大數據時代高校學生黨建工作模式創(chuàng)新研究

曾衛(wèi)

（衡陽師范學院，湖南衡陽 421002）

黨的十九大報告指出：“要把黨的政治建設擺在首位。用新時代中國特色社會主義思想武裝全黨。建設高素質專業(yè)化干部隊伍。加強基層組織建設?！贝髷祿r代下高校學生黨建工作應創(chuàng)新工作理念和方式方法，乘勢而上，順勢而為，充分利用科技力量，將學生黨建工作與大數據的時代背景相融合，不斷提高高校學生黨建工作的效率和質量。

1 大數據時代高校學生黨建工作存在的主要問題及面臨的挑戰(zhàn)

2018年4月20日至21日，習總書記在全國網絡安全和信息化工作會議上強調 “信息化為中華民族帶來了千載難逢的機遇?！绷暱倳浽谥鞒种醒胝尉值?6 次集體學習時曾強調，當今世界，網絡信息技術日新月異，全面融入社會生產生活，各級領導干部要學網、懂網、用網。大據時代的到來為高校學生黨建工作建設提供了新的機遇，同時也帶來了新的挑戰(zhàn)。

（1）黨務工作者對大數據時代高校學生黨建工作改革缺乏應有的認識，高校學生黨建工作理念面臨挑戰(zhàn)。大數據時代背景下，指導學生黨員如何從網絡上篩選有價值的數據信息，如何引導學生黨員以正確的態(tài)度面對西方意識形態(tài)的滲透，這是高校黨務工作者不可回避的問題。然而，部分高校對學生黨建工作重視不夠，觀點陳舊，墨守成規(guī)，故步自封，缺乏應有的認識。

（2）大數據時代高校學生黨建工作的管理信息化程度低，黨務工作者自身工作技術水平面臨挑戰(zhàn)。目前，多數高校學生黨建工作建設只停留在一般性的運用校園網傳輸、發(fā)布信息層面，缺乏相應的操作平臺和技術支持。

（3）對學生黨建工作的投入還處于滯后狀態(tài)，高校學生黨建工作的基礎條件面臨挑戰(zhàn)。大數據時代，高校學生黨建工作應以信息交換為核心，這就必然要求建立高校學生黨建工作數據庫平臺和增加相應硬件設備的投入等。

2 科學有效利用大數據，創(chuàng)新高校學生黨建工作模式的探討

在大數據時代下，積極利用大數據，改變傳統的高校學生黨建工作模式，構建 “1個中心+4個著力點”——以高校學生黨建工作數據庫平臺為管理中心，以高校學生黨建工作領導體系、學生黨員培養(yǎng)教育體系、學生黨員管理建設體系、監(jiān)督預警體系為著力點的新模式，具有十分重要的意義。

2.1 以高校學生黨建工作數據庫為大數據中樞，實現高校學生黨建工作零距離

高校學生黨建工作數據庫是一個大數據中樞，搭建全面互聯的校級、學院級、班級黨支部學生黨建網絡工作平臺，廣泛采集基礎數據，形成點、線、面相統一的數據鏈，充分挖掘信息采集渠道，保障數據質量，提高數據使用效率，從而更公平、公正地評價大學生的入黨動機，對大學生黨員發(fā)展質量以及教育管理工作進行有效的評估，從而增強高校學生黨員發(fā)展、教育與管理的實效性。

2.2 創(chuàng)新大數據時代下高校學生黨建工作組織領導模式，構建協同共管格局

（1）組織領導一體化。高校學生黨建工作是高校黨建工作和學生教育管理工作的重要組成部分，要把高校學生黨建工作納入學校黨政中心工作，黨委應加強領導和部署。目前，絕大部分高校分管黨建工作和分管學生工作的校領導是分別明確的。從組織領導的角度來看，最合理的安排方式應該是將兩者合二為一，由高校黨委副書記來分管，既負責分管學生工作，又負責分管黨建工作。各二級學院黨總支及基層黨組織一般由黨總支書記及基層黨組織書記領導管理，從而真正實現服務、管理一體化。

