守望理想青春無悔

著名作家冰心的詩中曾這樣寫道：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷。然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！蔽蚁脒@段話對于任何一個成功者來說都是適用的，用在“十年磨一劍”的金城名師姚代霞身上也恰如其分。

當我初次聽說姚代霞這個名字的時候，她就早已是享譽金城的數(shù)學名師。2009年、2010年、2012年，姚代霞所帶的學生共有五人在全國中學生數(shù)學能力競賽中榮獲全國二、三等獎。這些成績的背后凝結著她無數(shù)的心血和努力的付出。她本人也先后獲得蘭州市教學新秀、七里河區(qū)優(yōu)秀教師、七里河區(qū)優(yōu)秀班主任等榮譽稱號；2015年，姚代霞被評為“甘肅省農(nóng)村骨干教師”；2017年，姚代霞獲得甘肅省“園丁獎”榮譽稱號。也許在外人看來，姚代霞的人生之路是一片坦途，鮮花簇擁。然而，又有多少人能體會，一朵怒放的花兒究竟要經(jīng)歷怎樣的風雨？

父愛如山 播種希望

故事往往都要從家庭說起。似乎是偶然中的必然，像那個年代大多數(shù)的教師一樣，姚代霞出生在一個教師家庭，父親是小鎮(zhèn)上的一名小學老師。在姚代霞兒時的印象里，父親個頭高瘦，英俊而又文雅，談吐得體，很少發(fā)脾氣。衣服雖舊但永遠干凈整潔，和鎮(zhèn)上的煤礦工人形成了很大的反差。

“小時候父親領著我去上學的路上，常常是別人見了他老遠就會打招呼問好，看得出我們那小鎮(zhèn)上的人對他都很尊敬。他的業(yè)余生活也豐富多彩，打籃球、讀書、看報、看新聞、關心國家大事，這和小鎮(zhèn)上其他人拉家常、喝小酒的生活方式有著鮮明的對比。母親雖然是鎮(zhèn)上小廠的工人，但在家里對我父親是極為順從。生活中的點滴積累，讓父親在我心中的形象越來越高大。小時候我常想，如果我長大了能和父親一樣當一名老師該有多幸福！夢想的種子一旦發(fā)芽，就會瘋長。所以在多年后，高考完我毅然報考了師范院校，立志要成為一名老師，去圓兒時的夢?！?/p>

然而，幸福的時光總是短暫的，人生的事十有八九不如意。在姚代霞上高中的時候，父親由于常年在離家較遠的山村小學任教，條件艱苦，經(jīng)常是一個饅頭一杯開水當午餐，長期不規(guī)律的飲食導致他患上了胃癌。

“我高中三年，父親常常是住一陣子醫(yī)院再去上班，上一段時間班又要去住院治療。家中時?？M繞著一股濃濃的中藥味，但他一直堅強、樂觀地撐著，直到我高考完順利拿到了蘭州師專的錄取通知書。當我把錄取通知書交到病床上的父親手中時，他長時間撫摸著通知書，已經(jīng)深陷的雙眼直直地盯著我。我知道他想說什么，但他只是對我點了點頭。也許這也算是了了他的一樁心愿?！睆浟糁H，父親這無聲的贊許和囑托深深地刻在了姚代霞的心底。就在那個假期，父親永遠地離開她了。而此時姚代霞的母親所在的企業(yè)也處于半停產(chǎn)狀態(tài)，生活越發(fā)艱難。大學期間，姚代霞不得不申請了助學貸款。白天，她和其他同學一起忙于課業(yè)，晚上她還在校外做兼職家教掙點零錢維持生計。甚至有時會為了多掙10塊錢的家教費，從安寧趕到西固，回到學校已是夜里十一點多?！艾F(xiàn)在想想，這也是教學實踐，它使我的能力和素質(zhì)得到了鍛煉，對我以后的從教打下了基礎。大學三年，我竟然沒有舍得給自己添過一件新衣服。作為一個正值青春的女孩子，現(xiàn)在想起這些何其辛酸，但當時卻渾然不覺。少年不知愁滋味，我靠自己的能力堅強地完成了學業(yè)，渴望著能早日工作，改變我和母親的生活處境?！?/p>

