中職旅游專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的研究

吳靜

（張家界市武陵源區(qū)旅游職業(yè)學(xué)校，湖南張家界 427400）

1 中職旅游專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀分析

（1）傳統(tǒng)理念，錯誤認知。目前，中職院校目前有很多仍然是基于傳統(tǒng)的理念來進行創(chuàng)業(yè)教育，舉例來說，在軟件技術(shù)方面的創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容，目前只是嘗試設(shè)置一些“創(chuàng)業(yè)中心”，舉辦一些“創(chuàng)業(yè)沙龍活動”。然而這樣的活動能有多少學(xué)生會去參與呢？這并不是真正意義上的創(chuàng)業(yè)教育，這種創(chuàng)業(yè)教育變成了精英教育，這種創(chuàng)業(yè)教育因缺少創(chuàng)業(yè)理念的指導(dǎo)使得大部分學(xué)生只能是“看客”，真正受教的也僅僅只有少數(shù)學(xué)生。有個學(xué)生在軟件開發(fā)方面已經(jīng)取得了成功，但是學(xué)校往往認為創(chuàng)業(yè)是不切實際的，只有好好學(xué)習(xí)，才能夠在未來找到工作，從而忽略了一些原本可以取得成功的創(chuàng)業(yè)機會，忽略了一些原本可以作為管理人才的重要培養(yǎng)途徑。創(chuàng)業(yè)都是失業(yè)者所做的事情。這種對創(chuàng)業(yè)的錯誤認知，使得中職院校對學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育顯得尤為困難。

（2）創(chuàng)業(yè)機會日益減少。我國當(dāng)前的經(jīng)濟快速發(fā)展，甚至實現(xiàn)了超高速的爆炸式增長，在這種新舊產(chǎn)能快速轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵時期，制造業(yè)和消費服務(wù)行業(yè)的轉(zhuǎn)變，使得創(chuàng)業(yè)機會越來越多。互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域已經(jīng)影響了人們的思維習(xí)慣，生活方式和各行各業(yè)、方方面面，例如：“互聯(lián)網(wǎng)+工業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)+金融、互聯(lián)網(wǎng)+商貿(mào)、互聯(lián)網(wǎng)+通信、互聯(lián)網(wǎng)+交通、互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療、互聯(lián)網(wǎng)+教育”等，中職院校的學(xué)生在這種互聯(lián)網(wǎng)的環(huán)境之下，既受到了傳統(tǒng)行業(yè)的影響，也受到了新行業(yè)的挑戰(zhàn)及創(chuàng)業(yè)的機會，實際上是更豐富的[5]。再加上金融危機對我國很多企業(yè)造成了不同程度的損失，銀行借貸、資產(chǎn)通縮、投資無力、消費疲軟等現(xiàn)象依舊亟待解決。在這種情況下，創(chuàng)業(yè)還需要面對來自國內(nèi)匯率、信貸和稅收調(diào)整的諸多矛盾，創(chuàng)業(yè)的形式仍然嚴峻。

（3）網(wǎng)絡(luò)安全問題突出?；ヂ?lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，使得網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)處于初級階段，已經(jīng)被不斷地打破和侵擾，黑客的攻擊和破壞層出不窮，甚至一些數(shù)據(jù)的恢復(fù)非常困難，造成了很多用戶的煩惱。伴隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”與各個行業(yè)的融合，網(wǎng)絡(luò)上的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)出了爆炸式的增長，而這種急速增長給不法分子提供了很多機會，在誘騙網(wǎng)絡(luò)用戶訪問系統(tǒng)連接的過程中，網(wǎng)絡(luò)用戶私密信息和隱私支付記錄可能使得不法分子有機可乘。中職院校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)往往缺乏自我保護意識，因此在對于一些融資過程中的欺詐行為，缺乏最基本的分辨率，不法分子可能從中職院校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)過程中下手。

2 中職旅游專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育有效對策

2.1 打造良好創(chuàng)業(yè)環(huán)境，轉(zhuǎn)變創(chuàng)業(yè)教育理念

作為還在起步和探索階段的創(chuàng)業(yè)教育，我國目前是沒有成熟的模式來借鑒的。于此同時，學(xué)生和社會對此的關(guān)注也甚少?！按蟊妱?chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”李克強總理提出這樣的口號就是希望可以營造一種良好的高效創(chuàng)業(yè)氛圍，從而激勵中職院校的學(xué)子們可以在競爭中尋求創(chuàng)新，從而使得中職院校創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)環(huán)境更為便利更為優(yōu)越。特別是旅游專業(yè)方面，在如今人民生活水平也越來越高，因此，對于旅游專業(yè)方面的創(chuàng)業(yè)教育就顯得很重要。這個理念直接地指明，在當(dāng)今教育普及化的背景之下，中職教學(xué)必須要面向每一個學(xué)生，為全體學(xué)生身心素質(zhì)的和諧發(fā)展提供充分、均等的教學(xué)環(huán)境、機會和條件。這個理論觀點與孔子的“有教無類”不謀而合，在學(xué)生群體中不乏在不同程度上存在學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，在初中學(xué)習(xí)中這類學(xué)生的數(shù)目會逐漸而明顯地增多，所以為了解決這類學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，教育工作者也要有相應(yīng)的教學(xué)方法幫助其有效地進行旅游專業(yè)化學(xué)習(xí)。

