太陽(yáng)的后裔？！他們是真正的太陽(yáng)

夏成歡+小宇+小南+老楊

當(dāng)前，軍隊(duì)的改革正在逐步進(jìn)行，中國(guó)夢(mèng)、強(qiáng)軍夢(mèng)正在一步步實(shí)現(xiàn)。到軍校讀書(shū)，可以“一身戎裝、一支鋼槍”地沖在國(guó)防第一線，這也成為越來(lái)越多年輕人的夢(mèng)想。既然在軍校讀大學(xué)為同學(xué)們的高考志愿提供了另外一種選擇，那么了解更多相關(guān)信息就顯得尤為重要。

2016年有不少人都聽(tīng)過(guò)一條重磅新聞：七大軍區(qū)調(diào)整為五大戰(zhàn)區(qū)。就算之前你對(duì)軍事毫無(wú)了解，在新聞里也總能聽(tīng)到沈陽(yáng)、北京、濟(jì)南、南京、廣州、成都、蘭州這七個(gè)軍區(qū)的名字。現(xiàn)如今，原七大軍區(qū)已不復(fù)存在，而是升級(jí)為東部、南部、西部、北部、中部五大戰(zhàn)區(qū)。

“去軍區(qū)，劃戰(zhàn)區(qū)”是全面實(shí)施改革強(qiáng)軍戰(zhàn)略的標(biāo)志性舉措，對(duì)軍隊(duì)的發(fā)展有著重大意義。各大戰(zhàn)區(qū)各司其職，有著明確的戰(zhàn)略方向。戰(zhàn)區(qū)承擔(dān)著應(yīng)對(duì)本戰(zhàn)略方向安全威脅、維護(hù)和平、遏制戰(zhàn)爭(zhēng)、打贏戰(zhàn)爭(zhēng)的任務(wù)，對(duì)維護(hù)國(guó)家安全戰(zhàn)略和軍事戰(zhàn)略全局起到至關(guān)重要的作用。

我國(guó)國(guó)防事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r

2016年1月1日，中央軍委發(fā)布《中央軍委關(guān)于深化國(guó)防和軍隊(duì)改革的意見(jiàn)》，提出堅(jiān)持走中國(guó)特色精兵之路，加快推進(jìn)軍隊(duì)由數(shù)量規(guī)模型向質(zhì)量效能型轉(zhuǎn)變。裁減軍隊(duì)現(xiàn)役員額30萬(wàn)，軍隊(duì)規(guī)模由230萬(wàn)逐步減至200萬(wàn)；優(yōu)化軍種比例，減少非戰(zhàn)斗機(jī)構(gòu)和人員；壓減軍官崗位；優(yōu)化武器裝備規(guī)模結(jié)構(gòu)，減少裝備型號(hào)種類(lèi)，淘汰老舊裝備，發(fā)展新型裝備。這也預(yù)示著當(dāng)兵的要求越來(lái)越高，如果你選擇就讀軍校，不僅要做一名合格的軍人，更要在學(xué)業(yè)上精益求精，這樣才能在綠色軍營(yíng)里更好地發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)，延續(xù)夢(mèng)想。

國(guó)防事業(yè)需要怎樣的人才？

從目前裁軍的形勢(shì)來(lái)看，年輕一代可以考入軍校并且最終在軍隊(duì)做出一定成績(jī)的，一定是其中的佼佼者。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，我們已經(jīng)邁進(jìn)了一個(gè)飛速發(fā)展的信息化時(shí)代，軍事領(lǐng)域也是如此。從機(jī)械化到信息化，從人力密集型到科技密集型是國(guó)防事業(yè)發(fā)展的大趨勢(shì)，部隊(duì)需要注入更多的新鮮血液，吸納更多的能熟練掌握信息技術(shù)的人才。因此，通信工程、自動(dòng)化、電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、信息安全等專(zhuān)業(yè)的學(xué)子，在軍隊(duì)會(huì)有更多的發(fā)展空間。

軍人以服從為天職

以前軍校的畢業(yè)生或者普通院校的國(guó)防生會(huì)很擔(dān)心自己的就業(yè)問(wèn)題，因?yàn)樵诋厴I(yè)之前你不知道自己會(huì)被分配到哪里，也很少有選擇的余地。一句話概括就是一一袓國(guó)需要我去哪里，我就在哪里工作、安家。

