“三招”扮靚你的作文語(yǔ)言

趙學(xué)潮

跟文博士學(xué)習(xí)寫(xiě)作后，淘淘的作文有了明顯的改變，也寫(xiě)得越來(lái)越好了。一天放學(xué)后，淘淘帶著自己的課堂作文——《童年趣事》，來(lái)求教文博士。

文博士看后，笑瞇瞇地說(shuō)：“你的作文選材很有趣，結(jié)構(gòu)也合理，就是作文的語(yǔ)言……”文博士搖搖頭，停頓下來(lái)。

“我的作文語(yǔ)言怎么啦？您就實(shí)話實(shí)說(shuō)吧。”淘淘本來(lái)就性急，聽(tīng)文博士這么一說(shuō)，“騰”地一下站直了身子。

“你別著急，作文語(yǔ)言干癟，這是同學(xué)們?cè)趯?xiě)作時(shí)共同存在的問(wèn)題。”文博士忙安慰淘淘。

“那您說(shuō)怎樣解決這個(gè)問(wèn)題呢？”淘淘瞪著眼，著急地問(wèn)。文博士示意淘淘坐下，拍拍他肩膀，笑哈哈地說(shuō)：“我教給你‘三招解決作文語(yǔ)言干癟的毛病?！碧蕴砸宦?tīng)，高興得連連點(diǎn)頭。

文博士瞇著眼睛，笑盈盈地看著淘淘說(shuō)：“要扮靚作文的語(yǔ)言，第一招是活用詞語(yǔ)，就是在寫(xiě)作文時(shí)靈活地運(yùn)用詞語(yǔ)?！碧蕴月?tīng)了，臉上露出疑惑的神情。

“我給你看篇范文，”文博士拿出一篇作文邊給淘淘看，邊笑呵呵地說(shuō)：“哎呀，不好，我一不小心，竟然把西瓜籽‘種在了自己的小肚肚里，這可怎么辦呢？如果它們?cè)谖业男《嵌抢锇l(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)出大西瓜來(lái)，那我的小肚肚能承受得住嗎？那還不得像炸彈一樣‘砰砰爆炸了。你看，他這段文字中的‘種和‘砰砰兩個(gè)詞語(yǔ)的活用，不僅增強(qiáng)了作文的情趣，也使得語(yǔ)言變得生動(dòng)有趣了?！碧蕴赃吢?tīng)，邊會(huì)意地點(diǎn)頭。

文博士拿著作文本，又翻過(guò)一頁(yè)接著講道：“第二招是巧用修辭，就是在作文中巧妙地運(yùn)用修辭手法，不但能使作文的語(yǔ)言生動(dòng)、活潑，還可以使語(yǔ)言更富感染力，從而增強(qiáng)文章的表達(dá)效果?！?/p>

文博士把作文遞到淘淘面前，說(shuō)：“我急忙走過(guò)去，揭開(kāi)鍋蓋，只見(jiàn)一條肥大的草魚(yú)正隨著魚(yú)湯上下翻騰。那草魚(yú)瞪著眼，微張著嘴，好像在沖我說(shuō)‘饞嘴的鑫鑫，快來(lái)嘗嘗我吧。這是小作者巧妙運(yùn)用擬人的修辭手法寫(xiě)草魚(yú)，不僅使語(yǔ)言變得生動(dòng)活潑，也增強(qiáng)了故事的情趣。”淘淘邊聽(tīng)，邊高興地點(diǎn)頭。

文博士似乎有點(diǎn)累，摘下眼鏡，拿過(guò)用軟布擦了擦，繼續(xù)講：“第三招是引用名言，就是在作文中引用名言、格言、警句、歌詞、歇后語(yǔ)、古詩(shī)等，扮靚作文的語(yǔ)言。”

文博士在抽屜里又拿出一篇作文，“看著醫(yī)生拿起了拔牙的醫(yī)療器械，我嚇得趕緊把眼睛閉上，握緊拳頭，心里是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。這個(gè)小作者巧妙地運(yùn)用了歇后語(yǔ)，不僅使語(yǔ)言變得生動(dòng)，同時(shí)也準(zhǔn)確地寫(xiě)出了自己拔牙時(shí)的心情，更大的增強(qiáng)了文字情趣?！?/p>

文博士講到這兒，看著淘淘，語(yǔ)重心長(zhǎng)地叮囑說(shuō)：“寫(xiě)作的方式很多，但無(wú)論使用什么方法，首先要去扮靚作文的語(yǔ)言，這樣，才會(huì)使其中的文字更為生動(dòng)，不會(huì)枯燥，當(dāng)然，也就讓人更加愛(ài)讀了?！眅ndprint