2.2 規(guī)避“網(wǎng)貸”風(fēng)險保障創(chuàng)業(yè)

（1）中職院校學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的過程中，往往會需要一些非?？孔V的融資渠道，這些融資渠道的門檻不易過高，中職院校學(xué)生如果能得到資金上的快速支持，加上創(chuàng)業(yè)過程中的艱辛經(jīng)歷，自然會獲得良好的收效，因此可以避免不必要的彎路。

（2）中職院校的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)部門應(yīng)該本著終身負責(zé)的制度，加強與中職業(yè)學(xué)校學(xué)生進行面對面的溝通和交流。①信用體系知識，信用案例的重要性，以及一些常見的非法融資渠道騙局的識別，有助于幫助中職院校學(xué)生在創(chuàng)業(yè)時保證資金的安全，盡可能的止損及規(guī)避風(fēng)險。②建立中職學(xué)生校園網(wǎng)貸保險機制，嚴防不法網(wǎng)貸機構(gòu)進校園。

（3）監(jiān)察機構(gòu)應(yīng)加強對網(wǎng)貸平臺的監(jiān)管力度，打擊取締不法平臺。加強網(wǎng)貸平臺業(yè)務(wù)拓展過程中廣告用語的規(guī)范，很多網(wǎng)絡(luò)貸款很有可能有一些虛假的廣告和煽動性的話語在，校方應(yīng)該及時監(jiān)督，并且杜絕這種不法廣告進入校園。最后，中職院校的網(wǎng)絡(luò)貸款知識普及力度應(yīng)該逐漸地加大，中職院校學(xué)生如果想要這一個更加清潔和安全的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)環(huán)境及融資環(huán)境，就一定要在校方的指導(dǎo)之下，遠離不法網(wǎng)絡(luò)貸款。

2.3 排除避免網(wǎng)絡(luò)安全隱患

中職院校應(yīng)該不斷的加強對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識提升的教育和普及教育，做好普法教育，提升學(xué)生的安全意識。（1）教導(dǎo)中職院校學(xué)生，在日常生活和消費以及融資和創(chuàng)業(yè)的過程中，加強網(wǎng)絡(luò)詐騙防范意識，將一些經(jīng)典的網(wǎng)絡(luò)安全案例滲透到日常教學(xué)活動之中，是能夠取得良好收效的嘗試。（2）注重課后教育,開展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)安全教育活動。例如：可以考慮舉辦一些網(wǎng)絡(luò)安全主題講座，定期地開展網(wǎng)絡(luò)安全和防欺詐的培訓(xùn)內(nèi)容，豐富多彩的活動來進行普法教育，增強中職院校學(xué)生基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)安全意識，適應(yīng)快捷便化的網(wǎng)絡(luò)社會。（3）增強中職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用技能的培訓(xùn)，讓其學(xué)會自我排查網(wǎng)絡(luò)安全隱患。

2.4 提升網(wǎng)絡(luò)信息甄別能力

積極創(chuàng)業(yè)的中職院校學(xué)生，只有掌握了更多的信息，才能夠確保信息篩選之后的質(zhì)量提高，甄別網(wǎng)絡(luò)信息的能力是很有必要的。（1）教師應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生甄別網(wǎng)絡(luò)信息真假的能力，培養(yǎng)其了解融資渠道和網(wǎng)絡(luò)信息真實度的鑒別依據(jù)。（2）學(xué)校要不斷地教育和引導(dǎo)中職院校學(xué)生自行分辨信息，尤其是對于一些虛假的信息，必須要很快地意識到其危害，絕對不能被洗腦和誤導(dǎo)。

3 結(jié)語

創(chuàng)業(yè)教育不僅是教育者的事，同時也是被教育者的事，只有教育者和被教育者共同努力，并最大限度地滿足一切外來需求，才能夠?qū)?chuàng)業(yè)教育做好?？偟膩碚f，“互聯(lián)網(wǎng)+”作為新時代的產(chǎn)物，互聯(lián)網(wǎng)資訊的優(yōu)勢毋庸置疑，相對應(yīng)的，只有能夠甄別真?zhèn)?，才能為中職院校學(xué)生提供更多的參考價值，規(guī)避創(chuàng)業(yè)過程中的風(fēng)險，提升創(chuàng)業(yè)成功的概率。希望能有助于提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，使中職院校培養(yǎng)出適應(yīng)新時代的旅游專業(yè)學(xué)子。