網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校學(xué)生黨建工作面臨的問題及對策探析

次仁央宗

（西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院，西藏拉薩 850000）

在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)不斷發(fā)展的背景下，其交互性和開放性影響著社會生活的各個方面，這成為大學(xué)生們獲取知識的重要途徑。與此同時，伴隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用逐漸廣泛，大學(xué)生們的思想觀念和行為方式也受到了巨大的影響，在這樣的背景下，高校黨建工作必須加大重視力度，科學(xué)的利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓網(wǎng)絡(luò)環(huán)境真正地實(shí)現(xiàn)其在高校學(xué)生黨建工作中的價值。

1 高校學(xué)生黨建工作出現(xiàn)的新問題

在現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高校的黨建工作所處的環(huán)境有了一定的改變，加上現(xiàn)在高校教育改革程度越來越深，導(dǎo)致整個高校黨建工作暴露出了一些問題，具體的問題分析如下所示。

1.1 學(xué)生黨支部存在時間短,學(xué)生黨員流動性較大

因?yàn)椴煌瑢W(xué)校的學(xué)制不一樣，規(guī)模也存在很大的差距，學(xué)生黨支部存在的時間基本與學(xué)制一致,從組建到解散,只有2～4年的時間[1]。由于很多低年級黨員數(shù)量比較少，不能建構(gòu)這樣的黨支部，但是為了開展工作只能讓一些高年級的學(xué)生們到低年級的黨支部工作，這樣一來就很難有序地開展黨建工作。

在最近幾年來，大學(xué)生們的就業(yè)壓力越來越大，國家出臺了一項政策，允許畢業(yè)生們把檔案掛靠在校兩年，很多學(xué)生黨員畢業(yè)以后如果沒找到合適的工作就會把檔案和組織關(guān)系掛靠在學(xué)校上。與此同時，部分學(xué)校的實(shí)習(xí)期是最后一個學(xué)期，所以學(xué)生們在實(shí)習(xí)的過程里找工作，導(dǎo)致畢業(yè)生黨員基本上處于流動狀態(tài),不能和黨支部進(jìn)行良好的練習(xí)和溝通。

1.2 大學(xué)生的思想復(fù)雜多變,給學(xué)生黨建工作提出了新的挑戰(zhàn)

伴隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，越來越多的大學(xué)生們借助于網(wǎng)絡(luò)獲得信息，這些信息有的是正確的，有的是錯誤的，但是各種各樣的思想交匯在一起，大學(xué)生們失去了自己的判斷能力，導(dǎo)致大學(xué)生們的世界觀、人生觀和價值觀受到影響。從現(xiàn)在來看，大學(xué)生們基本是90 后或者00 后，他們討厭束縛和被動地接受知識，這些問題都導(dǎo)致高校的黨建面臨巨大的難題。

1.3 從事學(xué)生黨建工作的師資力量不足

在高校擴(kuò)招政策的影響下，高校的學(xué)生數(shù)量越來越多，相應(yīng)的，學(xué)生黨員和支部的數(shù)量較之過去有了一定的增加，導(dǎo)致高校的黨建工作面臨著巨大的壓力。由于相應(yīng)的黨建工作人員數(shù)量依然不過，加上專職黨務(wù)干部數(shù)量很少，主要由輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)學(xué)生們的入黨工作，同時還要負(fù)責(zé)學(xué)生們的入黨再教育工作，這樣一來，很多黨建工作人員不僅要承擔(dān)教學(xué)科研任務(wù)，還要付出一定的經(jīng)理給承擔(dān)學(xué)生黨建工作，導(dǎo)致整個學(xué)生黨建工作發(fā)展受到影響[2]。

2 網(wǎng)絡(luò)給高校學(xué)生黨建工作帶來的新機(jī)遇

在新的歷史發(fā)展階段，網(wǎng)絡(luò)成為人們宣泄和表達(dá)的重要平臺，這是現(xiàn)在高校大學(xué)生們獲得信息的重要途徑，其他為高校學(xué)生黨建工作的發(fā)展也帶了一定的機(jī)遇，具體的分析如下所示。

