簡析自媒體環(huán)境訴求下的高校思想政治教育優(yōu)化措施

匡長用

（湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南衡陽 421009）

高校在對大學(xué)生開展思想政治教育工作要系統(tǒng)化展開，各項元素都要發(fā)揮作用。為了切實地發(fā)揮高校思想政治教育系統(tǒng)的作用，就要做好各項元素的優(yōu)化工作，對于這些要素重新定位，以迎合自媒體時代環(huán)境。自媒體環(huán)境下，在對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育中，就要充分利用自媒體技術(shù)，使得教育形式充滿時代感，教育內(nèi)容對學(xué)生更有吸引力。這種教育模式的創(chuàng)新，有助于學(xué)生樹立新理念，以新的思維方式思考教育內(nèi)容，以保證思想政治教育質(zhì)量。

1　自媒體環(huán)境下高校思想政治教育中要持有健康理念

1.1　高校思想政治教育工作中，對于教育內(nèi)容要量化處理

對于高校大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，采用自媒體技術(shù)的同時，還要應(yīng)用這種便利條件做好數(shù)據(jù)挖掘工作。所收集的信息要做好數(shù)據(jù)評估，之后將數(shù)據(jù)進(jìn)行圖形化處理，形成可視化的圖像，為高校思想政治教育工作提供參考。應(yīng)用自媒體技術(shù)進(jìn)行信息處理，是從學(xué)生的角度展開。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，學(xué)生之間的交流以網(wǎng)絡(luò)為載體，將人的思想行為提升到本體論的高度，以數(shù)據(jù)作為人的行為的衡量尺度。自媒體環(huán)境，大學(xué)生的日常軌跡通過數(shù)據(jù)分析后就可以形象化展示，用以對學(xué)生的思想觀念以及言行舉止予以準(zhǔn)確表達(dá)。高校的教師在對學(xué)生進(jìn)行教育中，強(qiáng)化思想政治內(nèi)容，就可以根據(jù)評估結(jié)果確定教育工作方案，為思想政治教育工作提供可參考依據(jù)。

1.2　高校思想政治教育要實現(xiàn)個性化

自媒體形式是多種多樣的，不僅信息傳輸?shù)男Ч煌?，而且這些信息資源可以免費共享，所構(gòu)建的教育模式更具有時代感。將自媒體的價值發(fā)揮出來，基于此明確學(xué)生群體的思想特點，以提供個性化的高校思想政治教育服務(wù)。應(yīng)用自媒體技術(shù)，可以組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)思想政治教育內(nèi)容，對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源充分利用。比如，對大學(xué)生開展思想政治教育，可以采用多媒體教育方式，將學(xué)生的學(xué)習(xí)激情激發(fā)起來，提高學(xué)生的思想政治教育內(nèi)容的學(xué)習(xí)效果。

1.3　對學(xué)生的思想行為要準(zhǔn)確判斷

自媒體環(huán)境下，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育中，做好樣本驗證工作是非常必要的。應(yīng)用自媒體技術(shù)對高校學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，可以避免樣本的驗證個體差異干擾，影響學(xué)生思想行為的判斷。從高校思想政治教育的角度而言，要對學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)和交際都數(shù)字化呈現(xiàn)，就要發(fā)揮自媒體的數(shù)據(jù)分析作用，據(jù)此做好學(xué)生的思想行為評估，分析學(xué)生的思想觀念、價值觀以及心理特點，對學(xué)生針對性地進(jìn)行思想政治教育。

2　自媒體環(huán)境下高校思想政治教育的優(yōu)化策略

應(yīng)用自媒體技術(shù)優(yōu)化教育模式，就是對信息技術(shù)充分利用對思想政治教育的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行收集、整理，信息被存儲之后，根據(jù)高校教育的需要分析思想政治教育中所需要的信息。教師要對自媒體技術(shù)準(zhǔn)確定位，發(fā)揮其在思想政治教育中的作用，使得高校思想政治教育模式得以優(yōu)化。

2.1　高校思想政治教育教師樹立自媒體意識使得思想政治教育針對性展開

教師要樹立自媒體意識，注重應(yīng)用自媒體技術(shù)收集與高校思想政治教育相關(guān)的數(shù)據(jù)信息，為教育優(yōu)化提供依據(jù)。這就需要教師對數(shù)據(jù)具有較高的敏感度，還要關(guān)注這些數(shù)據(jù)信息與學(xué)生思想政治教育之間所存在的關(guān)聯(lián)性。