不過(guò)，現(xiàn)在形勢(shì)有了逆轉(zhuǎn)。2015年5月，總政頒發(fā)了《軍隊(duì)生長(zhǎng)干部學(xué)員畢業(yè)分配規(guī)定》，學(xué)員在校期間的表現(xiàn)會(huì)有一個(gè)綜合評(píng)定的得分，根據(jù)具體情況，畢業(yè)學(xué)員可以按照綜合排名依次選擇畢業(yè)分配去向。對(duì)分配到駐國(guó)家和軍隊(duì)明確的艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)部隊(duì)工作的畢（結(jié)）業(yè)學(xué)員，在執(zhí)行同類(lèi)畢（結(jié)）業(yè)學(xué)員首次確定職務(wù)、軍銜等級(jí)和工資標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，高定職務(wù)工資檔次。所以，現(xiàn)實(shí)地說(shuō)，軍校畢業(yè)生也有了更多的福利。

那么從軍校畢業(yè)后，你的下一站會(huì)是哪里？

升學(xué)：軍校本科生是允許報(bào)考研究生的。特別是偏技術(shù)型的崗位，很多專(zhuān)業(yè)的入職門(mén)檻較高，所以考研是個(gè)不錯(cuò)的選擇。但有一點(diǎn)值得注意的是，指揮類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后需服役滿(mǎn)兩年才可以報(bào)考研究生。

就近到基層工作：學(xué)校會(huì)充分調(diào)查應(yīng)屆生的生源，在分配地域時(shí)會(huì)在一定程度上考慮學(xué)員的軍籍、戶(hù)籍來(lái)源地等，以便就近安排。所以，以往有很多軍校生會(huì)被分配回原籍，在基層崗位上工作。

技術(shù)類(lèi)單位：如果你學(xué)的是技術(shù)性的專(zhuān)業(yè)，那么分配時(shí)會(huì)比較對(duì)口，如軍校醫(yī)學(xué)生會(huì)被分配到部隊(duì)醫(yī)院等。

艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)：有部分學(xué)員會(huì)選擇去最艱苦的基層工作，這樣既能更好地鍛煉自己，又能收獲做軍人的使命感。如果你有這樣的想法，可以向?qū)W校提出請(qǐng)求，學(xué)校一般會(huì)根據(jù)你的意愿進(jìn)行調(diào)配，同時(shí)提高相關(guān)待遇。

多數(shù)情況下，分配到基層部隊(duì)的學(xué)員被任命為現(xiàn)役軍官；分配到院校、科研單位等從事教學(xué)、醫(yī)療、科研工作的，大多會(huì)被任命為文職干部。初級(jí)指揮專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)員，專(zhuān)科畢業(yè)定正排職，授少尉軍銜，特別優(yōu)秀的可根據(jù)情況授中尉軍銜；本科畢業(yè)定副連職，授中尉軍銜。

據(jù)專(zhuān)家分析，軍費(fèi)結(jié)構(gòu)將保持裝備費(fèi)、人員生活費(fèi)、訓(xùn)練維持費(fèi)1：1：1的比重。在裝備費(fèi)用中，戰(zhàn)略空軍、遠(yuǎn)洋海軍和國(guó)防信息化的比重會(huì)有所提升，因此相關(guān)領(lǐng)域也會(huì)吸納更多的畢業(yè)生。

知識(shí)報(bào)國(guó)，更待何時(shí)

分享者

主人公：夏成歡就讀專(zhuān)業(yè)：武器系統(tǒng)與工程發(fā)展現(xiàn)狀：準(zhǔn)軍官一枚研究領(lǐng)域：炮兵工程

小卷說(shuō)：

按照軍委的部署，在21世紀(jì)的頭10年（即“十五”和“十一五”期間）以至更長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，軍隊(duì)重點(diǎn)建設(shè)一批學(xué)科專(zhuān)業(yè)和院校，與“211大學(xué)”相呼應(yīng)。當(dāng)前，“2110工程”建設(shè)已經(jīng)開(kāi)展了三期，包括中國(guó)人民解放軍國(guó)防大學(xué)、國(guó)防科技大學(xué)、中國(guó)人民解放軍信息工程大學(xué)、中國(guó)人民解放軍理工大學(xué)、南京陸軍指揮學(xué)院等26所軍校。

不知道大家有沒(méi)有看過(guò)2017年的征兵宣傳片，是否被里面各種先進(jìn)的武器裝備和火熱的戰(zhàn)斗場(chǎng)面所吸引？又或者因國(guó)產(chǎn)001A型航母、055型大型驅(qū)逐艦等超強(qiáng)戰(zhàn)艦的紛紛下水而心潮澎湃？這里，我作為即將畢業(yè)的南京理工大學(xué)武器系統(tǒng)與工程專(zhuān)業(yè)的國(guó)防生，為大家簡(jiǎn)單分享一下自己就讀武器專(zhuān)業(yè)的經(jīng)歷。