2.1 網(wǎng)絡(luò)有利于促進(jìn)形成良好的德育文化環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)上的很多信息資源是共享的，借助于網(wǎng)絡(luò)可以更好地對高校學(xué)生開展思想教育。高校的黨建工作者可以在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布積極向上的信息，通過這些信息引導(dǎo)學(xué)生們樹立良好的思想觀、道德觀，讓學(xué)生們在潛移默化中受到影響。另外，可以讓學(xué)校的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)和家庭網(wǎng)絡(luò)、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)連接，社會各界都可以加入現(xiàn)在高校的思想政治教育工作，可以讓大學(xué)生思想政治教育實(shí)現(xiàn)社會化。與此同時，網(wǎng)絡(luò)影響下的道德環(huán)境可以更好地檢驗(yàn)大學(xué)生們的文明水平,將外在的道德命令、限制內(nèi)化為學(xué)生的道德自律,使道德教育成為主體的自我選擇和內(nèi)在的需要,讓高校學(xué)生們提高自己的道德水平，成為有素質(zhì)的社會主義接班人。

2.2 網(wǎng)絡(luò)有利于強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性

正如前文里所提及的，網(wǎng)絡(luò)具有交互性的特征，借助于網(wǎng)絡(luò)，高校的黨建工作從過去的灌輸式開展變成了交流互動式的進(jìn)行，過去的黨建工作過去強(qiáng)調(diào)老師們的角色，忽視了學(xué)生們的角色。但是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境影響下的黨建工作注重發(fā)散學(xué)生們的思維，注重學(xué)生們的創(chuàng)造性思維，這樣一來社會的各個角落都有豐厚的教育資源，學(xué)生們學(xué)習(xí)的自主性也大大地提高了。

2.3 網(wǎng)絡(luò)有利于提升黨建工作的效果

網(wǎng)絡(luò)背景下的信息傳播速度非?？欤也僮髌饋硪脖容^方便，這在一定程度上為高校學(xué)生的黨建工作開辟了新的途徑和手段。借助于網(wǎng)絡(luò)可以把很多信息快速地傳遞給學(xué)生們，讓學(xué)生們提高自己的政治敏感度，借助于網(wǎng)絡(luò)也可以了解到大學(xué)生們的思想動態(tài)。對于教師和學(xué)生們來說，借助于網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行溝通，拉近了師生之間的距離，老師們放低姿態(tài)和學(xué)生們探討一些熱點(diǎn)問題，對學(xué)生們開展愛國主義教育、思想品德教育,效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于課堂上的教育。與此同時，由于網(wǎng)絡(luò)信息趣味性更強(qiáng)[3]，同時娛樂性也更強(qiáng)，圖、文、聲、像各種手段并舉,利用好這些教育資源可以提高黨建工作的效果和質(zhì)量，讓高校的黨員學(xué)生和非黨員學(xué)生們都能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行高校學(xué)生黨建工作的實(shí)施策略分析

對于各個高校來說，開展黨建工作要借助于信息網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步拓寬學(xué)生黨建工作新陣地，讓高校學(xué)生的黨建工作更有針對性。下面是筆者結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)分析的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下怎樣有效地開展高校學(xué)生黨建工作。

3.1 建設(shè)網(wǎng)絡(luò)黨建工作平臺，進(jìn)一步拓寬學(xué)生黨建工作的領(lǐng)域

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高校學(xué)生的黨建工作必須借助于校園網(wǎng)平臺，建設(shè)黨建工作網(wǎng)絡(luò)平臺，突破過去的時空限制，讓一些流動黨員也能積極地加入組織活動當(dāng)中。對于學(xué)生黨員來說，借助于校園網(wǎng)不僅可以遞交入黨申請書，還可以把握黨與黨支部的最新動態(tài)。而對于黨支部來說，借助于校園網(wǎng)可以完成對積極分子的培養(yǎng)工作，還可以進(jìn)行發(fā)展新黨員、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正等多項原本需要線下完成的工作，這極大地提高了高校學(xué)生黨建工作的效率。

3.2 優(yōu)化高校的網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)功能,提高學(xué)生黨建工作效果