初入職場 嘗盡甘苦

“原本以為大學畢業(yè)了，就會有稱心如意的工作，生活就會大有改觀。但當時的我哪里知道，就業(yè)的路還很曲折?！碑厴I(yè)那年，姚代霞所在的七里河區(qū)只招收了英語專業(yè)的學生。于是，姚代霞一邊打工，一邊報考了陜師大數(shù)學本科函授，白天上班，晚上學習，終于在畢業(yè)的第二年（2005年）等來了七里河區(qū)招考教師的機會?；侍觳回撚行娜?，闖過了筆試加面試的重重考核，姚代霞最終脫穎而出，以全區(qū)第一名的成績被錄取。至今，讓她記憶猶新的是在七里河區(qū)教育局召開的錄取通知會上，當聽到局長宣布“恭喜各位，你們這五十位同志光榮地成為我區(qū)的人民教師”時，姚代霞的眼淚止不住地奪眶而出。尤其是局長口中的“同志”、“人民教師”這兩個詞，讓姚代霞倍感榮幸。當別的小伙伴為分配到農(nóng)村學校感到遺憾之時，姚代霞為能回到她熟悉的小鎮(zhèn)而且是進入中學任教感到竊喜?！拔覟閷崿F(xiàn)了兒時的夢想和父親的遺愿由衷得高興，我感恩來之不易的工作機會。從上班第一天起，我就立志要做一名出色的教師，去實現(xiàn)我人生的價值。

砥礪前行 碩果累累

2005年8月，姚代霞踏上了農(nóng)村中學教育的“三尺講臺”。從那時起，她就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學生，把自己的事業(yè)看得神圣無比、心懷敬畏。

像許多初出茅廬的年輕人一樣，工作之初的姚代霞熱情有余，但經(jīng)驗不足，略顯稚嫩。她就像雛鷹一樣，左沖右突，就是無法飛到理想的高處。她思考之后再一次給自己歸零，像一名初學者一樣兢兢業(yè)業(yè)向身邊的老教師學習上課、管理班級的經(jīng)驗，同時也利用函授機會加強業(yè)務鉆研。她深知沒有堅實、厚重的業(yè)務功底，沒有完整的知識結構，沒有先進的教育理念，就無法勝任教師這一職業(yè)。

為了做好自己心目中的神圣職業(yè)，姚代霞始終堅持不懈地學習，堅持閱讀有關教育、教學方面的書籍和刊物，虛心向經(jīng)驗豐富的老教師求教，同時還利用網(wǎng)絡學習前沿的教育理念，使自己在教育理論和教學能力上有了很大的提升，為她日后的工作奠定了堅實的基礎。

數(shù)學是一門內(nèi)容抽象、體系嚴謹?shù)膶W科，又是一門常被忽略了活生生的來源與精彩應用的學科，以致許多學生都抱怨說學習起來很乏味，甚至久而久之形成了“成績差→學習數(shù)學沒興趣→學習積極性低→成績更差”的惡性循環(huán)。為了避開這樣的教學誤區(qū)，姚代霞在上課時總會想方設法激發(fā)學生的興趣，不失時機地加以引導，她善于用富于感染力的幽默語言引導學生發(fā)現(xiàn)感悟數(shù)學中的美，使學生在學習過程中不斷體會數(shù)學帶來的智慧和思考，從而大大提高了教學效率。

“我認為‘教學的順序應該是‘學、教，要先引導學生‘學，然后老師再來‘教?！闭沁@種以問題為導向的啟發(fā)式教學法，讓學生對數(shù)學課充滿了期待。在姚代霞的數(shù)學課堂上，沒有唯一的解題答案，學生們可以暢所欲言，課堂氣氛輕松活躍。

