多媒體語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室教學(xué)管理系統(tǒng)的應(yīng)用初探

車艷新

摘要：多媒體語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室教學(xué)管理系統(tǒng)在教學(xué)中的作用非常大，例如可以培養(yǎng)學(xué)生的聽說(shuō)讀寫能力，還可以進(jìn)行培訓(xùn)，快速提高學(xué)生的能力，解決學(xué)生能力不足的問(wèn)題。除此之外，可以有效促進(jìn)外語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)代的、多元的和全方位的發(fā)展。下面就結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際情況，分析凌極數(shù)字語(yǔ)音系統(tǒng)的安裝技術(shù)，總結(jié)在教學(xué)運(yùn)用中該系統(tǒng)經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，并且提出了有效的解決方案，希望給有關(guān)人士一些借鑒，在以后的教學(xué)中合理應(yīng)用，提高教學(xué)水平，為以后教學(xué)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：多媒體 語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室 教學(xué)管理

中圖分類號(hào)：TP3916文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-5349（2018）04-0179-02

在教學(xué)中引入多媒體教學(xué)技術(shù)之后，日常教學(xué)中可以開展個(gè)性化自學(xué)、口語(yǔ)練習(xí)、交互式教學(xué)，還可以進(jìn)行無(wú)紙化考試，備課也可以實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化，不僅提高了教學(xué)的質(zhì)量和效率，有效降低了教學(xué)成本，而且推動(dòng)了教學(xué)工作向現(xiàn)代化、智能化的方向發(fā)展。

一、分析教學(xué)語(yǔ)音系統(tǒng)的具體安裝操作過(guò)程

（1）分析凌極語(yǔ)音系統(tǒng)安裝的具體要求。對(duì)凌極系統(tǒng)進(jìn)行安裝操作時(shí)，必須檢查教學(xué)樓所設(shè)置的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，檢查軟件是否存在病毒，檢查硬件是否存在設(shè)備故障等，保證其處于良好的工作狀態(tài)。結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)具體情況，規(guī)劃相關(guān)工作，提高工作效率。確保安裝的高效性和合理性。通過(guò)深入分析，發(fā)現(xiàn)凌極語(yǔ)音系統(tǒng)對(duì)硬件方面的要求比較嚴(yán)苛，主要內(nèi)容可以參考下表。其對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的要求也很高，例如要求具有百兆以太網(wǎng)，或者要具有千兆以太網(wǎng)，在此基礎(chǔ)上還需要安裝TCP/IP協(xié)議。[1]

（2）分析安裝學(xué)生端軟件的技術(shù)要點(diǎn)。將相應(yīng)的安裝程序錄入到光盤目錄中，之后操作人員可以直接執(zhí)行Actormsi安裝程序，完成這一步操作后，點(diǎn)擊下一步，顯示界面上會(huì)彈出一個(gè)對(duì)話框，操作人員可以直接輸入計(jì)算機(jī)的名稱，之后再點(diǎn)擊下一步，操作人員必須選擇具體的安裝路徑，同時(shí)要確定最終的使用模式。最后安裝學(xué)生機(jī)的面板，這一步操作完成之后整體安裝完畢。[2]

（3）分析安裝教師端軟件的技術(shù)要點(diǎn)。第一步，先將相應(yīng)的光盤放到教師計(jì)算機(jī)中，之后系統(tǒng)中的光驅(qū)會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)，直接將光盤中的內(nèi)容顯示到屏幕上，根據(jù)具體的安裝程序進(jìn)行安裝，最終將光盤中的內(nèi)容存儲(chǔ)到目錄中，然后單擊下一步按鈕，將名稱輸入電腦中，還可以將所在單位輸入其中，再點(diǎn)擊下一步操作按鈕，在影視頻服務(wù)器項(xiàng)目中輸入計(jì)算機(jī)的名稱，同時(shí)要錄入機(jī)構(gòu)的名稱，點(diǎn)擊下一步，彈出對(duì)話框，讓你選擇安裝的路徑，相關(guān)人員要確定最終的使用模式，完成后繼續(xù)點(diǎn)擊下一步。第三步，進(jìn)行控制臺(tái)的安裝操作，點(diǎn)擊確定，系統(tǒng)自動(dòng)安裝。[3]