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，開展高校學(xué)生黨建工作要發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，發(fā)揮其在德育中的價值，讓網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮其宣傳作用，搶占網(wǎng)上黨員教育的制高點(diǎn)。現(xiàn)在的大部分高校都有自己的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，在這個網(wǎng)絡(luò)平臺上建立一些宣傳主流意識的網(wǎng)頁，對學(xué)生們進(jìn)行潛移默化的教育，讓原本枯燥的思想政治課堂更加生動形象，使健康活潑的政治教育內(nèi)容占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地,一些比較優(yōu)秀的學(xué)生文學(xué)作品和書畫作品可以在網(wǎng)上展覽，這樣黨員們能夠更好地瀏覽和學(xué)習(xí)，對于其樹立主流文化價值觀具有重要意義。在校園網(wǎng)絡(luò)上開展一些對高校學(xué)生有吸引力的板塊，在這一版快上開展黨建理論研究成果的教育和宣傳，讓黨員們可以了解黨的有關(guān)知識，黨組織也可以把握黨員們的思想狀況，讓黨建工作和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步提高各個高校黨建工作的影響力和感染力，讓大學(xué)生們可以在現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)里感提升自己的黨性修養(yǎng)，對于提高高校學(xué)生黨建工作質(zhì)量具有重要的意義。

3.3 加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)控力度,營造健康的育人環(huán)境

正如前文里所提及的，互聯(lián)網(wǎng)信息容量比較大，這些信息有積極的一面，也有消極的一面。很多信息的來源并不可靠，其真實(shí)性需要自己辨別，但是很多高校學(xué)生缺乏這樣的辨別能力。在這樣的背景下，我們要根據(jù)“充分利用、積極建設(shè)、加強(qiáng)管理”的原則,讓整個網(wǎng)絡(luò)管理體系更加規(guī)范，功能更加完整，進(jìn)一步加大監(jiān)督和控制的力度，為高校學(xué)生們營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，加大對網(wǎng)絡(luò)上一些苗頭性、傾向性、群眾性問題的引導(dǎo)力度，只有這樣才可以凈化現(xiàn)在的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境[4]。與此同時，要借助于校園網(wǎng)絡(luò)加大宣傳力度，針對高校學(xué)生的心理特征來引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生們能夠獨(dú)立的判斷信息的真?zhèn)?。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，黨建工作部門要倡導(dǎo)學(xué)生們文明上網(wǎng)，引導(dǎo)學(xué)生們自覺地遵守相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)規(guī)定，幫助學(xué)生樹立自律意識和自尊、自愛的優(yōu)秀道德品質(zhì)有利于學(xué)生們在復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下形成正確的思想道德觀念，這樣對于黨建工作開展才能起到積極的推動作用。

3.4 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)培訓(xùn),提高黨建工作隊伍水平

借助于網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行高校學(xué)生黨建工作，必須要提高學(xué)生黨建工作的現(xiàn)代化水平，這樣才能和時代發(fā)展相適應(yīng)開展高校學(xué)生黨建工作。具體來看，要從以下幾個角度出發(fā)采取措施：第一，要加大對于黨建工作人員的信息化技術(shù)培訓(xùn)力度，提高高校黨建工作隊伍的總體水平，一方面要具備一定的創(chuàng)新能力[5]，另一方面還要具備一定的政治理論水平。第二，要進(jìn)一步整合學(xué)校黨建工作的資源，完善現(xiàn)在的黨建工作制度，借助于培訓(xùn)研討工作使從事學(xué)生黨建工作的成員精通黨建工作業(yè)務(wù)。第三，要實(shí)現(xiàn)黨建工作和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的有機(jī)結(jié)合，掌握大學(xué)生們的心理特征。第四，高校黨建工作部門要對網(wǎng)絡(luò)黨建工作具體的特征和方法等方面進(jìn)行專題研究，找出網(wǎng)絡(luò)黨建工作的正確方法和突破口,提高工作的針對性和實(shí)效性，這樣一來，網(wǎng)絡(luò)黨建工作可以和高校學(xué)生的實(shí)際情況相符合，學(xué)生們可以自我教育和服務(wù)，對于高校黨建工作的高效率運(yùn)作具有重要的意義。通過上面的分析可以得知，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校學(xué)生黨建工作面臨著一定的優(yōu)勢，同時也面臨著一定的壓力。對于各個高校的黨建工作人員來說要借助于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)提高黨建工作的效率，科學(xué)的利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)[6]，為實(shí)現(xiàn)立德樹人宏偉目標(biāo)提供堅強(qiáng)保證。文章通過結(jié)合筆者自身的工作經(jīng)驗(yàn)，分析了高校學(xué)生黨建工作出現(xiàn)的新問題，研究了網(wǎng)絡(luò)給高校學(xué)生黨建工作帶來的新機(jī)遇，分析了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行高校學(xué)生黨建工作的實(shí)施策略，為相關(guān)的高校黨建工作人員提供參考和借鑒。