當(dāng)初懷抱著攜筆從戎的志向，也向往著地方大學(xué)自由開(kāi)放的學(xué)術(shù)氛圍的我，選擇了國(guó)防生這條人生道路。為了從事國(guó)防事業(yè)，我填報(bào)了南京理工大學(xué)的強(qiáng)勢(shì)專(zhuān)業(yè)一一武器系統(tǒng)與工程，最后如愿被錄取，成了一名光榮的解放軍后備軍官。

我們是技術(shù)“攻城獅”

武器系統(tǒng)與工程專(zhuān)業(yè)的主要研究對(duì)象是武器等自動(dòng)化系統(tǒng)，本科階段主要培養(yǎng)學(xué)生機(jī)械工程和自動(dòng)化等方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)和工程實(shí)踐能力。通俗地講，與我們打交道的大都是“變形金剛”一樣的家伙，我們就是研究怎么開(kāi)發(fā)和制造它們的技術(shù)“攻城獅”。

本科四年的必修課程主要有高數(shù)、VisualBasic、工程圖形學(xué)、大學(xué)物理、線性代數(shù)、理論力學(xué)、概率與統(tǒng)計(jì)、控制工程、材料力學(xué)、電工學(xué)、模擬電路與數(shù)字電路、微機(jī)原理與應(yīng)用、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造、液壓與氣動(dòng)傳動(dòng)、互換性與測(cè)量技術(shù)、工程熱力學(xué)、工程流體力學(xué)等?？傮w來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)、機(jī)械、力學(xué)、自動(dòng)化、電氣、計(jì)算機(jī)等工程學(xué)科都有涉及。

其中讓我印象最深的一門(mén)課是模擬電路與數(shù)字電路綜合實(shí)驗(yàn)。這門(mén)課要求我們自己設(shè)計(jì)電路，利用各種元器件搭建一個(gè)具有計(jì)時(shí)功能的秒表。雖然這是個(gè)很簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，可當(dāng)時(shí)的自己為了實(shí)現(xiàn)特定的功能反復(fù)論證各種電路設(shè)計(jì)的可能性，忙到凌晨依舊熱情不減。一想到最后看到自己的秒表終于運(yùn)行正常時(shí)的那種欣喜，心中便有滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。

有些學(xué)校會(huì)讓學(xué)生根據(jù)自己所選的不同小方向，上不同的專(zhuān)業(yè)課。大三時(shí)我就選擇了火炮這個(gè)方向。在學(xué)習(xí)火炮彈道學(xué)、火炮構(gòu)造、炮身設(shè)計(jì)、火炮自動(dòng)機(jī)等專(zhuān)業(yè)課時(shí)，我們不僅要學(xué)習(xí)火炮總體設(shè)計(jì)需要考慮的各種因素，還要親手拆解組裝火炮的各種結(jié)構(gòu)，甚至實(shí)地參觀火炮的發(fā)射過(guò)程，親身體驗(yàn)火炮發(fā)射時(shí)震耳欲聾的聲響。值得一提的是，南理工還有專(zhuān)門(mén)的兵器博物館，里面陳列了種類(lèi)極其豐富的武器裝備。我們的專(zhuān)業(yè)課教室就設(shè)在博物館里面，平常大家只能在電視里看到的各種坦克、自行火炮，對(duì)我們來(lái)說(shuō)伸手就能摸著。

投身軍營(yíng)，建功立業(yè)

畢業(yè)后的去向當(dāng)然也是我們國(guó)防生關(guān)心的問(wèn)題。在打算讀研的同學(xué)中，有的去了南京大學(xué)的工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)，有的去了東南大學(xué)的控制工程專(zhuān)業(yè)，有的選擇了浙江大學(xué)的小衛(wèi)星研究方向，還有的去了本校的小衛(wèi)星研究中心，當(dāng)然也有留在本?；蛉ケ本├砉ご髮W(xué)的武器總體設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)繼續(xù)深造的同學(xué)。

對(duì)于選擇業(yè)的同學(xué)而言，由于我們本科所學(xué)的內(nèi)容與機(jī)械大類(lèi)幾乎一樣，所以與機(jī)械制造相關(guān)的行業(yè)都可以成為我們選擇的對(duì)象，比如有的同學(xué)去了沈陽(yáng)飛機(jī)制造廠等國(guó)企，有的去了與汽車(chē)制造相關(guān)的私企。