（2）組織架構協同化。高校學生黨建工作要在黨委的領導下，建立高校學生黨建工作的協同管理模式，學生黨建工作要齊抓共管，建立由學校組織部、宣傳部、學生處、教務處、招生與就業(yè)指導處、團委、檔案館以及各二級學院和基層黨組織協同共管模式，各部門、各基層可以實時更新數據，也可以根據數據庫提供的信息，對信息加以分析和利用，并及時上報黨委，黨委根據信息及時決策，以便全面加強對學生黨員的領導和管理。

2.3 創(chuàng)新大數據時代下高校學生黨建工作黨員培養(yǎng)模式，加強高校學生黨員的教育和引導

（1）黨員發(fā)展科學化。大多高校在發(fā)展學生黨員的過程中，基本上采用簡單指標分配的方式來開展這項工作，這種方式對黨員的發(fā)展是十分不利的，黨員發(fā)展不能搞絕對的平均主義。大數據時代，對于學生黨員的發(fā)展，可以結合每一位學生在校的現實表現，通過高校學生黨建工作數據庫的相關信息，采用網上民意測驗，綜合考慮學生在政治上、思想上、學習上、工作上的優(yōu)點和不足，歸納總結出學生最終的認可度，以此檢驗學生是否符合入黨條件，實現黨員發(fā)展的科學化、嚴謹化。

（2）黨員教育網絡化。大數據時代下，數據信息充斥著大學生活的方方面面，大學生黨員更加容易受到外界各種思潮的影響。一是要實現“線上、線下”的有利結合，抓好學生黨建網絡建設，打造官方微信微博，開設網上黨校、開設思想政治教育專題網站，開設和引進學生黨建專題MOOC（慕課），加強教育，拓展渠道、資源共享。二是要抓好黨員培訓教育軟件的開發(fā)利用，如開發(fā)入黨積極分子培訓和黨員重點發(fā)展對象培訓結業(yè)網上考試系統，提高學生黨建工作的實效性。

2.4 創(chuàng)新大數據時代下高校學生黨建工作管理建設模式，提升高校學生黨建工作水平

（1）隊伍建設專業(yè)化。大數據時代對高校黨務工作者的綜合素質有著更高的要求。要加大黨務工作者進行信息化、網絡化、智能化技能培訓的力度，普及學生黨建工作知識，提高計算機和網絡的使用能力，提升學生黨建工作隊伍的技術水平。

（2）設備投入高端化。大數據時代，高校學生黨建工作應購置大型的數據管理軟件，建立高校學生黨建工作數據庫平臺，應研發(fā)或購置學生干部考核管理信息系統、高校學生黨建工作監(jiān)督預警系統、高校學生黨建工作網絡宣傳、教育、考試系統等方面的軟件。要增加硬件投入，建立專門的黨員活動工作室，建設黨建信息化多媒體教室和思想政治輔導室，配備電腦、智能打印機、錄音、錄像、遠程視頻等設備，采購先進的理論教材和學生黨建相關書籍、軟件。

（3）工作方式電子化。大數據時代下，高校學生黨建工作模式中，絕大部分手工完成的工作內容都應該改革，為更好地開展各項具體工作，要實現組織關系轉遷的電子化和黨費管理的電子化。

2.5 創(chuàng)新大數據時代下高校學生黨建工作監(jiān)管模式，保障高校學生黨員質量

黨員監(jiān)督常態(tài)化。黨員的監(jiān)督，在于掌握龐大的數據信息。關注學生黨員平時瀏覽的網頁信息、經常使用的網絡平臺、博客信息、微信信息的更新、圖書館借閱的記錄等各方面數據信息，還要充分發(fā)揮黨外人士的監(jiān)督作用，發(fā)揮學生群眾的力量，充分調研群眾反映的數據信息，在此基礎上建立學生黨員監(jiān)督預警系統；加強黨員考核，積極健全和完善“學生黨員清退”制度，實現黨員監(jiān)督的常態(tài)化。