（4）科學(xué)設(shè)置系統(tǒng)中的各項(xiàng)參數(shù)。在開始菜單/程序/凌極數(shù)字語(yǔ)音系統(tǒng)專業(yè)版V2.1/配置工具/系統(tǒng)配置工具，運(yùn)行系統(tǒng)配置工具，在左側(cè)節(jié)點(diǎn)樹中選擇設(shè)備節(jié)點(diǎn)，顯示系統(tǒng)設(shè)置面板。麥克風(fēng)錄音聲卡選項(xiàng)由系統(tǒng)綁定不用去修改。安裝了多塊網(wǎng)卡，安裝人員要注意，學(xué)生的網(wǎng)址和教師的網(wǎng)址要設(shè)置成同一網(wǎng)段。系統(tǒng)設(shè)置環(huán)節(jié)非常重要，操作人員要結(jié)合教學(xué)需求，和使用教師進(jìn)行溝通，確保系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置的合理性，避免為后續(xù)的教學(xué)工作增添麻煩。

二、多媒體語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室教學(xué)管理系統(tǒng)的實(shí)踐應(yīng)用

（1）分析安裝中遇到的問(wèn)題和解決措施。安裝凌極語(yǔ)音系統(tǒng)之后，使用中會(huì)出現(xiàn)運(yùn)行出錯(cuò)，或者無(wú)法運(yùn)行的問(wèn)題，具體情況是這樣的，完成系統(tǒng)安裝工作之后，教師控制臺(tái)不能運(yùn)行，學(xué)生端也不能正常運(yùn)行，或者在運(yùn)行過(guò)程中存在遲緩、卡頓等問(wèn)題。遇到類似問(wèn)題時(shí)，可以先分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行檢查。安裝人員一定要注意，當(dāng)在系統(tǒng)中安裝了較多軟件之后，系統(tǒng)會(huì)變得比較復(fù)雜，導(dǎo)致運(yùn)行速度變慢，甚至出現(xiàn)卡頓等問(wèn)題。為了有效解決這一問(wèn)題，可以安裝官方操作系統(tǒng)，必須使用原版的正規(guī)系統(tǒng)，盜版系統(tǒng)存在漏洞或病毒，不利于以后長(zhǎng)遠(yuǎn)的使用。先確保系統(tǒng)無(wú)漏洞，再進(jìn)行語(yǔ)音系統(tǒng)的安裝，之后再安裝其他軟件。[4]

（2）分析解決學(xué)生面板不能自動(dòng)啟動(dòng)的方案。操作人員對(duì)教師控制臺(tái)進(jìn)行運(yùn)行操作時(shí)，可以看到所有學(xué)生的圖標(biāo)，當(dāng)進(jìn)行上課操作后，會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的問(wèn)題，例如學(xué)生使用電腦的圖標(biāo)不會(huì)變亮。當(dāng)出現(xiàn)這一問(wèn)題后，工作人員先對(duì)計(jì)算機(jī)做全面的檢查，檢查是否所有的計(jì)算機(jī)都是灰色，是否有個(gè)別計(jì)算機(jī)啟動(dòng)和應(yīng)用正常，不同情況要作出不同的判斷，當(dāng)工作人員加載班級(jí)配置之后，啟動(dòng)計(jì)算機(jī)或者不啟動(dòng)計(jì)算機(jī)，在控制面板上都會(huì)顯示這個(gè)座位計(jì)算機(jī)的圖標(biāo)，當(dāng)計(jì)算機(jī)啟動(dòng)時(shí)圖標(biāo)是彩色的。完成上面的工作之后，對(duì)學(xué)生的計(jì)算機(jī)進(jìn)行檢查，觀察其是否可以PING到教師機(jī)，這是確定其是否連接了網(wǎng)絡(luò)。在這一環(huán)節(jié)中必須注意，教師的地址和學(xué)生的地址必須是在相同網(wǎng)段。完成這一操作后，檢查教師的計(jì)算機(jī)，對(duì)其進(jìn)行深入分析，如是否安裝了網(wǎng)卡，網(wǎng)卡是否續(xù)費(fèi)等。然后對(duì)學(xué)生計(jì)算機(jī)的LsTele服務(wù)進(jìn)行檢查，觀察其是否處于啟動(dòng)狀態(tài)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)LsTele服務(wù)沒(méi)有啟動(dòng)后，操縱者可以先運(yùn)行netstartLsTele，還可以重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)，重新啟動(dòng)之后，檢查學(xué)生計(jì)算機(jī)的面板，觀察其是否可以自行啟動(dòng)，當(dāng)可以執(zhí)行啟動(dòng)后，故障就完全解除了。[5]

