大學(xué)生自我修煉的途徑研究分析
——青年毛澤東、鄧小平、習(xí)近平的成長啟示

安海濤

（內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處，內(nèi)蒙古呼和浩特 010070）

黨的十九大報告中提出“中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！边@既是對中華民族偉大復(fù)興依靠的源源動力的科學(xué)論斷，又是對廣大青年提出的殷殷希望。大學(xué)生作為廣大青年的杰出代表，必然是完成這一莊嚴(yán)使命的中堅(jiān)力量，但正如世界上任何一項(xiàng)成功都不是輕易得來的一樣，大學(xué)生也不是與生俱來就具有這種能力的，只有不斷加強(qiáng)自我修煉才能練就強(qiáng)大能力和堅(jiān)毅品格，才能勇?lián)厝?、不辱使命?/p>

那么大學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何加強(qiáng)自我修煉呢？從毛澤東、鄧小平、習(xí)近平三位偉人的青蔥歲月中可以得到很多有益的啟示。

1 從中國傳統(tǒng)文化中汲取了豐富的養(yǎng)分

中國傳統(tǒng)文化博大精深，三位偉人在年輕時期都十分注意對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)與吸收，擇其精華為自己所用。論語講“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”，堅(jiān)定了他們的志向；屈原說“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，堅(jiān)定了他們求學(xué)的決心；王陽明提出的“知行合一、格物致知”，激發(fā)了他們在實(shí)踐中探索真理的興趣；論語中“道不同，不相為謀”；“三人行必有吾師焉，擇其善之而從之，其不善者而改之”的論斷，為他們選擇朋友提供了有益的借鑒。正因如此，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“中國傳統(tǒng)文化博大精深，學(xué)習(xí)和掌握其中的各種思想精華，對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀很有益處。學(xué)史可以看成敗、鑒得失、知興替；學(xué)詩可以情飛揚(yáng)、志高昂、人靈秀；學(xué)倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非?！盵1]“堅(jiān)持古為今用、推陳出新，努力實(shí)現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”。[2]

2 青年毛澤東、鄧小平、習(xí)近平成長的啟示

如果我們系統(tǒng)的梳理三位偉人的青蔥歲月，我們不難發(fā)現(xiàn)他們的成長有著很多相似之處，我們可以從立志、學(xué)習(xí)、實(shí)踐、交友、健身五個維度加以分析。

2.1 立志觀。毛澤東主席少年時期就用《言志》（孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地,人生無處不青山。）這首詩表達(dá)了自己要有所作為的志向。鄧小平同志16歲離開家鄉(xiāng)，赴法國勤工儉學(xué)就是想學(xué)習(xí)西方發(fā)達(dá)國家先進(jìn)知識，為國家做貢獻(xiàn)。習(xí)近平同志15歲時到梁家河插隊(duì)，經(jīng)過歷練，增強(qiáng)了自信、堅(jiān)定了人生目標(biāo)。如果我們將三位偉人的青年歲月進(jìn)行高度凝練的話，他們年輕時就樹立了自己的信仰“為中國人民謀幸福 為中華民族謀復(fù)興”。并為之努力奮斗，毛澤東同志建立了新中國，使中國人民“站起來”了；鄧小平同志引領(lǐng)改革開放，使中國人民“富起來”了；習(xí)近平同志正帶領(lǐng)我們進(jìn)入新時代，讓中華民族“強(qiáng)起來”。

2.2 學(xué)習(xí)觀。三位偉人都十分重視學(xué)習(xí)，盡管他們的青年時期都遇到了比較艱苦的環(huán)境，卻沒有因?yàn)槔щy而放棄學(xué)習(xí)。正因?yàn)樽陨淼呐?，他們都做到了縱橫古今、學(xué)貫中西。毛澤東強(qiáng)調(diào)“為學(xué)之道，先博而后約，先中而后西，先普通而后專門”，因此他除了在學(xué)校學(xué)習(xí)之外，還大量閱讀書籍且涉獵及極廣，從中國古典名著到西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、馬克思主義理論。讀書的習(xí)慣伴隨了他的一生，也使他受益終生。鄧小平十幾歲就遠(yuǎn)渡重洋到法國勤工儉學(xué)，盡管因?yàn)榉▏?jīng)濟(jì)蕭條，打工環(huán)境惡化等原因，他在法國學(xué)校學(xué)習(xí)的時間不是很多，但是他卻利用短暫的學(xué)校學(xué)習(xí)、參加革命團(tuán)體、法國社會這所大學(xué)校等途徑充實(shí)著自己的頭腦。特別是參加編輯旅歐共青團(tuán)機(jī)關(guān)刊物《 赤光》的工作，提高了他的馬列主義水平。在他被黨安排到莫斯科東方勞動者共產(chǎn)主義大學(xué)和莫斯科中山大學(xué)學(xué)習(xí)時，他堅(jiān)持每周六天、每天八個小時的學(xué)習(xí)，如饑似渴的獲取哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、軍事知識等課程。習(xí)近平的在梁家河插隊(duì)時，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)。在在田間地頭、放羊山坡、窯洞煤油燈下，都能看到他手捧書籍、埋頭苦讀的身影。在清華大學(xué)學(xué)習(xí)時，他更是全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。