就國(guó)防生而言，總的來(lái)說(shuō)，只有少部分人會(huì)選擇繼續(xù)在軍校讀研，大多數(shù)人因個(gè)人意愿、能力素質(zhì)等因素被分配到陸軍、海軍、空軍、火箭軍和戰(zhàn)略支援部隊(duì)等軍種的各個(gè)工作崗位上。

要想成為一名合格的軍人，良好的生活習(xí)慣和健康的體魄是非常重要的。

此刻的我也同你們一樣，即將進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，既新奇乂擔(dān)憂，但無(wú)論如何，無(wú)*搬懼，不必迷茫，要堅(jiān)持|學(xué)習(xí)，也只有學(xué)習(xí)才是拓，f展絲無(wú)盡可能的鑰匙。

“拆家”男孩的空軍夢(mèng)

分享者、

主人公：小宇

就讀專(zhuān)業(yè)：飛行器設(shè)計(jì)與工程＼發(fā)展現(xiàn)狀：空軍某部隊(duì)研究領(lǐng)域：飛行器設(shè)計(jì)與工程

小卷說(shuō)：

軍校學(xué)生主要分為三類(lèi)——軍校生：參加當(dāng)年國(guó)家統(tǒng)一高考，在提前批錄取，入學(xué)后即獲得軍籍，享受部隊(duì)待遇，完成學(xué)業(yè)后由部隊(duì)統(tǒng)一分配并享受相應(yīng)軍官待遇。地方生：屬于統(tǒng)招性質(zhì)，無(wú)軍籍，畢業(yè)合格后去地方自主就業(yè)（與普通地方大學(xué)畢業(yè)生完全相同）。委培生：屬于人事部門(mén)委托培養(yǎng)，參加當(dāng)年國(guó)家統(tǒng)一高考，分?jǐn)?shù)達(dá)到當(dāng)?shù)貙?zhuān)科分?jǐn)?shù)線以上，并符合軍校委培招生要求，無(wú)軍籍。

小時(shí)候，我是那種典型的喜歡“拆家”的男孩，而且總能把拆了的東西組裝好。

對(duì)于飛機(jī)，我也特別鐘愛(ài)，經(jīng)常和爸爸一起看航展，還在家里“囤”了好多航模。

高中那年，我在電視上看到“神舟七號(hào)”成功發(fā)射，航天員出艙在太空行走的那一刻，我激動(dòng)無(wú)比，更點(diǎn)燃了我內(nèi)心的空軍夢(mèng)。于是在高考填報(bào)志愿時(shí)，我把目標(biāo)定為北京航空航天大學(xué)。最終我幸運(yùn)地被北航的飛行器設(shè)計(jì)與工程專(zhuān)業(yè)錄取。

有了方向，才能更好地前行

國(guó)防生和普通學(xué)生相比，最大的不同便是每周會(huì)有兩次訓(xùn)練，主要是長(zhǎng)跑、俯臥撐等，鍛煉學(xué)生的體能和意志力。不同學(xué)校的訓(xùn)練強(qiáng)度會(huì)有所不同。

想成為一名合格的空軍戰(zhàn)士，不光要練就堅(jiān)強(qiáng)的意志，專(zhuān)業(yè)上的學(xué)習(xí)也是萬(wàn)萬(wàn)不能懈怠的。以飛行器設(shè)計(jì)與工程專(zhuān)業(yè)為例，我們不僅要系統(tǒng)學(xué)習(xí)空氣動(dòng)力學(xué)、自動(dòng)控制原理、工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、彈性力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、飛機(jī)結(jié)構(gòu)學(xué)、飛行力學(xué)、飛機(jī)總體設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)課程，而且學(xué)校還為我們提供了優(yōu)越的科研條件。就讀本科時(shí)我就進(jìn)入了老師的實(shí)驗(yàn)室參與科研，這不僅提升了我的科研思維，也讓我知道了自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)今后能用于何處，更讓我明確了未來(lái)的發(fā)展方向。

大學(xué)期間，我們專(zhuān)業(yè)的同學(xué)都熱衷于參加航模隊(duì)之類(lèi)的社團(tuán)。小伙伴們聚在一起集思廣益，風(fēng)洞測(cè)試、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、制作零件等通通不在話下。大家經(jīng)常結(jié)伴參加航模比賽，這讓我們的大學(xué)生活更加充實(shí)，同時(shí)也升華了自己對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解。