姚代霞在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐人尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的精品課、示范課。久而久之，逐漸形成了自己獨特的教學風格，受到了同行的好評，并引起了學校領導和教育局領導的重視關注。為此，教培中心領導特意安排她在蘭州市第六片區(qū)第一屆“名師講堂”上做示范課，并解析自己的教學理念。

姚代霞的努力和工作熱情得到了大家的認可，工作的第二年（2006年）學校就評選她為“校級優(yōu)秀教師”，2009年再次給予她“校級優(yōu)秀教師”稱號，這給了姚代霞極大的鼓勵。

“能有這樣的成績，我非常感謝我從教之初遇上了一個好校長魏國平先生，在我每一個進步的節(jié)點上都有他不遺余力的幫助，有一群好同事，是他們給了我進取的力量。這期間我也完成了陜師大數(shù)學本科函授的全部課程順利畢業(yè)，四年的扎實學習使我在學識能力、教學理念上得到了很大的提升，也為我后來的一步步進取打下了堅實的基礎?！?/p>

從教12年，蘭州市第六十八中學教師姚代霞躬耕教學一線，就像一部上緊發(fā)條的機器不停地運轉(zhuǎn)，用自己的實際行動感染著每一位學生。

勤能補拙，努力總是會有回報的。2009年，姚代霞嘗試著做了一個區(qū)級個人課題，一年后結題并獲得區(qū)級二等獎。在課題研究方面初試身手，使她信心倍增。從此之后，不管是哪級教育主管部門，只要組織課件、課例、教學等比賽，她都積極參加，不是為了拿什么獎，而是在比賽中磨礪自己，并獲取難得的內(nèi)外交流機會。長久的堅持必然會獲得豐厚的回報。姚代霞先后獲得了教學、課件、課例等比賽區(qū)級獎項九次、市級兩次、省級兩次、國家級兩次。

校長和學校領導班子也在默默地關注著姚代霞的每一點進步。2011年，學校給姚代霞提供了更大的舞臺，讓她進入了學校教科室工作，這也讓她遇上了手把手教她的第一任師傅柳強國先生。“是他耳提面命，教我如何從設計課程預案到課堂教學實施，如何做教學研究以及教育理論學習，使我在教育教研能力方面有了全面的提升。同年在全區(qū)教育系統(tǒng)異校師徒結對過程中，有幸拜七里河名師李選成先生為師，在業(yè)務能力方面得到了李老師的精心指點，三年時間我從區(qū)級教學新秀成長為市級教學新秀。與此同時，在魏校長和教培中心楊主任的關心和推薦下，參加了2014-2015兩年四期的‘蘭州市首屆全國名師發(fā)展學校學習。此次培訓規(guī)格之高，是我未曾想到的，參訓的基本上是蘭州市各校名師。培訓中我與名師同行，聆聽國內(nèi)頂尖專家的教誨，使我在教育理論的認識上有了質(zhì)的飛躍，教育、教學理念逐漸清晰，這也是最近兩年在‘一師一優(yōu)課、一課一名師活動中能屢次獲得區(qū)、市、省、部級優(yōu)課的主要推動力?！?/p>

姚代霞還于2015年、2016年連續(xù)兩年獲得七里河區(qū)“一師一優(yōu)課、一課一名師”優(yōu)質(zhì)課一等獎； 2016年獲得蘭州市、甘肅省、教育部三級優(yōu)質(zhì)課；2017年被甘肅省教科所選撥參加“全國初中數(shù)學課堂教學競賽”活動。由她撰寫的多篇教學設計、案例、說課稿、制作的課件先后獲得省、市、區(qū)級一、二等獎；同時在“中小學教師說課展示活動”中榮獲全國一等獎和甘肅賽區(qū)一等獎；她本人主持的兩項市級個人課題結題并獲優(yōu)秀成果獎，2016年申報立項的市級規(guī)劃課題《蘭州城郊農(nóng)村寄宿制學校建設研究》也已結題；2017年申報的省級規(guī)劃課題《校本課程之鄉(xiāng)土教材開發(fā)研究》已被省教科所鑒定立項。

