李亞輝
摘 要:現(xiàn)階段,我國的計算機應用技術得到了飛速發(fā)展,同時也促進了人們生產(chǎn)生活質(zhì)量的提高。如今,全球網(wǎng)絡化的時代已經(jīng)來臨,在此大背景下的主要產(chǎn)物就是計算機。基于此,本文主要闡述了當代計算機應用技術創(chuàng)新發(fā)展所要面臨的問題,并依據(jù)實際情況對技術發(fā)展的創(chuàng)新提出了幾點解決措施,希望此次研究可以對實際操作起到一定的指導作用。
關鍵詞: 計算機應用技術 創(chuàng)新發(fā)展 解決方法
中圖分類號:TP3-0 文獻標識碼:A 文章編號:1672-3791(2018)08(b)-0021-02
1 計算機應用技術創(chuàng)新發(fā)展所面臨的問題
目前,要想發(fā)展創(chuàng)新計算機應用技術就必須要有強大的技術隊伍支撐,若沒有專業(yè)人才的支持和操作,實現(xiàn)計算機應用技術的創(chuàng)新就是件不可能的事。但如今,我國計算機技術在改革和創(chuàng)新過程中,技術人才的缺乏卻是一大問題。雖然我國社會中會使用計算機,甚至懂得一些計算機知識的人不少,但真正能有創(chuàng)新意識的技術開發(fā)人員卻有限。這些計算機技術人員不僅缺乏專業(yè)知識,在技術上也僅僅只是掌握了一些簡單的理論知識,同時缺乏鉆研精神和創(chuàng)新意識,這些都影響著計算機應用技術的進一步發(fā)展。另外,計算機應用技術的創(chuàng)新發(fā)展也需要高校相關專業(yè)的支持。我國很多高校雖然都有開設計算機應用的學科,但在實際的授課方式、技術選擇、專業(yè)規(guī)劃以及教學模式上都存在一些問題。高校的計算機類學科過分突出理論教學,教師對實際操作不夠重視,教學只虛于徒表?,F(xiàn)今的教學,使高校培養(yǎng)的計算機應用技術人才無法適應實際工作需要,難以滿足計算機創(chuàng)新要求,這也對我國計算機應用技術的深入發(fā)展造成了局限性。不僅如此,我國雖然已經(jīng)進入了互聯(lián)網(wǎng)時代,但計算機應用技術并不普及,社會范圍內(nèi)熟練掌握計算機應用技術的人才不多。因此,我國計算機應用技術普及度不高,制約了計算機應用技術的發(fā)展和創(chuàng)新。我們必須尋找出合適的解決辦法,以此推進計算機技術的發(fā)展。
2 現(xiàn)階段計算機技術發(fā)展現(xiàn)狀
據(jù)了解,截止到2015年我國已經(jīng)有超過6000萬例人口在使用計算機技術。網(wǎng)絡發(fā)展已經(jīng)進入了智能化、個人化方向。同時,互聯(lián)網(wǎng)與線下服務業(yè)相結合,并促使物聯(lián)網(wǎng)社會的誕生。其具體發(fā)展狀況如下。
2.1 互聯(lián)網(wǎng)+技術的發(fā)展和普及
隨著科技水平的飛速發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)+技術已經(jīng)得到了各種行業(yè)的廣泛應用,并為之創(chuàng)造了相應的經(jīng)濟效益。互聯(lián)網(wǎng)+技術主要指以網(wǎng)絡技術為依托,衍生出應用于日常生產(chǎn)生活中的云計算技術、大數(shù)據(jù)技術以及物聯(lián)網(wǎng)技術等。互聯(lián)網(wǎng)+計算的出現(xiàn)使市場經(jīng)濟朝著便捷、多元化方向發(fā)展。
2.2 操作系統(tǒng)以及軟件技術的快速發(fā)展
近年來,計算機操作系統(tǒng)和軟件開發(fā)技術也趨于完善。計算機操作系統(tǒng)的多元化發(fā)展,有利于計算機應用技術的創(chuàng)新。但現(xiàn)有的計算機應用技術無法滿足日益進步的經(jīng)濟社會,必須要進行技術的發(fā)展和創(chuàng)新。因此,未來的計算機應用技術必將朝著信息化、智能化、集成化方向發(fā)展。
3 計算機應用發(fā)展趨勢的創(chuàng)新研究
3.1 縮小計算機體積,實現(xiàn)計算機應用技術的創(chuàng)新
實現(xiàn)計算機體積縮小,也是計算機應用發(fā)展的必然趨勢。計算機作為現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)操作過程中的重要工具,有效實現(xiàn)小型設備電器智能化是工作生產(chǎn)的創(chuàng)新目標。通過將計算機體積縮小,應用到手機、平板等電子產(chǎn)品中,可以大大提高計算機的生產(chǎn)價值,并得到人們的廣泛應用。
3.2 提高計算機性能,實現(xiàn)計算機應用技術的創(chuàng)新
實現(xiàn)計算機體積縮小化后,應將計算機的功能進一步提高。例如計算機性能中的存儲功能,若提高網(wǎng)絡存儲能力,必然會推進我國社會科技進步。另外,計算機儲存功能的提高,可以使計算機運行速度變快,滿足了人們對電子設備水平的整體需求。