2.3 實(shí)踐觀。毛澤東認(rèn)為“閉門求學(xué)，其學(xué)無用，欲從天下國家萬事萬物學(xué)之，則汗漫九垓，遍游四宇尚已”。他自己更是親身實(shí)踐，他利用暑假時間，與蕭子升結(jié)伴徒步走了益陽等五個縣的不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)，了解社會現(xiàn)狀，撰寫調(diào)研報告。鄧小平先后在法國施奈德鋼鐵廠、雷諾汽車廠打工，不僅積累了對資本主義發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的知識，同時也鍛煉出一手好技術(shù)。若干年后，他的鉗工技術(shù)依然讓一些工人朋友嘆服。習(xí)近平在七年知青歲月里，不僅吃粗糧、睡土炕、干農(nóng)活，贏得了鄉(xiāng)親們的認(rèn)可和尊重。更學(xué)以致用，帶領(lǐng)大伙兒建沼氣池、創(chuàng)辦鐵業(yè)社。譜寫了一篇在平凡的實(shí)踐中創(chuàng)造輝煌的華麗篇章。

2.4 交友觀。三位偉人都十分注重交友，他們所交往的是有堅(jiān)定馬克思主義信仰的朋友，是有思想有追求的朋友，還有普通農(nóng)民的朋友。毛澤東十分注重交朋友，在學(xué)習(xí)方面他認(rèn)為“獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”。他的朋友有黨的早期領(lǐng)導(dǎo)人蔡和森、教育家蕭子升，還有辦農(nóng)民講習(xí)社結(jié)識的貧苦農(nóng)民朋友。鄧小平在法國留學(xué)與周恩來、聶榮臻等成為一生的朋友。習(xí)近平在下鄉(xiāng)時與王岐山成為好朋友，與梁家河村的好多農(nóng)民成為好朋友，在他日后成為黨的高級干部后，依然與這些農(nóng)民朋友保持著友誼。三位偉人交朋友的目的為了探索民族復(fù)興的道路。毛澤東和朋友們組織成立了新民學(xué)會、鄧小平和朋友們共同編輯了先進(jìn)期刊《赤光》、習(xí)近平和朋友們在窯洞的土炕上徹夜長談，討論國家的發(fā)展，民族的復(fù)興。

2.5 健身觀。三位偉人都重視鍛煉身體。毛澤東讀書時期就堅(jiān)持冷水洗澡，早起晨練，酷愛登山和游泳。通過鍛煉身體，磨練意志。鄧小平十分喜愛足球、游泳和打橋牌。他用游泳鍛煉身體，用橋牌來訓(xùn)練腦筋。習(xí)近平喜愛足球、游泳、觀看拳擊比賽等體育運(yùn)動。他每天堅(jiān)持游泳1000米。

3 當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)從哪些途徑完成自我修煉

3.1 大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大理想，正如詩人流沙河在詩中描述的那樣“理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向?！碑?dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)自身社會責(zé)任感，明確為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興中國夢奮斗的堅(jiān)定理想。

3.2 大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立全面的學(xué)習(xí)觀。既要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課程。同時應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對傳統(tǒng)文化和哲學(xué)社會科學(xué)課程的學(xué)習(xí)。利用好國家提供的世界一流的學(xué)習(xí)條件，運(yùn)用信息時代帶來的海量學(xué)習(xí)資源和多種學(xué)習(xí)途徑，勤奮刻苦，持之以恒。提高自身學(xué)習(xí)能力和學(xué)業(yè)水平。

3.3 大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立扎實(shí)的實(shí)踐觀。要充分運(yùn)用學(xué)校提供的社會調(diào)查研究、實(shí)踐機(jī)會，通過參與“志愿者，假期三下鄉(xiāng)，頂崗實(shí)習(xí)，假期游學(xué)”等活動。知行合一，學(xué)以致用。

3.4 大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立正確的交友觀。應(yīng)當(dāng)結(jié)交志同道合，志趣相投的朋友，要有一種為大家共同信守的原則。與朋友真心付出，真心相處。通過參加學(xué)生社團(tuán)，班級活動，文明宿舍創(chuàng)建等活動，交一批終身受益的朋友，互相幫助扶持實(shí)現(xiàn)人生理想。

3.5 大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立終身健身觀。體育運(yùn)動不僅可以強(qiáng)身健體，還能磨練人的意志品質(zhì)。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分利用學(xué)校開設(shè)的實(shí)用體育課程，學(xué)會一項(xiàng)或兩項(xiàng)終身受益的體育鍛煉項(xiàng)目。

毛澤東同志用“早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽?！毙稳荽髮W(xué)生的朝氣蓬勃和前途無量；鄧小平同志向青年大學(xué)生發(fā)出了“做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人”的號召；習(xí)近平同志要“全黨要關(guān)心和愛護(hù)青年，為他們實(shí)現(xiàn)人生出彩搭建舞臺?！泵恳晃磺嗄甏髮W(xué)生都應(yīng)當(dāng)牢記偉人的殷殷囑托，學(xué)習(xí)他們青蔥歲月時的自我修煉過程。用奮斗書寫人生華章！