• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    山村小學(xué)英語繪本閱讀有效性及策略

    2018-03-06 09:47:16山西省大同市營房學(xué)校袁海燕
    衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2018年19期
    關(guān)鍵詞:誤區(qū)繪本小學(xué)生

    山西省大同市營房學(xué)校 袁海燕

    根據(jù)我國義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)要求,小學(xué)生在閱讀方面所達(dá)到的水平為:能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文,并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣。

    繪本教學(xué),以故事為載體,以特有的精妙絕倫的語言文字和色彩明快的畫面,給學(xué)生營造了一個個夢幻奇妙的世界,激起了學(xué)生極大的閱讀興趣,表達(dá)的欲望。同時,繪本教學(xué)還可以表達(dá)特定的情感和主題,讓學(xué)生在學(xué)到知識的同時,能感受到情感的表達(dá)和人文知識的傳輸。

    相對于教學(xué)成熟地區(qū),目前在很多農(nóng)村小學(xué),英語繪本的教學(xué)卻存在很多方面的制約。

    一、農(nóng)村小學(xué)英語繪本教學(xué)現(xiàn)狀分析

    1.沒有良好的社會閱讀環(huán)境

    學(xué)生大部分是學(xué)校周邊施教區(qū)范圍內(nèi)的,但是也有好多是外地務(wù)工人員的子女。學(xué)生家長文化水平普遍不高,對子女的閱讀愛莫能助。

    2.閱讀困難

    很多農(nóng)村學(xué)校的孩子存在閱讀困難。拿到一本讀物,盲目看圖片,不會進(jìn)行有效閱讀。

    3.繪本閱讀容易進(jìn)入誤區(qū)

    誤區(qū)一:朗讀型

    一些老師在進(jìn)行繪本教學(xué)的時候讓學(xué)生反復(fù)朗讀內(nèi)容,枯燥乏味的朗讀訓(xùn)練,讓英語繪本失去原有的趣味性和吸引力。

    誤區(qū)二:精讀型

    一些老師把繪本閱讀課上成了精讀課,將字、詞、句、篇、段,都考慮在內(nèi),面面俱到。這些練習(xí)硬生生拉開了孩子們與繪本的距離。

    誤區(qū)三:追問型

    一些老師在教學(xué)中,將問題貫穿閱讀的始終,按照英語精讀課的標(biāo)準(zhǔn),一連串的“What can you know?”“How do you feel?”“Do you like the story?Why?”追問,將孩子閱讀的熱情淹沒在一堆問題中。

    誤區(qū)四:缺乏監(jiān)管型

    老師不啟發(fā),不點(diǎn)撥,不引導(dǎo),讓學(xué)生漫無目的地讀,學(xué)生缺乏指導(dǎo),只看圖不看文字或只看文字不去感受畫面的內(nèi)涵,使繪本閱讀的效果大大降低。

    二、農(nóng)村學(xué)校繪本教學(xué)有效性策略

    1.尊重學(xué)情,選擇適合的繪本

    從趣味性出發(fā),根據(jù)學(xué)生的年齡段和實(shí)際的閱讀水平選擇分層次的繪本內(nèi)容。讓繪本符合孩子們的理解能力和欣賞水平。

    2.導(dǎo)讀先行,做好鋪墊

    對于孩子認(rèn)知的空白區(qū),需要老師做好有效的鋪墊。比如學(xué)習(xí)關(guān)于國外節(jié)日的繪本,其中涉及到節(jié)日習(xí)俗以及活動孩子們了解不多,老師在導(dǎo)讀環(huán)節(jié)要做好背景知識的鋪墊。

    3.自主閱讀,體驗(yàn)感悟

    繪本故事貼近生活,以圖畫展開符合兒童的心理特點(diǎn)。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)重視學(xué)生的主體意識,讓學(xué)生自主體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程。自主閱讀讓小學(xué)生樹立閱讀意識,自己從閱讀中獲取知識和技能。同時,通過識圖讀圖,學(xué)生可以開發(fā)自己的想象力和思維能力。

    4.老師監(jiān)督,點(diǎn)撥啟發(fā)

    小學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺能力有待進(jìn)一步提高,如果完全放任學(xué)生自學(xué),孩子們?nèi)菀拙氲?,這就需要老師有節(jié)奏、有策略地去引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生去閱讀感悟。

    5.以學(xué)為本,資源整合

    農(nóng)村學(xué)校的小學(xué)生閱讀資料有限,所以在進(jìn)行繪本閱讀時,要與課本教材與生活聯(lián)系。如∶英語繪本MY MOTHER,在孩子們感受濃濃母愛與子愛的同時,還可以學(xué)習(xí)關(guān)于社會職業(yè)的知識。在一禎禎精美的圖畫中,孩子們可以感受不同職業(yè)形象所展示的魅力。

    6.讀后活動,提升素養(yǎng)

    受生活環(huán)境限制,山村孩子的英語應(yīng)用少之又少。為了訓(xùn)練繪本信息的輸出能力,提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。在閱讀繪本后可以進(jìn)行以下教學(xué)活動:

    (1)在圖片和詞語的提示下復(fù)述故事。

    (2)組合是講故事—分小組故事接龍。

    (3)有感而發(fā)改寫故事結(jié)局。

    (4)講訴類似的個人經(jīng)歷。

    (5)自己動手畫一畫。比如:在選擇THE VERY HUNGRY CATERPILLAR作為閱讀內(nèi)容后,可以讓孩子們畫一畫一只饑餓的小蟲子,破繭成蝶的故事。孩子們長期生活在農(nóng)村,對于這個訓(xùn)練完成起來一定得心應(yīng)手。

    英語繪本受到學(xué)生、家長和老師的喜愛,但如何將英語繪本閱讀在農(nóng)村學(xué)校有效開展,讓孩子們能夠在一本本童真童趣,妙趣橫生的繪本中收獲知識,提高素養(yǎng),放飛夢想,還需要我們一步步結(jié)合自己的課堂實(shí)踐來摸索。

    猜你喜歡
    誤區(qū)繪本小學(xué)生
    繪本
    繪本
    繪本
    怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的自學(xué)能力
    甘肅教育(2020年22期)2020-04-13 08:10:56
    冬季洗澡的誤區(qū)
    海峽姐妹(2019年2期)2019-03-23 02:56:34
    三角恒等變換中的誤區(qū)警示
    2018年理財(cái),要警惕這些誤區(qū)
    海峽姐妹(2018年2期)2018-04-12 07:13:37
    我是小學(xué)生
    冬病夏治走出誤區(qū)才有效
    華人時刊(2016年13期)2016-04-05 05:50:15
    繪本
    嘉荫县| 平阴县| 贞丰县| 灵台县| 宜阳县| 措勤县| 武城县| 红桥区| 元朗区| 连江县| 闽清县| 瑞丽市| 高邮市| 汝阳县| 高平市| 金山区| 巴楚县| 巴林左旗| 雷山县| 嘉荫县| 道真| 衡东县| 陇川县| 平果县| 磐安县| 迁西县| 都匀市| 万州区| 子长县| 孝感市| 青川县| 嘉义市| 烟台市| 文昌市| 永春县| 北川| 深泽县| 九龙县| 常州市| 泰顺县| 镇远县|