3.3 將計算機智能網(wǎng)絡化,實現(xiàn)計算機應用技術的創(chuàng)新
通過研究計算機應用發(fā)展現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢,計算機在未來一定要實現(xiàn)智能網(wǎng)絡化的創(chuàng)新。計算機智能網(wǎng)絡化將計算機應用技術變成人工智能形式,人們通過人工智能深入了解網(wǎng)絡社會,提高了人與人、人與智能計算機之間的溝通交流。
3.4 實現(xiàn)計算機的大眾化
實現(xiàn)計算機的大眾化也是計算機應用技術創(chuàng)新發(fā)展的重要目標。在當前社會,計算機已經(jīng)得到了一定范圍的應用,計算機的性能、價格也逐漸趨于大眾化。同時,伴隨著計算機體積的減少,人們攜帶和應用越來越方便,計算機智能發(fā)展也越來也高,以上都在表明著計算機正融入我國人們生產(chǎn)生活中,實現(xiàn)計算機的大眾化指日可待。
4 計算機應用技術創(chuàng)新發(fā)展的解決措施
4.1 企業(yè)方面
建設一支高素質(zhì)的技術開發(fā)隊伍是計算機技術創(chuàng)新發(fā)展的前提。據(jù)了解,很多企業(yè)以及團隊的計算機應用技術開發(fā)人員創(chuàng)新力不足,缺乏創(chuàng)新意識。因此,企業(yè)必須要重視起計算機專業(yè)人才的培養(yǎng)。
4.1.1 與高校建立商業(yè)合作,做好專業(yè)人才的儲備
一些技術類企業(yè)應建立于高校的相關合作,做好計算機專業(yè)人才的儲備。企業(yè)對計算機應用技術的開發(fā)人才素質(zhì)要求也要更為嚴格、明確。了解計算機應用技術的發(fā)展和創(chuàng)新需要高素質(zhì)、高技術的人才和隊伍。因此,企業(yè)同高校建立人才培養(yǎng)戰(zhàn)略,可以為企業(yè)不斷提供新鮮的人才資源。
4.1.2 加強公司內(nèi)部計算機應用人才的培訓
企業(yè)也要重視內(nèi)部人員的能力培訓。管理人員依據(jù)公司計算機應用技術使用情況、未來趨勢以及創(chuàng)新需求等對技術人員進行特訓,培養(yǎng)員工的創(chuàng)新意識和專業(yè)素養(yǎng)。
企業(yè)可以通過聘請計算機應用技術專家,舉辦一些知識講座、交流會等,為技術人員解決計算機應用技術開發(fā)過程中遇到的難題。專業(yè)技術人才是保障計算機創(chuàng)新和發(fā)展的關鍵,只有企業(yè)重視起專業(yè)人才的培養(yǎng),才能促進計算機應用技術的快速發(fā)展。
4.2 高校方面
建立高校培養(yǎng)計算機應用人才的基地,完善計算機課程設置,進一步培養(yǎng)符合飛速發(fā)展的經(jīng)濟社會要求的計算機應用技術人才。
(1)實行校企合作培養(yǎng)模式,掌握計算機應用技術的發(fā)展現(xiàn)狀,了解經(jīng)濟社會和企業(yè)對人才素質(zhì)要求,開展針對性的專業(yè)課程,提高學生的鉆研能力和專業(yè)素質(zhì)。
(2)注重培養(yǎng)計算機人才的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。高??梢越⑿?nèi)實訓基地,給學生提供可以實踐的機會。還可以定期開展計算機應用技術創(chuàng)新比賽,制定相關激勵機制促進學生培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力。
4.3 社會方面
在社會方面,普及計算機應用技術,依靠需求帶動創(chuàng)新發(fā)展。
計算機應用技術要朝著普及化發(fā)展,依靠大眾需求帶動技術創(chuàng)新。因此,需要在全社會普及計算機應用技術,提高計算機技術解決問題的能力,讓人們對計算機應用技術做到高需求、高信任。在做計算機應用技術的普及工作時,還要進行計算機應用技術社會調(diào)研,通過隨機訪問、問卷調(diào)查等形式了解當下社會人群對計算機應用技術的需求,然后依據(jù)大眾需求尋求技術創(chuàng)新的契機,最終帶動計算機應用技術的發(fā)展。
5 結語
總而言之,計算機應用技術的發(fā)展和創(chuàng)新不僅能提高人們的生活質(zhì)量和工作效率,也能進一步推進我國社會科技的發(fā)展。如今,要想讓計算機應用技術在實際應用過程中變得更加普及、更加便捷,就要在多層次中把握計算機應用技術創(chuàng)新發(fā)展的方向,將計算機的研究力度放在微型化、智能化等方面,以此提高不同行業(yè)的應用價值。希望借此研究能對計算機應用技術創(chuàng)新發(fā)展面臨的問題起到拋磚引玉的作用。
參考文獻
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