuàng)建初期、性質(zhì)定位和基礎資本輸入等環(huán)節(jié)都離不開政府力量的扶持，而在發(fā)展過程中又受到組織觀念和實際情況的影響。因此，對俱樂部模式優(yōu)化措施的分析重點應該從政府政策和俱樂部實際情況兩方面著手。

4.1 加強對俱樂部的扶持力度

俱樂部的利益取向、慣習和擁有資本類型和數(shù)量等各個運作環(huán)節(jié)及發(fā)展方向都受到政府行政力量的滲入和影響，當前國家青少年體育俱樂部之所以能取得良好的工作成效，歸根到底在于政府對青少年工作高度重視所產(chǎn)生的推動效應，在于政府對青少年體質(zhì)健康這一國家利益的高度重視，在于政府堅持為青少年提供體育服務的慣習已深入行政決策之中。因此，政府應繼續(xù)加強對俱樂部的重視程度，特別是像文化主導模式這種短期內(nèi)不能通過政治資本、經(jīng)濟資本的簡單集中優(yōu)化組合轉(zhuǎn)化為特殊文化資本的俱樂部。

4.2 保持俱樂部行政隸屬關(guān)系

行政隸屬關(guān)系能在一定程度上提高俱樂部的社會地、實力和知名度。首先，從人們對俱樂部的體育服務觀念和意識來看，普遍認為官方性質(zhì)的俱樂部提供的體育服務更專業(yè)、更合理、更具吸引力。其次，從實際情況來看，行政隸屬關(guān)系本身就是一種政治資本，而這種政治資本能夠轉(zhuǎn)化為俱樂部運營所需的其他基礎性資本，正是這些資本的存在才使俱樂部健康可持續(xù)發(fā)展。因此，我們要堅持俱樂部的行政隸屬關(guān)系，通過行政隸屬關(guān)系來確保俱樂部的官方性質(zhì)和社會地位，為俱樂部的運營提供便利條件。

4.3 構(gòu)建行政-市場-文化一體化模式

行政主導模式能在短時間內(nèi)實現(xiàn)俱樂部的運營、實現(xiàn)對青少年的有效覆蓋，極具操控性，也是其他模式形成和發(fā)展的基礎，因此，首先應加強對此模式的重視。其次，為了實現(xiàn)俱樂部自我造血功能和提升體育產(chǎn)品質(zhì)量，我們應該結(jié)合市場主導模式，將運作資本加以優(yōu)化組合，在不以營利為目的的前提下開展經(jīng)營性高質(zhì)量的體育活動，進一步滿足青少年的需要。最后，放遠未來樹立長遠的發(fā)展目標，重視特色體育項目的引入，著力打造突出的文化資本。

4.4 拓展外部的發(fā)展環(huán)境

我國的青少年體育俱樂部工作雖開展17年有余，但仍是一個方興未艾的事物，依舊是青少年工作的一個亮點工程。立足國情，我國國土面積大、人口眾多、貧富差距嚴重。因此，在發(fā)展青少年體育工作上必須要解放思想開拓創(chuàng)新，除了挖掘特色體育項目外還要在形式技巧上下功夫，借助大環(huán)境下國家統(tǒng)籌城鄉(xiāng)改革發(fā)展模式的獨特優(yōu)勢為青少年俱樂部工作形成推力，大膽嘗試讓更多青少年享受到體育事業(yè)的成果，慰藉繁榮城鄉(xiāng)體育文化生活。

4.5 樹立全體化發(fā)展目標

體育俱樂部創(chuàng)建的目的就是為了滿足全體青少年的體育需求和增進青少年體質(zhì)健康。因此，俱樂部應該為廣大青少年營造良好的體育環(huán)境,提供更優(yōu)質(zhì)的體育服務，讓每一個青少年享受到體育發(fā)展的成果，促進每一位青少年的健康發(fā)展。并且與時俱進,對俱樂部進行科學合理的目標定位,把分享運動的人文價值觀作為全體青少年體育發(fā)展的理論導向[14]。

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