毅力要靠父母言傳身教

魏寅

如何培養(yǎng)孩子的毅力？其實(shí)最好的老師就是父母自己。對(duì)于唐詩宋詞，孩子背會(huì)了就掌握了。毅力與此不同，它是一種心理品質(zhì)，無法通過背誦掌握。

美國麻省理工學(xué)院研究人員對(duì)嬰兒學(xué)習(xí)毅力進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)若嬰兒看到父母遇到困難，但仍堅(jiān)持不懈地努力，則嬰兒就會(huì)表現(xiàn)出更強(qiáng)的毅力，他們?cè)谧约旱氖律弦矔?huì)更努力。也就是說，嬰兒在成人那里學(xué)到的，不是某種做事方式，而是一種心理品質(zhì)。嬰兒善于模仿成人，但他們模仿的與其說是成人的行為方式，不如說是成人表現(xiàn)出的某種品質(zhì)。做事方式好比是外在的容器，而心理品質(zhì)正是里面盛裝的東西。

因此，父母應(yīng)當(dāng)積極地在孩子面前展現(xiàn)自己，尤其是自己堅(jiān)持不懈的奮斗過程。這是給孩子最好的教育，并且還要跟孩子建立友好關(guān)系。

實(shí)驗(yàn)里，研究人員還發(fā)現(xiàn)在嬰兒面前做事時(shí)，如果總是跟嬰兒說說話，時(shí)時(shí)看看他們，向他們講述自己的努力，那么嬰兒隨后所表現(xiàn)出的毅力更強(qiáng)；相反，如果沒有語言交流，也沒有眼神接觸，他們隨后的毅力要弱得多。

但是實(shí)際生活中，很多父母?！胺雌涞蓝小保麄冎黄谕⒆涌吹阶约狠p松地做事，看到自己成功的樣子。他們不愿孩子看到自己被困難阻擋，更不愿自己反反復(fù)復(fù)掙扎的樣子被孩子看到，他們覺得這樣很丟臉。

那么，現(xiàn)在是時(shí)候改變了。期望孩子有多努力，父母首先要多努力，并且展現(xiàn)在孩子面前，讓他們親眼看見。這才是對(duì)孩子最好的毅力培養(yǎng)。