畢業(yè)時(shí)，為了讓自己在未來(lái)的國(guó)防工作崗位上游刃有余，我選擇了繼續(xù)深造。事實(shí)上，如果你的成績(jī)足夠優(yōu)異，軍校生或者國(guó)防生也是可以推薦免試研究生或者考研的，畢竟和平年代的軍隊(duì)需要吸納更多高學(xué)歷的人才。

為了夢(mèng)想而努力奮斗

由于飛行器設(shè)計(jì)與工程專(zhuān)業(yè)的技術(shù)性較強(qiáng)，所以其對(duì)口就業(yè)面相對(duì)較窄，提升學(xué)歷后可從事飛行器總體設(shè)計(jì)、飛機(jī)外形設(shè)計(jì)、飛機(jī)性能計(jì)算與分析、結(jié)構(gòu)受力與分析等高大上的研發(fā)工作。當(dāng)然，還有部分畢業(yè)生會(huì)去機(jī)場(chǎng)做飛機(jī)故障診斷及維修等工作。如果從軍校畢業(yè)，則一般在空軍部隊(duì)從事一些相關(guān)的工作。

現(xiàn)在的我，正在空軍某部隊(duì)從事技術(shù)崗位的工作，每天與前輩們一起對(duì)飛機(jī)進(jìn)行維護(hù)，設(shè)計(jì)一些新的裝備。望著眼前的一張張圖紙，想象著終有一天我會(huì)親手設(shè)計(jì)出一架飛機(jī)，看著它在祖國(guó)的藍(lán)天翱翔，我的心中便倍感振奮。

參軍是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的選擇

并不是所有人都適合讀軍校。首先，參軍是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的選擇，而不應(yīng)該出于任何功利的目的。如果參軍不是你的心之所向，那么艱苦的訓(xùn)練和日后可能被分配到的基層工作，都會(huì)消磨你的意志和動(dòng)力。其次，就讀軍校對(duì)考生的身體條件要求很高，身體素質(zhì)必須過(guò)硬。第三，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)異。千萬(wàn)不要以為只有學(xué)習(xí)不好的學(xué)生才會(huì)讀軍校，事實(shí)上，很多軍校都在一本線上招生。第四，要有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。特別是軍校的理工科專(zhuān)業(yè)，會(huì)有很多設(shè)備需要你去操作，而在普通高校，這樣的操作卻比較少。

白衣與綠裝，理想在路上

分享者

主人公：小南就讀專(zhuān)業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀：在讀博士研究領(lǐng)域：外科學(xué)

小卷說(shuō)：

想學(xué)醫(yī)又想?yún)④姷耐瑢W(xué)，可以^考各軍醫(yī)大學(xué)；想學(xué)理工科又想?yún)④姷耐瑢W(xué)，可以報(bào)考中國(guó)人民解放軍國(guó)防大學(xué)、國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)、中國(guó)人民解放軍理工大學(xué)、海軍工程大學(xué)、空軍工程大學(xué)等軍校，千萬(wàn)不要糾結(jié)這些學(xué)校是否是“211”“985，，大學(xué)，軍校的很多學(xué)科建設(shè)都走在行業(yè)的最前沿，有更多實(shí)操的機(jī)會(huì)。另外，每所軍校每年具體的招錄及畢業(yè)分配情況都不同，考生報(bào)考前務(wù)必多咨詢(xún)招生單位。

看見(jiàn)這篇文章的約稿函時(shí)已是凌晨三點(diǎn)，剛剛結(jié)束了一^臺(tái)手術(shù)，患者轉(zhuǎn)危為安。我一身疲憊，卻有滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感，那是一種能延續(xù)一個(gè)人生命的使命與滿(mǎn)足感，其他職業(yè)都感受不到。沒(méi)錯(cuò)，我是一名醫(yī)生，今年是我拿到醫(yī)師執(zhí)照的第三年。更值得驕傲的是，在這一身白衣下的，是綠色的戎裝。

