互聯(lián)網(wǎng)+背景下科學(xué)普及工作的現(xiàn)狀及應(yīng)對策略研究

房曉東

（東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣東東莞 583808）

1 互聯(lián)網(wǎng)+科普發(fā)展的社會條件和理論依據(jù)

1.1 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展為科學(xué)普及的傳播提供了必要的社會條件

1994年4月20日中國接入國際互聯(lián)網(wǎng)，經(jīng)過20多年的市場培育，互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)、推廣和應(yīng)用得到了極大的發(fā)展，中國互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)形成相當?shù)囊?guī)模，互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用正在走向多元化。在“互聯(lián)網(wǎng)+”與產(chǎn)業(yè)深入融合發(fā)展的趨勢下，人們除了在學(xué)習(xí)、工作和生活中越來越多地使用互聯(lián)網(wǎng)，整個社會經(jīng)濟的運行都與“互聯(lián)網(wǎng)+”的融合、滲透、創(chuàng)新發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)從單一的行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展成為深入我國各行各業(yè)的社會大眾的互聯(lián)網(wǎng)，商業(yè)業(yè)態(tài)不斷被創(chuàng)新，對人們的生產(chǎn)和生活方式產(chǎn)生重大影響?；ヂ?lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展與壯大，為科學(xué)普及的傳播提供了必要的社會條件。

1.2 國家政策支持為互聯(lián)網(wǎng)+科普的發(fā)展提供了廣闊發(fā)展空間

隨著科教興國戰(zhàn)略的實施和科學(xué)技術(shù)普及法的頒布，以及《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要實施方案（2016-2020年）》、《中國科協(xié)科普發(fā)展規(guī)劃（2016-2020年）》、《關(guān)于加強國家科普能力建設(shè)的若干意見》等一系列文件法案的發(fā)布，表明國家從政策上確立了新時期我國科普事業(yè)發(fā)展的基本方向和戰(zhàn)略方針，對今后科普工作進行了整體設(shè)計和全面部署，為下一階段科普工作的創(chuàng)新與發(fā)展提供了行動綱領(lǐng)。

2 互聯(lián)網(wǎng)+科普發(fā)展的現(xiàn)狀、特色及主要問題

2.1 國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)+科普發(fā)展的現(xiàn)狀

國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)+科普的發(fā)展還處于初級階段，“互聯(lián)網(wǎng)+新科普”絕非是互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)科普模式的簡單組合，而是互聯(lián)網(wǎng)與新時期科普規(guī)律結(jié)合后的重新升級[1]。互聯(lián)網(wǎng) +科普發(fā)展的現(xiàn)狀、特色體現(xiàn)如下：一是從載體上看，網(wǎng)站、微博、微信、App 等新媒體，更符合當代公眾的閱讀習(xí)慣；二是從形式上看，漫畫、視頻、網(wǎng)絡(luò)直播、電影評論、時事評論、科學(xué)趣聞、專家辯論、線下課程與互動等形式推介科學(xué)知識；三從內(nèi)容上看，具有更廣闊的容納度和更前沿的敏感度新內(nèi)容讓“受眾”可以通過留言、評論等方式發(fā)表意見；四是從作者上看，越來越多的科學(xué)家、研究院所公眾號讓科技工作者參與到科普事業(yè)中來；五是從受眾上看，“互聯(lián)網(wǎng)+科普”普惠中小學(xué)生、農(nóng)民、市民、白領(lǐng)、大學(xué)生、企業(yè)管理者、人文學(xué)者等更廣闊的人群；六是從模式上看，一些優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)科普平臺采取品牌推介、打賞等方式擁有更靈活的發(fā)展空間?？破贞嚨睾涂破赵O(shè)施將進一步完善，科技服務(wù)能力和科普工作水平將進一步提升。

2.2 東莞市互聯(lián)網(wǎng)+科普發(fā)展存在的問題

東莞市根據(jù)國家 《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》（2006-2010-2020）、《廣東省全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要實施方案》（2011-2015年）和《東莞市全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要實施方案（2012-2015年）》的要求，狠抓落實，全民科學(xué)素質(zhì)工作取得了較為喜人的成效。雖然我市在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下科學(xué)普及工作取得了一定的成果，但依然遠遠不能滿足科學(xué)普及工作的發(fā)展需要，困難和問題突出表現(xiàn)在：一些鎮(zhèn)街和單位對全民科學(xué)素質(zhì)工作的認識不足、重視不夠，各部門參與和協(xié)同的工作程度不深，監(jiān)測評估體系和考核激勵機制還不夠健全；基層科普硬件設(shè)施配置不足；全民科學(xué)素質(zhì)工作傳播手段滯后；科普人才和志愿者隊伍建設(shè)力度不夠等等。