（3）分析系統(tǒng)部署連接失敗的解決方案。當(dāng)凌極系統(tǒng)在 WindowsXP環(huán)境下使用時(shí)，要先將中央部署程序開啟，檢查計(jì)算機(jī)列表，保證各個(gè)角色都正確，避免計(jì)算機(jī)連接錯(cuò)誤，導(dǎo)致整個(gè)工作無(wú)法正常進(jìn)行。如果實(shí)際工作中遇到類似的問(wèn)題，先檢查口令，當(dāng)口令和用戶名都正確后，就進(jìn)一步確定其具有Pow erUser以上的權(quán)利。在中央部署過(guò)程中需要使用很多工具，包括計(jì)算機(jī)系統(tǒng)所提供的一些安全機(jī)制，有必要將這些選項(xiàng)重新打開，如果不進(jìn)行這方面的操作，那么就不能在目標(biāo)計(jì)算機(jī)上遠(yuǎn)程部署凌極數(shù)字語(yǔ)音系統(tǒng)。

在系統(tǒng)中打開本地安全管理工具之后，對(duì)安全選項(xiàng)進(jìn)行檢查，其中包括下面的設(shè)置項(xiàng)，不能進(jìn)行其他操作，因此這一項(xiàng)必須選擇為已停用。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)而言，主要包括本地賬戶的共享與安全模式，在填寫這一項(xiàng)時(shí)，必須選擇經(jīng)典，如果是本地用戶，可以以自己的身份進(jìn)行驗(yàn)證，這樣就完全可以通過(guò)計(jì)算機(jī)的驗(yàn)證，有效解決上述出現(xiàn)的問(wèn)題。

三、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)以上對(duì)多媒體語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室教學(xué)管理系統(tǒng)的應(yīng)用分析，發(fā)現(xiàn)在使用中前期的安裝工作非常重要，在安裝之前操作人員要了解校園的基本情況，掌握其硬件要求和軟件要求，檢查學(xué)校所配置的網(wǎng)絡(luò)情況，這樣具體進(jìn)行系統(tǒng)安裝時(shí)就具有針對(duì)性，能夠提高系統(tǒng)安裝的質(zhì)量，避免在安裝環(huán)節(jié)出現(xiàn)過(guò)多的問(wèn)題。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)應(yīng)用發(fā)現(xiàn)該系統(tǒng)容易出現(xiàn)一些問(wèn)題，上述已經(jīng)對(duì)其進(jìn)行了總結(jié)，并提出了幾點(diǎn)有效的解決措施，相關(guān)人員可予以借鑒，以便遇到類似問(wèn)題能夠及時(shí)解決。

參考文獻(xiàn)：

[1]張?jiān)?多媒體語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室教學(xué)管理系統(tǒng)的應(yīng)用與實(shí)踐[J].現(xiàn)代電子技術(shù)，2011，34（15）：183-185.

[2]孫玉柱，姜維煥，王余藍(lán).多媒體語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室教學(xué)管理系統(tǒng)課堂輔助研究[J].新校園旬刊，2014（1）：41.

[3]李承興.充分利用多媒體語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的做法與體會(huì)[J].齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（1）：109-110.

[4]王興武，梁利利.在教學(xué)中提高大學(xué)多媒體語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的使用效率[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2015（4）：187-188.

[5]恭維英.高校多媒體語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室建立的作用及實(shí)際效果分析[J].科技創(chuàng)新與應(yīng)用，2012（27）：318.

責(zé)任編輯：于蕾endprint