一種選擇，一生無(wú)悔

自記事起，每次與解放軍叔叔偶遇，一身戎裝，英姿颯爽，我都會(huì)特別羨慕，并投去崇拜的目光，希望有朝一日自己也能穿上這身戎裝。可是我的父母都是醫(yī)生，他們對(duì)自己的事業(yè)愛(ài)得深沉，所以很希望我能將他們的事業(yè)延續(xù)下去。而我從小抱著醫(yī)書(shū)長(zhǎng)大，耳濡目染，也對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)十分熟悉和向往。于是，對(duì)軍營(yíng)的向往、從醫(yī)的夢(mèng)想讓十八歲的我陷入了深深的糾結(jié)之中。后來(lái)在填報(bào)志愿，當(dāng)我向班主任表達(dá)出自己學(xué)醫(yī)和參軍的意愿后，他提出了報(bào)考軍醫(yī)大學(xué)這個(gè)兩全其美的辦法。這讓我興奮不已。后來(lái)經(jīng)過(guò)政審、體檢等環(huán)節(jié)，我如愿進(jìn)入了一所軍醫(yī)大學(xué)，開(kāi)始了醫(yī)學(xué)生的軍旅生涯。

軍校生活的苦辣酸甜

軍旅生活并不容易，再加上讀的是公認(rèn)的最辛苦的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，所以我們注定要迎接一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)。

在課程方面，我們會(huì)學(xué)習(xí)普通醫(yī)學(xué)生不會(huì)接觸的野戰(zhàn)內(nèi)科學(xué)、野戰(zhàn)外科學(xué)、婦產(chǎn)科軍隊(duì)衛(wèi)生勤務(wù)學(xué)、軍事預(yù)防醫(yī)學(xué)、軍隊(duì)流行病學(xué)等適用于軍隊(duì)的專(zhuān)業(yè)課程，這些專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)為我們以后從事軍醫(yī)這個(gè)職業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

在軍校讀書(shū)，最大的特色就是軍事化管理，當(dāng)然每個(gè)學(xué)校管理的程度會(huì)有所不同。有的學(xué)校出操特別嚴(yán)格，會(huì)有半年時(shí)間集中進(jìn)行軍事化訓(xùn)練。我們學(xué)校在軍校里不算特別嚴(yán)格的，除了平時(shí)不允許學(xué)生出校門(mén)、時(shí)常點(diǎn)名、對(duì)內(nèi)務(wù)要求較高、周末外出必須請(qǐng)假、寒暑假時(shí)間較短之外，也沒(méi)什么特別的要求了。當(dāng)然，總體來(lái)說(shuō)，軍校生活還是挺苦的。所以，如果你真的以做軍人為職業(yè)目標(biāo)，那么這種軍校生活一定能讓你學(xué)會(huì)自律，而自律會(huì)使你受益終身。但如果你的這種信仰并不堅(jiān)定，也沒(méi)有明確的職業(yè)規(guī)劃，那么到軍校讀書(shū)未必是首選。

當(dāng)然，在軍校讀書(shū)，也會(huì)有軍校生特有的福利。首先，就讀軍校真的很省錢(qián)，不僅不用繳學(xué)費(fèi)，而且每個(gè)月學(xué)校還會(huì)給我們一定的生活津貼，這樣大大減輕了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)壓力。再有就是成就感，穿上這身軍裝，你便真正明白了什么是軍人，懂得了軍魂和責(zé)任的意義。作為軍醫(yī)，這種感受會(huì)更加強(qiáng)烈。

每次遇到天災(zāi)，每當(dāng)前線最需要支援的時(shí)候，你總會(huì)看到軍醫(yī)的身影。我有幸參與過(guò)一次地震救援工作，當(dāng)你真正走到人群中去，便會(huì)發(fā)現(xiàn)他們對(duì)軍人是那么的信任，又是那么的需要我們的幫助。至今，我仍記得一個(gè)在震區(qū)被我們救助過(guò)的小男孩。在我處理完他的傷口后，他便賴(lài)在我身邊不肯走，說(shuō)自己長(zhǎng)大后也要成為一名解放軍戰(zhàn)士，

去救助別人，我永遠(yuǎn)也忘不了他那純真又帶著期許的眼神。這次的震區(qū)救援工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次震區(qū)救援工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很重要的生命教育和職業(yè)教育，它讓我更加堅(jiān)定了自己成為軍醫(yī)的夢(mèng)想。百姓看著你滿(mǎn)是期待的眼神，患者轉(zhuǎn)危為安后的笑現(xiàn)在的我，還在軍醫(yī)大學(xué)攻讀博士，每天奔波忙碌于醫(yī)院和宿舍之間，但我從未后悔過(guò)自己的選擇。雖然畢業(yè)后的工作地點(diǎn)我無(wú)法預(yù)估，但我深知，只要能做一名軍醫(yī)，堅(jiān)守這份事業(yè)，無(wú)論走到哪里，我都一樣可以延續(xù)自己治病救人的理想。