3 互聯(lián)網(wǎng)+科普項目發(fā)展的應(yīng)對策略

互聯(lián)網(wǎng)+科普的發(fā)展需要思考線上科普平臺如何建設(shè)與推廣？科普內(nèi)容如何結(jié)合時下的群眾需求創(chuàng)新？線下的科普教育基地建設(shè)如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進一步創(chuàng)新突破？因此，東莞市互聯(lián)網(wǎng)+科普項目將從整體性，科學(xué)性，實用性的角度出發(fā)，從科普云服務(wù)平臺、新媒體合作覆蓋、線下科普教育基地、社區(qū)科普服務(wù)屏、科技東莞欄目五個方面開展規(guī)劃建設(shè)工作。

3.1 科普云服務(wù)平臺

（1）平臺建設(shè)方面，科普云服務(wù)平臺主要由PC 端科普服務(wù)平臺、移動端科普APP，微信端科普公眾號等三個方面構(gòu)成，并依托于 “通信網(wǎng)”、“互聯(lián)網(wǎng)”、“物聯(lián)網(wǎng)”，實現(xiàn)通信底層的三網(wǎng)合一，為面向廣大群眾展開移動化、便捷化、碎片化、即時化的科普工作提供了堅實的基礎(chǔ)。除引之外，借助云計算和大數(shù)據(jù)等先進技術(shù)，科普云服務(wù)平臺為科普工作涉及的應(yīng)用服務(wù)提供強有力的信息化支撐。

（2）內(nèi)容建設(shè)方面，主要圍繞易于傳播、共享速度快與投入成本小、產(chǎn)出效率大兩大特點基建優(yōu)質(zhì)的互聯(lián)網(wǎng)+科普教育內(nèi)容，并借助先進信息技術(shù)手段，圍繞社區(qū)居民關(guān)注的衛(wèi)生健康、食品安全、低碳生活、心理關(guān)懷、應(yīng)急避險、生態(tài)環(huán)境、反對愚昧迷信等熱點和焦點問題，大力普及科學(xué)知識，及時解疑釋惑[2]。

3.2 新媒體合作覆蓋

互聯(lián)網(wǎng)+科普，是信息化背景下的新生事物，達到預(yù)期科學(xué)傳播效果，需要從從理念、內(nèi)容、手段、方式等方面探索新時代的傳播方式。在本次項目中，將基于科普云服務(wù)平臺，實現(xiàn)第三方新媒體合作覆蓋，探索以微博作為互聯(lián)網(wǎng)+科普對外的發(fā)聲媒介、用頭條號大范圍擴散互聯(lián)網(wǎng)+科普的受眾群體、入駐自媒體平臺提升互聯(lián)網(wǎng)+科普的影響力等眾多科普推廣宣傳渠道。

3.3 線下科普教育基地

針對東莞市十二五期間已經(jīng)取得不錯科普效果的教育基地，將通過互聯(lián)網(wǎng)+科普的創(chuàng)新模式，并結(jié)合VR、AR等高端的信息技術(shù)與應(yīng)用設(shè)備，幫助科普教育基地嘗試突破以往科普教育的形式、內(nèi)容、傳播工具，改變宣傳教育方式，將參觀、體驗和操作相結(jié)合，融入到科普展教活動中，讓公眾能夠直觀地感受科技，清楚地知道一些與生活相關(guān)的科技產(chǎn)品的運作原理和操作過程，構(gòu)建“互動+體驗+操作+實踐”四結(jié)合的科普教育基地創(chuàng)新模式。

3.4 社區(qū)科普服務(wù)屏

為深入推進東莞市文明城市創(chuàng)建工作，進一步占領(lǐng)社區(qū)宣傳陣地，完善科普宣傳媒體平臺，豐富科普媒體的服務(wù)內(nèi)容，依托于科普云服務(wù)平臺中的優(yōu)質(zhì)科普教育資源，在我市主要市區(qū)、鎮(zhèn)區(qū)的核心地段，以及達到一定規(guī)模的城市社區(qū)，開展我市“社區(qū)科普信息服務(wù)屏”的建設(shè)工作，向公眾全面普及科學(xué)知識，讓科普落到實處，真正來到每一位群眾身邊，并進一步激發(fā)廣大公眾的創(chuàng)新創(chuàng)造熱情，營造科普宣傳的濃厚氛圍。

3.5 科技東莞欄目

通過在東莞電視臺開通科技東莞欄目，為全市居民提供一個便民服務(wù)窗口，幫助市民在生活中能夠有一個更加便捷的通道接觸科普。從內(nèi)容上可以包括E科普、E 衛(wèi)生、E 教育等互動應(yīng)用服務(wù)，并圍繞公民科學(xué)素質(zhì)、公共安全、科普公益廣告等主題定期上線科普服務(wù)內(nèi)容。通過科技東莞欄目的建設(shè)，在社區(qū)科普的基礎(chǔ)上，進一步讓科普進入千家萬戶，促進科普工作發(fā)展，提升家家戶戶的科學(xué)綜合素養(yǎng)。