教師要總結(jié)學(xué)生的活動信息，諸如學(xué)生的個性愛好、興趣特點等等，都要通過信息分析獲得，對學(xué)生的教育活動形式做好調(diào)整。對學(xué)生閱讀圖書的目錄進(jìn)行分析，分析各項檢索數(shù)據(jù)，為學(xué)生推薦各種涵蓋思想政治教育內(nèi)容的圖書，讓學(xué)生自主閱讀接受教育，根據(jù)需要吸收相關(guān)的教育內(nèi)容。

有關(guān)學(xué)生的信息采用自媒體技術(shù)在數(shù)據(jù)平臺上進(jìn)行整理、優(yōu)化。比如，教師可以對學(xué)生所使用的校園卡信息進(jìn)行收集，就可以獲得學(xué)生的經(jīng)濟(jì)狀況以及目前的生活狀況，對困難學(xué)生的資助也更趨于合理性。教師還可以根據(jù)學(xué)生的需要為學(xué)生提供勤工儉學(xué)的機(jī)會，讓學(xué)生用勞動獲得經(jīng)濟(jì)來源。學(xué)生在接受教育中就可以獲得思想政治教育。通過這種教育方式，可以發(fā)揮對學(xué)生潛移默化的引導(dǎo)作用。

2.2　挖掘高校思想政治教育的數(shù)據(jù)信息并提高自媒體的應(yīng)用能力

自媒體技術(shù)的優(yōu)勢是能夠根據(jù)自己的需要主觀調(diào)整信息，進(jìn)行信息傳遞的過程中還可以實現(xiàn)互動。應(yīng)用自媒體技術(shù)，還可以將教育內(nèi)容以活動的形式展開，有助于培養(yǎng)復(fù)合型人才。自媒體技術(shù)的應(yīng)用中，在思想政治教育中可以對網(wǎng)絡(luò)信息平臺的合理應(yīng)用，就是要在自媒體信息平臺的應(yīng)用中尋求規(guī)律。

比如，高校思想政治教育中以校園論壇為平臺展開，就要對校園論壇上的相關(guān)信息進(jìn)行分析，有助于對大學(xué)生的思想動態(tài)充分了解。對于學(xué)生所熟悉的社會熱點以及社會中的突發(fā)事件都可以借助校園論壇，通過進(jìn)行思想政治教育做好引導(dǎo)工作，將學(xué)生中所存在的矛盾問題及時化解，以滿足學(xué)生的知識需求，并為學(xué)生塑造良好的生活條件。

2.3　思想政治教育中要對規(guī)章制度予以完善以合理利用自媒體技術(shù)

高校要做好對大學(xué)生的思想政治教育工作，就要完善有關(guān)的規(guī)章制度，這是確保教育順利展開的關(guān)鍵。要確保思想政治教育能夠發(fā)揮實效性，就要切實地發(fā)揮規(guī)章制度的作用，獲得有價值的信息，可以避免傳遞不良信息，還可以通過這種管理方式對學(xué)生的隱私予以保護(hù)。高校思想政治教育中，發(fā)揮媒體的作用，就是讓媒體提供信息服務(wù)，就是要求在自媒體利用的過程中，做好管理工作，為思想政治教育提供有效的信息依據(jù)。關(guān)于學(xué)生的各種信息，諸如學(xué)生報道入學(xué)、學(xué)籍注冊、上課的出勤情況、學(xué)習(xí)成績以及參與課外活動的情況等等，都可以采用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)進(jìn)行提取，將有用的信息收集，對學(xué)生充分了解，可以保證思想政治教育質(zhì)量。

3　結(jié)語

綜上所述，高校的大學(xué)生教育中，思想政治教育是重要的內(nèi)容，關(guān)乎到大學(xué)生的綜合素質(zhì)。自媒體技術(shù)的應(yīng)用，使得思想政治教育迎合時代的要求。處于自媒體環(huán)境中，可以利用自媒體技術(shù)將學(xué)生的主體性發(fā)揮出來，幫助學(xué)生樹立正確價值觀。將學(xué)生的思想政治教育與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實踐相結(jié)合，隨著學(xué)生思想政治覺悟的提高，為其健康成長奠定良好的基礎(chǔ)。

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