“面對這些榮譽，我感到誠惶誠恐，我深知自己還有很多欠缺的地方需要改進，還有很多東西需要學習，我的教學生涯才剛起步，但同時我堅信，有了這十二年的積累儲備，以后的路我會走得更踏實、更穩(wěn)健?！币Υ颊f道。

春風化雨 潤物無聲

教育不能離開愛，就像魚兒不能離開水一樣，沒有愛的教育就不是成功的教育。這種愛既包含老師的愛也包含著母愛?！霸诤芏鄬W生的心里，認為老師只是一個管理者，所以在剛接觸老師的時候，會很自然地筑起一道無形的防線。這道防線雖然看不見、摸不著，卻能讓我處處碰壁，既不利于我對他們的教學，也不利用學生學習。作為一名班主任和任課老師，我必須走進學生的心靈，在思想上對他們進行引導，在人格上給予他們尊重，在學習上對他們進行幫助?！?/p>

2005年，姚代霞剛走上教學崗位時所帶的班級中有一位叫小強的學生，父親被勞動改造，其家境特別困難，常常連飯都吃不飽。由于缺乏管教，孩子內(nèi)心的自卑使得他外表變得非?？褚埃W時就時常逃學混跡于社會，打架斗毆。姚代霞從其他同學口中得知情況后，先試著與其談心，但他總是謹慎地躲避著。于是，姚代霞就從關心其生活開始，放學后做好飯叫來他與自己一起吃，慢慢地建立了信任，他的心事和想法都愿意說給姚代霞聽，也愿意聽姚代霞的話。從此，在班里小強成了姚代霞的小幫手，除了學習成績還是不理想之外，在班級紀律管理、衛(wèi)生清潔、班級活動組織方面他都表現(xiàn)得非常出色，一個有不良習慣的學生終于被拉了回來，走上了正道。畢業(yè)后，小強順利考取了駕照，成了一名出租車司機，靠自己的辛勤工作生活得也很幸福?！皩W生是否成才，首先要看他能不能成為一個合格的社會人”，這也是姚代霞常掛在嘴邊的一句話。

姚代霞在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛，養(yǎng)成了一顆細微的心，能及時發(fā)現(xiàn)學生身上的問題、存在的異常，并能及時糾正、引導、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在姚代霞所帶的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，滋潤著整個班級，滲透到每個學生的心中。

2015年，由于各種原因，學校新招的初一學生底子差，缺乏自主學習能力和自主學習意識，也不懂得與人合作。姚代霞臨危受命擔任這個年級的教學工作，她以母親般的愛很快地贏得了學生的信任。并在此基礎上，循序漸進、由少到多地給學生布置任務，引導學生自主學習。同時，將學生科學分組，建立互助監(jiān)督機制，培養(yǎng)學生的合作意識和能力，在教學中取得了良好的效果，也為其他科目老師的教學提供了很好的示范和幫助作用。此外，姚代霞也是最會利用現(xiàn)代教學手段的老師，她深知農(nóng)村家長沒有指導孩子學習的能力，多年來她形成了一個習慣，即為所帶班級建立微信群，這個群既是她給予學生課后輔導的群，也是孩子們相互交流的群，常常是夜間十一、二點，還有學生發(fā)來問題。正是這些不拘一格的教學方式，收到了良好的成效，她每年帶出的學生總有好多考入重點高中，后來又順利進入大學。每當這些學生來學校看望她時，她心底的滿足總是溢于言表。

“從教12年來，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。但只要學生能有所成長，就是對我最大的安慰?！币Υ颊f道。十二年的從教之路，學生的感恩深埋于心。曾有一位學生在作文中這樣寫道：“我曾迷惘，您如明燈，將前路照亮；我曾失落，您如慈母，將陰霾驅(qū)趕，真心地感謝您！”

著名的探險家約翰·鮑克森說過：“世界上沒有比人更高的山，也沒有比腳更長的路?！睂σΥ紒碚f，路就在前方，再接再厲，勇往直前。

編輯：郭裕嘉